【正文】 子、軟件、通信的邊界，正在變得模糊。融合，成為不可阻擋的旋律；而中國制造2025，則需要這樣扎實的工作組。VDI德國工程師協(xié)會的作用似乎被忽略了。盡管在概念上似乎后知后覺，擁有16萬名工程師會員的VDI還是具有強大的踐行能力。德國弗勞恩霍夫協(xié)會(FHG:Fraunhofer Gesellschaft)這是德國也是歐洲最大的應用科學研究機構(gòu)，偏重于應用科技的研究。1991年世界上第一臺MP3就產(chǎn)生于其下面的集成電路研究所。下設(shè)80多個研究所，年經(jīng)費10億歐元，是公助、公益、非營利的科研機構(gòu)，為企業(yè)特別是中、小企業(yè)開發(fā)新技術(shù)，新產(chǎn)品，新工藝和管理問題。FHG與德國工程院、成功成為國家級戰(zhàn)略。弗勞恩霍夫最令人艷羨的是其強大的科研轉(zhuǎn)化能力，這是真正的工業(yè)根基。弗勞恩霍夫現(xiàn)在正在成為中國的搶手貨。今天海爾成立工業(yè)智能研究院，也拉著FHG一起站臺。希望這樣的嫁接，真能產(chǎn)生像樣的果子。工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)盟(IIC:Industrial Internet Consortium)IIC以其開放的姿態(tài)和卓有成效的組織機制，正在吸引全球200多家單位積極參與。其核心是各個廠商設(shè)備之間可以共享和傳輸數(shù)據(jù)，并通過專業(yè)經(jīng)驗的數(shù)學模型和知識自動化，挖掘數(shù)據(jù)的真正價值。作為軟硬件相結(jié)合的巨無霸工業(yè)公司，GE與西門子在戰(zhàn)略布局上各有千秋，而GE在群體生態(tài)設(shè)計和推進測試床的實踐，具有扎實可行的操作性。隨著中國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)盟在去年年底正式成立，工信部也寄予厚望，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)在2016年有望產(chǎn)生全新的火把效應。美國數(shù)字化制造與設(shè)計創(chuàng)新中心(DMDII:Digital Manufacturing amp。 Design of Innovation Institute) 美國先進制造創(chuàng)新中心的標桿性機構(gòu)，是美國十五個創(chuàng)新中心最為典型的一個。它位于芝加哥大學，占地94000平米的面積，空前絕后。比較奇葩的是，這是美國陸軍主導的項目——而美國陸軍是美國知識管理最為成功的機構(gòu)之一。美國陸軍希望利用此機會，整合整個國家的力量發(fā)展新型制造技術(shù)，改善制造能力和相應的網(wǎng)絡(luò)，進而改變工業(yè)界和軍工業(yè)制造零部件和系統(tǒng)級產(chǎn)品的方法。信息和通信技術(shù)(ICT產(chǎn)業(yè):Information and Communication Technology)ICT是電信服務、信息服務、IT 服務及應用的有機結(jié)合。，ICT產(chǎn)業(yè)（創(chuàng)新周期相對短）應和機械、設(shè)備制造商以及機電系統(tǒng)供應商。（創(chuàng)新周期相對較長）密切配合，以開發(fā)出所有合作伙伴都能接受的商業(yè)模式。知識自動化(KA:Knowledge Automation)麥肯錫在《2025顛覆性的技術(shù)》報告對“知識工作者自動化”備加推崇，將其視為位居第二的顛覆性技術(shù)。知識自動化是指將各種經(jīng)驗與知識通過模型驅(qū)動的方式，實現(xiàn)工業(yè)技術(shù)的體系化。傳統(tǒng)的DataInformationKnowledge從數(shù)據(jù)到信息，到知識的模型，似乎沒有說清楚具體轉(zhuǎn)化的路徑。筆者認為知識自動化，一方面需要把原有各種系統(tǒng)的數(shù)據(jù)島連接搞清楚，一方面需要通過詞表技術(shù)和語義計算，使得知識能夠自組織、自適應；另外重要的是需要把專家的經(jīng)驗和隱性直覺，進行挖掘并加以模型化，從而形成可以執(zhí)行的知識模型。毫無疑問，知識自動化是中國智能制造的根基。目前國內(nèi)索為公司是這方面的先行者。 賽博物理社會系統(tǒng)（CPHS：CyberPhysicHuman Society）工程院的這個提法進一步突出地表明人與社會在賽博物理系統(tǒng)的作用。它反映了世界正在從以人類社會、自然界為主導的二元空間，進入人類社會、物理世界和數(shù)字世界結(jié)合的三元空間。以比特為單位的數(shù)字世界，成為我們不可回避的第三元主題。整個社會進入到人機物交互的三元智能系統(tǒng)的時代。中國制造2025（ Made in China 2025）、智能制造（Intelligent Manufacturing）中國制造2025，這個詞很硬。很慚愧，筆者一時語塞，無法用簡潔的用語來解釋。需要留待后續(xù)再做研究（此處略去1000字）。智能制造，根據(jù)《中國制造2025》定義，是推進信息化和工業(yè)化的深度融合，推動新一代信息技術(shù)與制造技術(shù)融合發(fā)展的主攻方向。坦率地講，這里沒有提到數(shù)據(jù)問題，是有瑕疵的。什么叫新一代信息技術(shù)？其實并不是ICT自身的單線發(fā)展，而是要充分利用數(shù)字化特性。筆者在這里需要強調(diào)的是，ICT并不能僅僅從它自身的產(chǎn)業(yè)發(fā)展角度來認識。實際上，美國軍方和德國業(yè)界對此有更加深刻的認識，如果制造業(yè)數(shù)字化基礎(chǔ)得到貫徹，那么ICT神奇的摩爾定律，將可以在制造業(yè)重演，制造業(yè)的創(chuàng)新將呈現(xiàn)指數(shù)級的增長。什么叫這才是我們需要深刻研究的地方，需要ICT和制造業(yè)共同考量。供給側(cè)改革又見硬詞。理論上講，供給側(cè)與需求側(cè)本是一幣雙面，聯(lián)動密切。如果能夠主動傾聽需求側(cè)，那么供給側(cè)自然就會進化。為什么會單獨強調(diào)一面？除非這里面暗藏一個假設(shè)，還有一個第三元的角色，游蕩于市場規(guī)則之外。供給側(cè)改革，意圖從提高供給質(zhì)量出發(fā)，是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的另外一種更加明確的說法，從而解決產(chǎn)品競爭力低下、同質(zhì)化問題。繼續(xù)職業(yè)教育（CPD：Continuing Professional Development） 德國工業(yè)從來不會忽略人才、教育與職業(yè)培訓，“學院立方體”的概念，打造從職業(yè)學校、大學到企業(yè)的立體人才培養(yǎng)計劃。這真是德國人一貫的思路，從俾斯麥鐵血首相，到二戰(zhàn)慘敗之后的崛起，教育永遠不缺席。不禁要汗顏一下，中國的智能制造，給CPD留下多少空間？教育部如何介入進來？這是一盤雙星聯(lián)動的大棋局。