【正文】 間；（2）如果樓內(nèi)起火，出口或樓梯間濃煙滾滾，要彎下腰、低重心行走或匍匐前進，千萬不可立起身奔跑；如樓層已著火，但樓梯未燒斷且火勢不太猛烈時，可披上用水浸濕的衣服被褥，從樓梯快速沖下去；（3）、在失火的樓房內(nèi)，不可使用電梯，以免停電或電梯發(fā)生故障被困，同時電梯往往是濃煙的通道，是很危險的地方；若身上衣服著火后，切忌奔跑或用手拍打，或大喊大叫，如果身上火勢較大，來補及脫衣服，應(yīng)盡快撕去燃著的衣服或跳入就近的淺塘、小河里滅火 警惕電子游戲的陷阱教學目標: 使學生知道迷戀電子游戲的害處，從而能夠正確對待電子游戲和上網(wǎng)，能有節(jié)制地玩電子游戲和健康地上網(wǎng)，堅決不到網(wǎng)吧和游戲機房去玩。培養(yǎng)學生明辨是非和自我控制的能力，逐漸養(yǎng)成高雅的愛好和高尚的情操。教學重點難點： 正確對待電子游戲和上網(wǎng)教學過程：一、導(dǎo)入課題《警惕電子游戲的陷阱》；二、同學們自已閱讀課本P32真實再現(xiàn)中的三個小故事。1．請同學們小組討論：在這三個故事中，大家應(yīng)該吸取什么樣的教訓(xùn)？2．請同學單獨發(fā)言，使學生明白，電子游戲的危害不僅在于使其沉迷于網(wǎng)絡(luò)，更有可能使其走向犯罪道路。3．請大家分別談?wù)劯惺堋Ｈ?、在班級?nèi)做個小調(diào)查：喜歡玩兒電子游戲的同學有多少人？都是通過什么途徑玩電子游戲？每次玩兒多長時間？是什么原因吸引著他們?nèi)ネ妫浚ㄕ{(diào)查后并在班級內(nèi)展開討論）四、談收獲1．長時間玩電子游戲，會給我們的身心健康帶來哪些危害？2．我們應(yīng)該怎樣防止電子游戲的危害呢？ 健康上網(wǎng)教學目標: 1. 讓學生明白電腦是現(xiàn)代科技發(fā)展的產(chǎn)物，是工具不是玩具。2. 讓學生了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，認識到網(wǎng)絡(luò)是柄雙刃劍。3. 讓學生了解不健康上網(wǎng)方式的危害。4. 師生制訂上網(wǎng)規(guī)則，引導(dǎo)學生健康上網(wǎng)，安全上網(wǎng)。教學重點難點： 正確對待上網(wǎng)教學過程：一、導(dǎo)入課題《健康上網(wǎng)》；二、同學們自已閱讀課本P37真實再現(xiàn)中的三個小故事。1．請同學們小組討論：上面這幾個案例，給了我們哪些警示呢？2．請同學單獨發(fā)言，使學生明白，網(wǎng)絡(luò)一方面可以豐富我們的知識，開拓我們的視野；但如果我們沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔、不能正確對待健康上網(wǎng)，那么會對我們的身心健康產(chǎn)生極其不良的影響。3．請大家分別談?wù)劯惺?。三、小組內(nèi)交流：平日上網(wǎng)你想做些什么？它給了你哪些幫助？1．和好同學一起聊聊天、聽聽音樂、放松放松；2．網(wǎng)絡(luò)游戲花樣很多，很刺激，越玩越想玩！3．長時間上網(wǎng)或玩網(wǎng)絡(luò)游戲，對我們的健康危害很大……4．在網(wǎng)上能得到許多名師的點撥,有利于學習成績的提高。,很方便,可以增加我們的知識.四、談收獲1．長時間玩網(wǎng)絡(luò)游戲，會給我們的身心健康帶來哪些危害？(1)導(dǎo)致視力下降,眼痛、怕光、流淚等；（2）長時間玩網(wǎng)絡(luò)游戲不停地打字、點擊網(wǎng)頁，手的使用非常頻繁，很容易得“腕管擠壓綜合癥”；（3）長時間玩網(wǎng)絡(luò)游戲，會引發(fā)低血糖、脫水等癥狀，甚至會出現(xiàn)幻覺忘想等；（4）長時間玩網(wǎng)絡(luò)游戲很容易造成心理恐懼，甚至有的模仿網(wǎng)上作案手段而發(fā)生行兇殺人、暴力搶劫等犯罪行為。2．我們應(yīng)該如何健康上網(wǎng)呢？（1）每次上網(wǎng)前，要有明確的目的，有選擇地瀏覽自己所需要的信息；（2）不瀏覽色情、暴力、兇殺網(wǎng)頁和玩有這方面內(nèi)容的游戲；不參與賭博類游戲。（3）不長時間持續(xù)上網(wǎng)；（4）坐姿要端正，眼睛與屏幕之間應(yīng)保持70厘米以上的距離。（5）不要理睬、回應(yīng)來歷不明的電子郵件。（6）電子信箱要起個保護性強一點的用戶名，盡量長一點，可以少受垃圾郵件的騷擾。（7）定期修改自己的上網(wǎng)密碼。（8）用完電腦后，應(yīng)洗臉洗手，注意清潔衛(wèi)生。 面對洪水如何避險教學目標: 了解洪水的災(zāi)害、類型。通過本次活動讓學生充分了解洪水在來臨時的基本常識。以及洪水來臨時如遇危險，應(yīng)該怎樣逃生自救。怎樣做好洪水災(zāi)害后的預(yù)防。教學重點：洪水災(zāi)害時如何自救，災(zāi)害后如何預(yù)防。教學難點：樹立正確看待自然災(zāi)害的發(fā)生和預(yù)防為主的思想。教學過程：一、導(dǎo)入課題《面對洪水如何避險》；二、同學們自已閱讀課本P41真實再現(xiàn)中的案例。1．請同學們小組討論：上面這個案例，給了我們哪些警示呢？2．請同學單獨發(fā)言，使學生明白，若我們遇到洪水時，首先要冷靜，并運用自己掌握的一些自救常識，讓自己能在安全地帶等待救援。3．請大家分別談?wù)劯惺?。三、小組內(nèi)交流：當遇到突如其來的洪水時，我們該如何自救呢？1．要迅速向高的地方轉(zhuǎn)移。2．如果來不及轉(zhuǎn)移，要立即爬上屋頂、大樹、高墻，做暫避險，等待援救。3．發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折時,要遠離避險,不可觸摸或接近,防止觸電。