冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)詳案-資料下載頁(yè)
2025-05-12 01:56本頁(yè)面
【正文】 子對(duì)童年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的懷念。那為什么這些文字的節(jié)奏都是那樣的舒緩？（因?yàn)轳橊勛咴诼飞系臅r(shí)候，是非常慢，從不著急的，所以文字的節(jié)奏緩緩的。她說(shuō)“我默默地想，慢慢地寫(xiě)”，說(shuō)明她在想寫(xiě)的時(shí)候，回味在駝鈴聲當(dāng)中，所以文字的節(jié)奏都是那樣的舒緩。我認(rèn)為是她很懷念故鄉(xiāng)，也很懷念她的童年，所以緩緩地流露她的心聲。師：她不想讓她的童年遠(yuǎn)去。我非常珍惜同學(xué)們的各種不同的想法。你聽(tīng)，你聽(tīng)——（主題音樂(lè)：鄧偉標(biāo)《空無(wú)覺(jué)》響起）師：那駝鈴聲逐漸清晰，竟化作了動(dòng)人的旋律，敲打著英子的心，英子漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)境中她仿佛聽(tīng)到駝鈴聲在對(duì)她說(shuō)：“英子呀，英子，你可曾記得……英子呀，英子，你在他鄉(xiāng)還好嗎……英子呀，英子，你夢(mèng)見(jiàn)故鄉(xiāng)了嗎……英子呀，英子，你什么時(shí)候回來(lái)呀……”駝鈴會(huì)向英子傾訴些什么呢？來(lái)，拿起筆寫(xiě)一寫(xiě)。注意那種緩緩的節(jié)奏，展開(kāi)你的想象，駝鈴也舍不得小英子呀，她會(huì)對(duì)英子說(shuō)些什么呢？默默地想，慢慢地寫(xiě)。（生練筆。）交流： 如：英子啊英子，駱駝隊(duì)又來(lái)了，你怎么還不來(lái)看我們呀，難道你忘了我們咀嚼時(shí)的傻樣子了嗎？英子啊英子，什么時(shí)候你才能回來(lái)聽(tīng)我在山谷中悠悠回蕩。如：英子啊英子，還想駝鈴聲嗎？有沒(méi)有夢(mèng)見(jiàn)我，有沒(méi)有想起我，那就回來(lái)吧，那就回來(lái)吧！師：英子啊英子，風(fēng)吹過(guò)，我會(huì)在風(fēng)中等你！如果有一天，你來(lái)到北京城南，來(lái)到林海音的故居，你一定會(huì)想到那個(gè)曾經(jīng)的小女孩，你一定會(huì)深情地想起這段文字，我們一起來(lái)——讀：夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，童年卻一去不還了。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了?？墒?，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我對(duì)自己說(shuō)，把它們寫(xiě)下來(lái)吧。就這樣，我寫(xiě)了一本《城南舊事》。我默默地想，慢慢地寫(xiě)，又看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，又聽(tīng)見(jiàn)緩緩悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的心頭。師：此刻，這駝鈴聲僅僅響在英子的耳畔嗎？還響在英子的哪里？生：心里。師：響在英子的心中，也響在英子的夢(mèng)中。是駝鈴聲，更是英子的——心聲！（板書(shū)：心聲）師：就讓我們?cè)诹趾Ｒ舻恼媲閮A訴中，讓我們的思緒稍稍地停歇片刻吧…… （李叔同《送別》音樂(lè)響起，林海音自述畫(huà)外音：不思量，自難忘，半個(gè)多世紀(jì)過(guò)去了，我是多么想念住在北京城南的那些景色和人物?。《窕蛟S已物異人非了，可是隨著歲月的蕩滌，在我，一個(gè)遠(yuǎn)方游子的心頭，卻日漸清晰起來(lái)。我所經(jīng)歷的大事也不算少了，可都被時(shí)間磨蝕了，然而這些童年的瑣事，無(wú)論是酸的、甜的、苦的、辣的，卻永久、永久地刻印在我的心頭。每個(gè)人的童年不都是這樣的余靄而神圣嗎？）板書(shū)設(shè)計(jì)冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)駝鈴聲學(xué)咀嚼 談駝鈴 心聲 思故鄉(xiāng)看駝絨 問(wèn)行蹤
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