安全生產(chǎn)事故案例分析科目知識(shí)要點(diǎn)說明-資料下載頁
2025-05-12 01:33本頁面
【正文】 工作日計(jì)算。按照傷害程度分類：輕傷（指損失工作日低于105日的失能傷害）重傷（指相當(dāng)于規(guī)定損失工作日等于或超過105日的失能傷害）死亡第四章 安全生產(chǎn)事故的處理與整改措施第一節(jié) 事故性質(zhì)的認(rèn)定事故分析和性質(zhì)的認(rèn)定，主要包括事故類型分析，事故原因分析，事故責(zé)任分析，事故性質(zhì)的認(rèn)定，事故經(jīng)濟(jì)損失分析等五個(gè)方面。事故責(zé)任分析應(yīng)當(dāng)注意： 區(qū)分事故的責(zé)任。事故的性質(zhì)分為責(zé)任事故和非責(zé)任事故。 確定事故的責(zé)任者。責(zé)任者分為直接責(zé)任人、主要責(zé)任人和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者。 事故責(zé)任分析通常包括幾個(gè)步驟：按確認(rèn)事故調(diào)查的事實(shí)分析事故責(zé)任；按照有關(guān)組織管理（勞動(dòng)組織、規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章制度、教育培訓(xùn)、操作方法等）及生產(chǎn)技術(shù)因素（規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工、安裝、維護(hù)檢修等）追究最初造成不安全狀態(tài)的責(zé)任；按照有關(guān)技術(shù)規(guī)定的性質(zhì)、明確程度、技術(shù)難度，追究屬于明顯違反技術(shù)規(guī)定的責(zé)任；根據(jù)事故后果（性質(zhì)輕重、損失大小等）和責(zé)任者應(yīng)負(fù)的責(zé)任以及認(rèn)識(shí)態(tài)度（搶救和防止事故擴(kuò)大的態(tài)度、對調(diào)查事故的態(tài)度和表現(xiàn)）提出處理意見。第二節(jié) 事故責(zé)任的劃分事故責(zé)任分類： 直接責(zé)任者。指其行為與事故的發(fā)生有直接關(guān)系的人員。 主要責(zé)任者。指對事故的發(fā)生起主要作用的人員。出現(xiàn)下列情況時(shí)，應(yīng)由肇事者或有關(guān)人員負(fù)直接責(zé)任或主要責(zé)任：1) 違章指揮、違章作業(yè)或冒險(xiǎn)作業(yè)造成事故的。2) 違反安全生產(chǎn)責(zé)任制和操作規(guī)程，造成事故的。3) 違反勞動(dòng)紀(jì)律，擅自開動(dòng)機(jī)械設(shè)備或擅自更改、拆除、毀壞、挪用安全裝置和設(shè)備，造成事故的。 領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者。指對事故的發(fā)生負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人員。有下列情況之一時(shí)，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任：1) 由于安全生產(chǎn)規(guī)章、責(zé)任制度和操作規(guī)程不健全，職工無章可循，造成事故的。2) 未按規(guī)定對職工進(jìn)行安全教育和技術(shù)培訓(xùn)，或職工未經(jīng)考試合格上崗操作造成事故的。3) 機(jī)械設(shè)備超過檢修期限或超負(fù)荷運(yùn)行，設(shè)備有缺陷又不采取措施，造成事故的。4) 作業(yè)環(huán)境不安全，又未采取措施，造成事故的。5) 新建、改建、擴(kuò)建工程項(xiàng)目，安全衛(wèi)生設(shè)施不與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入生產(chǎn)和使用，造成事故的。事故調(diào)查處理應(yīng)當(dāng)遵守的原則（安全生產(chǎn)法第七十三條） 實(shí)事求是、尊重科學(xué)的原則。 “四不放過”的原則。即事故原因沒有查清楚不放過；事故責(zé)任者沒有受到處理不放過；職工群眾沒有受到教育不放過；防范措施沒有落實(shí)不放過。 公正、公開的原則。 分級分類調(diào)查處理的原則。依照事故的分類和級別來進(jìn)行。第三節(jié) 事故教訓(xùn)總結(jié)事故教訓(xùn)一般可從以下幾個(gè)方面考慮（10個(gè)是否） 是否貫徹落實(shí)了有關(guān)的安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。 是否制定了完善的安全管理制度。 是否制定了合理的安全技術(shù)防范措施。 安全管理制度和技術(shù)防范措施執(zhí)行是否到位。 安全培訓(xùn)教育是否到位，職工的安全意識(shí)是否到位。 有關(guān)部門的監(jiān)督檢查是否到位。 企業(yè)負(fù)責(zé)人是否重視安全生產(chǎn)工作。 是否存在官僚主義和腐敗現(xiàn)象，因而造成了事故的發(fā)生。 是否落實(shí)了有關(guān)“三同時(shí)”的要求。 是否有合理有效的事故應(yīng)急救援預(yù)案和措施等等。上述可歸納為：一落實(shí)、二制定、三同時(shí)、教育、執(zhí)法、重大案。第四節(jié) 整改措施安全技術(shù)整改措施 防火防爆技術(shù)措施 電氣安全技術(shù)措施1) 接零、接地保護(hù)系統(tǒng)2) 漏電保護(hù)3) 絕緣4) 電氣隔離5) 安全電壓6) 屏護(hù)和安全距離7) 連鎖保護(hù) 機(jī)械安全技術(shù)措施1) 采用本質(zhì)安全技術(shù)2) 限制機(jī)械應(yīng)力3) 材料和物質(zhì)的安全性4) 遵循安全人機(jī)工程學(xué)原則5) 設(shè)計(jì)控制系統(tǒng)的安全原則6) 安全防護(hù)措施（安全生產(chǎn)技術(shù)課程中的9種防護(hù)裝置） 廠內(nèi)運(yùn)輸安全對策措施安全管理整改措施 建立安全管理制度 建立并完善生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全管理組織機(jī)構(gòu)和人員配置 保證安全生產(chǎn)投入（安全生產(chǎn)法第十八條和二十四條規(guī)定）安全培訓(xùn)和教育單位主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員的安全培訓(xùn)教育，側(cè)重于法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，基本安全生產(chǎn)管理能力，取得安全管理崗位的資格證書。從業(yè)人員的安全培訓(xùn)教育，主要是了解安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉規(guī)章制度和操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。特種作業(yè)人員的安全培訓(xùn)教育，按照國家規(guī)定，取得特種作業(yè)操作資格證書。新職工的安全教育、專業(yè)培訓(xùn)和考核，三級安全教育和專業(yè)培訓(xùn)，經(jīng)考試合格方可上崗。第五章 典型案例分析略1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。
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