基礎(chǔ)教育課程改革綱要復(fù)習(xí)題1-資料下載頁
2025-05-12 01:10本頁面
【正文】 下面不是教學(xué)大綱弊端的是（D）P65 ，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān) 與自主性學(xué)習(xí)類似的說法是（B）P102 教材設(shè)計的基本原則不包括（C）P140A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)1教材管理是教育事業(yè)的重要組成部分，同時又是國家文化出版事業(yè)的一部分，二者的重合交叉便構(gòu)成教材管理的（D）P145 1關(guān)于課程評價的價值取向不正確的表述是（B）P157 1既是國家課程目標(biāo)在特定社區(qū)條件下的具體化，又是對國家課程進(jìn)行補(bǔ)充的課程是（B）P218 1學(xué)生檔案袋最具代表和教育意義的類型是（B）P161 1下列選項中不屬于信息技術(shù)與課程整合基本內(nèi)涵的是（D）P116 1下列選項中不屬于基礎(chǔ)性課程的是（） 1校本課程開發(fā)的關(guān)鍵是（A）P228 11966年聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織首次以官方文件形式對教師專業(yè)化作出了明確說明的文件是（A）P247 A.《關(guān)于教師地位的建議》B.《教師培訓(xùn)》 C.《學(xué)校質(zhì)量》 D.《今日之教師》1下列說法不符和新課程對教師定位的是（D）P252 “平等中的首席”不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題，具有研究性質(zhì)，是指（A）P263 二、多選題（5題 10分）2研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容選取原則是（ABCD）P47，重視與學(xué)生的經(jīng)驗聯(lián)系，重視與社會生活實際相聯(lián)系，重視學(xué)生與現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展相聯(lián)系 ，注意各科知識相聯(lián)系 2改變課程管理過于集中的狀況，實行三級課程管理?！叭壵n程管理”包括（ABE）P203 2課程實施中學(xué)習(xí)方式存在問題的原因包括（ABCDE）P112 2小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的特征有（ABC）P107 2“以校為本”教研制度的具體實施包括（BCDE）P265 三、判斷改錯題（4題 24分）2課程可分為廣義和狹義兩個方面?！?學(xué)習(xí)方式改革的目標(biāo)包括倡導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)由自主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向他主學(xué)習(xí)。他主學(xué)習(xí)是轉(zhuǎn)向自主學(xué)習(xí)的過程2教師專業(yè)發(fā)展方向的內(nèi)涵包括兩個方面：一是教師自身的專業(yè)成長過程，二是促使教師專業(yè)成長的過程。√2學(xué)校和家長是校本課程開發(fā)和決策的主體。學(xué)校和教師是校本課程開發(fā)的主體四、簡答題（3題 30分）簡述課程在學(xué)校教育中的作用。課程在教育和教學(xué)中處于核心地位。1體現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)人才的藍(lán)圖2是教師教和學(xué)生學(xué)的主要依據(jù)3合理的課程設(shè)置可促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展4課程是評估教學(xué)質(zhì)量的主要依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)3在新課程教學(xué)中教師應(yīng)樹立怎樣的學(xué)生觀？ 1學(xué)生是個完整的人2每個學(xué)生都有自身的獨特性3學(xué)生是一個發(fā)展中的人4學(xué)生是有發(fā)展?jié)摿Φ娜?簡述課程評價的發(fā)展趨勢。 1既重視學(xué)生在評價中的個性化反應(yīng)方式，又倡導(dǎo)讓學(xué)生在評定中學(xué)會合作2以質(zhì)性評價整合與取代量化評價3強(qiáng)調(diào)評價問題的真實性與情境性4評價不僅重視學(xué)生解決問題的結(jié)論，而且重視得出結(jié)論的過程五、論述題（16分）3我國對教材管理政策做了哪些改革？1改革編審制度2改革教材出版發(fā)行制度3加強(qiáng)對教輔材料的管理4降低教材價格5教材版本多樣化6國家規(guī)定印刷質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)7貧困地區(qū)將免費使用教科書
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