山東省環(huán)境課課件(已改無錯字)
2023-06-12 01:38:00 本頁面
【正文】 文物古跡不僅僅是一處簡單的可供觀察的景觀，同時承載著豐富的歷史文化信息，加以保護(hù)時必須根據(jù)具體的情況，既要使其長期存在，又要保持其原始風(fēng)貌。老師：列舉北京奧運(yùn)會場館建設(shè)思想和具體實(shí)施讓學(xué)生理解現(xiàn)代和歷史完全可以和諧共存、相得益彰。學(xué)生：通過課本《讀一讀》，了解鳥巢和水族的選址。①歷史足跡要加以正確保護(hù)②現(xiàn)代化進(jìn)程與歷史發(fā)展保持著一定和諧①人與自然應(yīng)和諧相處②親近自然做自然之子三、鞏固練習(xí)（能力評估）？？四、小結(jié)通過本課學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到，人既不是自然的奴隸也不是自然的主人，只有如敬愛母親般善待自然，自然才會賜予我們無窮樂趣。第四單元 環(huán)保科技主要內(nèi)容： ①什么是綠色建筑 第一課 綠色建筑 ②科技在綠色建筑中的作用 ③身邊的綠色建筑 ①海水是咸的 第二課 海水淡化 ②海水淡化技術(shù) ③海水淡化的現(xiàn)狀與發(fā)展 ①汽車尾氣的產(chǎn)生 第三課 汽車尾氣的治理 ②汽車尾氣的危害 ③綠色消費(fèi)，從我做起全球變暖、生物多樣性減少等環(huán)境問題日益嚴(yán)重，使人類逐漸意識到依靠科技進(jìn)步進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的重要性，于是各種環(huán)保措施不斷涌現(xiàn)，人們的生活環(huán)境日益改善。第一課 綠色建筑一、教學(xué)目標(biāo)知道什么是綠色建筑和綠色建筑的設(shè)計理念。通過學(xué)習(xí)科技在綠色建筑中的妙用，理解綠色建筑理念在實(shí)際中是如何設(shè)計實(shí)現(xiàn)的，并啟發(fā)學(xué)生探究或設(shè)想更多有效的科技手段。了解身邊的綠色建筑，體會環(huán)?？萍忌钊肷?，樹立環(huán)保意識。二、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入全球變暖、生物多樣性減少等環(huán)境問題日益嚴(yán)重，使人類逐漸意識到依靠科技進(jìn)步進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的重要性，于是各種環(huán)保措施不斷涌現(xiàn)，人們的生活環(huán)境日益改善。為此，我們有必要學(xué)習(xí)科技在環(huán)保方面的應(yīng)用。（二）新授老師：利用多媒體出示水立方圖片，通過觀察揭示其綠色環(huán)保設(shè)計“自己洗臉”、“保溫隔熱”、“節(jié)能”等幫助學(xué)生理解綠色建筑的特點(diǎn)，并且引導(dǎo)學(xué)生討論，這些特點(diǎn)是如何用與民用建筑的?？偨Y(jié)：綠色建筑是指為人們提供健康、舒適的的居住、工作和學(xué)習(xí)的空間，同時實(shí)現(xiàn)高效率的利用資源（節(jié)能、節(jié)水、節(jié)財?shù)龋┳畹拖薅鹊挠绊懎h(huán)境的建筑物。城市中，玻璃貼膜的奧妙、節(jié)能墻體材料的使用，學(xué)生閱讀教材，理解節(jié)能綠色建筑的體現(xiàn)。學(xué)生閱讀并交流身邊見到的環(huán)保科技是如何運(yùn)用于建筑的。三、鞏固練習(xí)（能力評估）？、新材料在綠色建筑上的使用。四、小結(jié)從建筑入手，樹立環(huán)保意識，樹立科學(xué)探索、造福人類的理想，從身邊做起，讓生活處處在健康環(huán)保的環(huán)境里。第二課 海水淡化一、教學(xué)目標(biāo)理解人與自然之間、人與各類歷史文化遺產(chǎn)之間應(yīng)該建立一種和諧的狀態(tài)。在依賴、保護(hù)、欣賞、和諧共處的前提下理解自然環(huán)境與人類文化遺產(chǎn)。培養(yǎng)學(xué)生自覺養(yǎng)成自覺的思維和行動，促進(jìn)人與自然、人與各類文化遺產(chǎn)的和諧。二、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入從宇宙飛船上看地球，地球是一個藍(lán)色的水球，然而這個大水球上可供人類直接使用的淡水卻不足3%，這3%的水又處于變化之中，淡水資源缺乏已成為21世紀(jì)的三個環(huán)境問題之一，怎樣解決“水荒”，人們將眼光投向了海洋，怎樣利用海水進(jìn)行淡化呢？（二）新授①海水的成分學(xué)生思考海水為什么是咸的？結(jié)合化學(xué)課引導(dǎo)討論。 90%左右是氯化鈉，還有氯化鎂、硫酸鎂、碳酸鎂及鉀、碘、鈉、溴等各種元素。②如何把水和鈉鹽分離（學(xué)生思考） 教師引導(dǎo)學(xué)生利用生活知識，結(jié)合物理、化學(xué)知識，總結(jié)實(shí)驗方法：①蒸餾法②冷卻法③反滲透法三、鞏固練習(xí)（能力評估）？？四、小結(jié)大力開發(fā)利用海水是解決沿海地區(qū)淡水資源短缺的現(xiàn)實(shí)選擇，也實(shí)現(xiàn)了水資源的可持續(xù)利用，保障沿海地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要措施，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略意義。第三課 汽車尾氣的治理一、教學(xué)目標(biāo)了解汽車尾氣產(chǎn)生的原因。了解汽車尾氣的危害。了解汽車尾氣治理的重要方法，對比國內(nèi)外治理手段樹立環(huán)境保護(hù)意識，探求科學(xué)手段保護(hù)環(huán)境的理想。二、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入21世紀(jì)，汽車成為普遍的代步工具，但汽車造成的空氣污染卻日趨嚴(yán)重，教師播放汽車引起的尾氣排放情況，引發(fā)學(xué)生思考。（二）新授 學(xué)生閱讀課本總結(jié)：①汽車尾氣產(chǎn)生與交通擁擠②什么原因造成交通擁擠 汽車尾氣的污染物主要包括：一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等。主要危害：形成光化學(xué)煙霧，刺激眼睛、鼻子、咽喉、氣管和肺部，引起慢性呼吸系統(tǒng)疾病；是樹木枯死，農(nóng)作物減產(chǎn)；降低大氣的能見度，妨礙交通。學(xué)生根據(jù)
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