【總結(jié)】第一篇:歷史課PPT總結(jié) 歷史課PPT總結(jié) 很榮幸我們組的PPT被老師評為優(yōu)秀作品,這是對我們組團結(jié)努力做的作品的肯定和贊賞。談到總結(jié),不妨先回顧下我們組的奮斗歷程: 優(yōu)秀PPT是怎樣煉成的一開...
2024-11-18 23:23
【總結(jié)】美國1787年憲法一、聯(lián)邦憲法制定的背景松散的邦聯(lián)體制,無法解決獨立戰(zhàn)爭后面臨的一系列問題。美利堅合眾國取得獨立后處于一種什么狀況?面臨著哪些問題?請您思考?松散的邦聯(lián)《邦聯(lián)條例》規(guī)定:合眾國是一個具有獨立主權(quán)的13個州組成的帶有協(xié)商
2025-01-08 12:52
【總結(jié)】第13課法國大革命和拿破侖帝國起因法國大革命拿破侖帝國封建王朝的專制統(tǒng)治封建等級制度資本主義發(fā)展束縛矛盾開始:攻占巴士底獄(1789年7月14日)資產(chǎn)階級掌權(quán),頒布《人權(quán)宣言》建立共和國,處死國王(1792年)高潮:巴黎人民起義,雅各賓派掌權(quán)帝國的建立(18
2025-01-18 00:47
【總結(jié)】追求有效的歷史課堂教學(xué)首都師范大學(xué)歷史學(xué)院趙亞夫福建泉州一、何謂有效教學(xué)問題的提出“有效”的基本視角我的基本觀點1、問題的提出20世紀80年代的有效教學(xué)——重在傳授=講的是效益=教學(xué)的功能(以知識為中心)20世紀90年代的有效教學(xué)——重在訓(xùn)練=講的是效率=
2024-09-28 09:14
【總結(jié)】一、有理性的德國(1)思想理性馬丁·路德與《九十五條論綱》(1517年觀點:“信仰得救”(人的靈魂的得救無須教士作為中介,而要靠自己虔誠的信仰),這實際上否認了教皇的權(quán)威。主張人人有權(quán)閱讀《圣經(jīng)》和理解《圣經(jīng)》,人人都可以直接和上帝溝通,與上帝直接對話。路德強調(diào),《圣經(jīng)》代表著理性,代表著思想
2025-05-12 05:29
【總結(jié)】第一篇:使用ppt制作歷史課件的實用技巧doc 使用PPT制作歷史課件的實用技巧 撫順一中李秀華 隨著新課程改革的不斷深入,教學(xué)手段和教學(xué)理念都在不斷更新??萍嫉陌l(fā)展和學(xué)校硬件設(shè)施的完善,使應(yīng)用...
2024-11-15 01:42
【總結(jié)】二羅斯福新政列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容,認識羅斯福新政的特點,探討其在資本主義自我調(diào)節(jié)機制形成中的作用1.掌握羅斯福新政的提出和實踐,羅斯福新政對美國經(jīng)濟發(fā)展的作用2.理解羅斯福政府用國家干預(yù)手段成功地擺脫了經(jīng)濟危機,給西方資本主義國家的改革提供了一種模式實干家羅斯福1.新政的提出(1)1932年羅斯
2025-01-08 13:12
【總結(jié)】近代中國幾種經(jīng)濟成分?(18401952)?(1840—1949)?(18611895-1912)?(19世紀—1956)?(1927-1949)?(19271949-1956)一、近代中國幾種經(jīng)濟成分發(fā)展的過程(1)封建自然經(jīng)濟自然經(jīng)濟也稱小農(nóng)經(jīng)濟,表現(xiàn)為農(nóng)耕
【總結(jié)】孫臏(?前316年),其本名孫伯靈(山東孫氏族譜可查),是中國戰(zhàn)國時期軍事家,漢族,山東鄄城人。生于戰(zhàn)國時期的齊國阿鄄之間(今山東省的陽谷縣阿城鎮(zhèn),鄄城縣北一帶)。傳為著名軍事理論家孫武后人,著述有《孫臏兵法》,指揮著名戰(zhàn)役有“馬陵之戰(zhàn)”等。其故居已經(jīng)修繕一新。?李清照畫像李清照(1084-1155),濟南人,號易安居
2025-08-16 02:20
【總結(jié)】歷史課程標準的變化及對策修訂思路修訂背景使用對策四提綱二一三主要變化及基本特點一:修訂背景?實驗的歷程?成就與問題教學(xué)理念教學(xué)方式學(xué)習(xí)方式課程資源意識課改十年來的變化主要成就教育評價方式一:修訂背景
2024-10-12 10:46
【總結(jié)】實驗一生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定?實驗原理:某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中的有關(guān)有機化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)。+斐林試劑+蘇丹III脂肪+蘇丹IV+雙縮脲試劑加熱磚紅色↓橘黃色紅色紫色鑒定對象實驗材料實驗步驟還原糖蘋果
2025-05-03 18:17
【總結(jié)】第三單元第二課秦末農(nóng)民起義與漢朝的建立秦始皇—嬴政公元前230年—公元前221年,滅六國,建立起統(tǒng)一的中央集權(quán)大帝國公元前207年,秦朝滅亡為什么龐大的秦帝國只存在了14年?秦的暴政材料一:秦始皇在驪山為自己建造了規(guī)模巨大的陵墓。為了完成這一工程,秦始皇征調(diào)的勞役人員多達70萬。長年在外服役的人
2025-06-21 08:04
【總結(jié)】制作黃仲明第一節(jié)俄國十月革命的勝利和向社會主義過渡討論:19世紀無產(chǎn)階級奪取政權(quán)的斗爭的主要史實、結(jié)果及其原因?史實:①1848法國六月起義②1871巴黎公社革命結(jié)果:都失敗失敗原因:社會經(jīng)濟關(guān)系不夠成熟,即資本主義經(jīng)濟
2025-01-08 13:16
【總結(jié)】第17課戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟的調(diào)整■國家對經(jīng)濟的大力干預(yù)■“人民資本主義”和“經(jīng)營者革命”■福利國家的出現(xiàn)第17課戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟的調(diào)整美國宇航中心,也稱美國“國家宇航局”,是美國政府為執(zhí)行空間計劃而設(shè)立的國營專門機構(gòu)。美國宇航中心標志(模型)1929—1933年的世界經(jīng)濟危機暴
2025-01-06 16:17
【總結(jié)】能追無盡景始是登高人高三寫作復(fù)習(xí)指導(dǎo)例說用足課本積累素材揚州市第一中學(xué)劉必國一切都來得及一切皆有可能?氣定神明看清方向?披
2025-05-12 06:06