山東省環(huán)境課課件-資料下載頁
2025-05-12 01:38本頁面
【正文】 調(diào)查，交流治理方法：①改進(jìn)汽車，提高燃油質(zhì)量②采用一些先進(jìn)的凈化技術(shù)，分為物理方法的化學(xué)方法③最根本的途徑是改變汽車的動(dòng)力系統(tǒng)三、鞏固練習(xí)（能力評(píng)估）？2. 汽車尾氣的危害有哪些？？四、小結(jié)環(huán)保和節(jié)能是當(dāng)今和未來社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中人類面臨的重大課題，在環(huán)保意識(shí)高漲的今天，控制汽車尾氣污染應(yīng)提到相當(dāng)重要的位置。第五單元 綠色家園主要內(nèi)容： ①不可復(fù)制的家園 第一課 環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn) ②過度開發(fā)的家園 ③走可持續(xù)發(fā)展道路 ①綠色校園 第二課 創(chuàng)建綠色校園 ②校園里的你和我 ①增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí) 第三課 保護(hù)環(huán)境從我做起 ②爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士地球母親不堪忍受人類的貪婪，就會(huì)還人類以顏色——生物種類減少、地質(zhì)災(zāi)害增多、土地沙化加劇、自然資源枯竭……人類面臨越來越多的環(huán)境問題，必須反思自己的行為，學(xué)會(huì)善待環(huán)境，與自然和諧發(fā)展。第一課 環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)一、教學(xué)目標(biāo)知道地球是目前人類唯一可以定居的星球，明確以人類目前的能力是無法復(fù)制生存環(huán)境的。理解人類在開發(fā)和改造自然的過程中不能以破壞環(huán)境為代價(jià)。知道“可持續(xù)發(fā)展”的定義，明確走“可持續(xù)發(fā)展”道路的必然性。二、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入地球母親不堪忍受人類的貪婪，就會(huì)還人類以顏色——生物種類減少、地質(zhì)災(zāi)害增多、土地沙化加劇、自然資源枯竭……人類面臨越來越多的環(huán)境問題，必須反思自己的行為，學(xué)會(huì)善待環(huán)境，與自然和諧發(fā)展。（二）新授老師利用多媒體展示美麗的山川、風(fēng)景以說明家園的美麗。大量事實(shí)告訴我們：①環(huán)境是人類的生存之本②目前地球人仍是人類唯一能依靠的家園學(xué)生通過資料議一議過度來發(fā)的后果：①人類改造自然過程中的功與過②人類要合理改造環(huán)境老師利用多媒體展示破壞地球家園的案例，通過調(diào)查理解走可持續(xù)發(fā)展的道理：①“可持續(xù)發(fā)展”觀念的提出②世界各地的環(huán)保措施三、鞏固練習(xí)（能力評(píng)估）。2. 請(qǐng)簡述可持續(xù)發(fā)展的含義。四、小結(jié)走可持續(xù)發(fā)展之路，必須保護(hù)好環(huán)境，從身邊做起，讓地球家園永遠(yuǎn)生存。第二課 創(chuàng)建綠色校園一、教學(xué)目標(biāo)了解創(chuàng)建綠色校園件，認(rèn)識(shí)創(chuàng)建綠色校園的重要性。觀察校園里的環(huán)保行為，實(shí)行自我約束。參與綠色校園文化活動(dòng)，積極創(chuàng)建綠色校園。二、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入人的青少年時(shí)期大多是在學(xué)校度過的。學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)生活的最主要的場所，學(xué)校環(huán)境的好壞會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生巨大地影響。因此，我們要積極參與創(chuàng)建綠色學(xué)校。（二）新授 學(xué)生通過《做一做》活動(dòng)發(fā)現(xiàn)校園的美麗，意識(shí)到學(xué)校讓學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境更加舒適而進(jìn)行的校園美化工作。通過讀一讀，讓學(xué)生從節(jié)能減排方面認(rèn)識(shí)綠色校園，同時(shí)老師也可以在這里展示評(píng)選綠色校園的條件，從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)“綠色校園”概念的理解。①創(chuàng)建綠色校園，要改善校園外部環(huán)境②創(chuàng)建綠色校園，要注意校園的環(huán)保措施①創(chuàng)建綠色校園，要規(guī)范校園里的你我行為②校園里的不環(huán)保行為③環(huán)境保護(hù)從我做起，爭創(chuàng)綠色校園 三、鞏固練習(xí)（能力評(píng)估）。，你準(zhǔn)備為學(xué)校做點(diǎn)什么？四、小結(jié)學(xué)校是你我共同學(xué)習(xí)、生活的地方，為了使我們的身體更健康、心情更舒暢，我們必須要愛護(hù)學(xué)校資源、保護(hù)校園整潔。只有將外在的綠化校園與內(nèi)在的校園文化建設(shè)相結(jié)合，我們才能將校園建設(shè)的更環(huán)保、更人文、更有吸引力。第三課 保護(hù)環(huán)境從我做起一、教學(xué)目標(biāo)從身邊環(huán)境的現(xiàn)狀出發(fā)，了解保護(hù)環(huán)境的重要意義，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的主人翁意識(shí)。從自我做起，注意保護(hù)環(huán)境。二、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，小小的“我”擔(dān)負(fù)著人類文明的傳承與發(fā)展，小小的“我”構(gòu)成了大大的“世界”。雖然“我”是環(huán)境的一小部分，但是我要盡我所能保護(hù)環(huán)境，保護(hù)人類唯一的家園。（二）新授 學(xué)生通過《說一說》《讀一讀》了解廢電池對(duì)大自然環(huán)境的危害，通過《算一算》讓學(xué)生了解人類的一些不自覺行為對(duì)環(huán)境的危害，能舉一反三意識(shí)到這些危害對(duì)人類自身發(fā)展的影響。組織兩個(gè)學(xué)生活動(dòng)：①環(huán)保小組在行動(dòng)②我們的環(huán)保調(diào)查在活動(dòng)中我們要讓學(xué)生知道有效的環(huán)境保護(hù)行為有哪些，使學(xué)生的環(huán)保觀念從被動(dòng)接受到主動(dòng)保護(hù)環(huán)境，以達(dá)到學(xué)以致用的效果。三、鞏固練習(xí)（能力評(píng)估）為了我們的家園，你準(zhǔn)備做點(diǎn)什么？四、小結(jié)通過本課學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和積極參與環(huán)保的積極性，以致共同愛護(hù)地球這唯一的家園。
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