創(chuàng)新教案7、8-第七、八課創(chuàng)新思維特性-資料下載頁
2025-05-12 00:58本頁面
【正文】 之時，司馬遷頂住了巨大的壓力毅然選擇了宮刑。當他遭人唾棄之時，當他不被世俗所容之時，他依舊沒有像先前許多仁人志士為保名節(jié)而自殺。這樣“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》才能得以保全。試想一下，如果曹雪芹和司馬遷都隨波逐流，踐行“從眾效應”，那中華文學史將會失色不少?！ ‘斀袷澜?，是個性解放的世界。社會需要的是多種多樣的人才。對于高三畢業(yè)生來說，在選擇專業(yè)，確立志向之時，就不可跟隨“從眾效應”，盲目選擇所謂熱門專業(yè)，否則自己的真正價值得不到體現(xiàn)，后悔的將是我們自己。適合自己個性發(fā)展的專業(yè)才是有前途的專業(yè)。 “走自己的路，讓別人去說吧！”擺脫“從眾效應”，創(chuàng)造一個只屬于自己的精彩人生。 學生辯論：現(xiàn)實生活中哪些觀點和做法是從眾效應。試分兩組辯論其積極性和消極性。老師總結(jié)：在特定的條件下，由于沒有足夠的信息或者搜集不到準確的信息，從眾行為是很難避免的。通過模仿他人的行為來選擇策略并無大礙，有時模仿策略還可以有效地避免風險和取得進步。 不顧是非曲直的一概服從多數(shù)，隨大流走，則是不可取的，是消極的“從眾效應”。(四)書本定勢書本定勢是指人對書本知識的完全認同與盲從。其實，書本知識是純化的知識，是經(jīng)過頭腦的思維加工（選取、抽象、截?。┲笏纬傻囊话阈缘臇|西，往往表示一種理想的狀態(tài)而不是實際存在的狀態(tài)。舉例：有一個飽讀詩書十多年的秀才，身體很弱，有一次出門遇到了一條小溪，他想過河，可既沒有橋也沒有渡船，怎么辦呢？他問對面正在干活的農(nóng)夫，農(nóng)夫說這還不簡單，你一跳不就過來了嗎？秀才想到書上寫的“跳者雙足并攏往前一蹬”，就照樣一跳，結(jié)果掉到了河里，他氣急敗壞的對農(nóng)夫喊道：“爾小人也！”農(nóng)夫說，你不會用單腿跳嗎？秀才反駁說：“爾躍也非跳也，爾小人也！”結(jié)論：盡信書不如無書。(五)非此即彼定勢年輕的亞瑟國王被鄰國的伏兵抓獲。鄰國的君主被亞瑟的年輕和樂觀所打動，沒有殺他。并承諾只要亞瑟可以回答一個非常難的問題，他就可以給亞瑟自由。亞瑟有一年的時間來思考這個問題。如果一年的時間還不能給他答案，亞瑟就會被處死。這個問題是：女人真正想要的是什么？ 這個問題連最有見識的人都困惑難解，何況年輕的亞瑟，對于他這是個無法回答的問題。但總比死亡要好得多，亞瑟接受了國王的命題在一年的最后一天給他答案。亞瑟回到自己的國家，開始向每個人征求答案：公主，妓女，牧師，智者，宮庭小丑。他問了所有的人，但沒有人可以給他一個滿意的回答。人們告訴他去請教一個老女巫，只有她才能知道答案。但是他們警告他，女巫的收費非常高，因為她昂貴的收費在全國是出名的。一年的最后一天到了，亞瑟別無選擇，只好去找女巫。女巫答應回答他的問題，但他必須首先接受她的交換條件：和亞瑟王最高貴的圓桌武士之一，他最親近的朋友加溫結(jié)婚。亞瑟王驚駭極了，看看女巫：駝背，丑陋不堪，只有一個牙齒，身上發(fā)出臭水溝般難聞的氣味，而且經(jīng)常制造出猥褻的聲音。他從沒有見過如此不合諧的怪物。他拒絕了，他不能強迫他的朋友娶這樣的女人而讓自己背付沉重的精神包袱。加溫知道這個消息后，對亞瑟說：“我同意和女巫結(jié)婚，沒有比拯救亞瑟的生命和保存圓桌更重要的事了?！庇谑腔槎Y宣布了，女巫回答了亞瑟的問題：女人真正想要的是主宰自己的命運。每個人都立即知道了女巫說出了一個偉大的真理，亞瑟的生命被解救了。鄰國的君主放了亞瑟王并給了他永遠的自由。思維拓展(一)案例分析：1．有人設(shè)計了這樣一道題：A BC一522583200二211273100三2147320四1167350五112538解這道題的要求是：每一行都以盡可能少的計算次數(shù)，將前面的數(shù)減為最后的那個數(shù)。問該怎么減？為什么？2．一位年輕的女顧客在美國一家商店里閑逛。逛著、選著，她的眼睛突然迸出興奮的火花，本來不想買東西的她卻靈機一動，立刻喊來售貨小姐，要買一家德國制造的正宗名牌貨——斯坦威鋼琴。售貨小姐看了看售價牌，竟然驚訝不已，不敢賣。于是她請來了股長，股長了解了緣由和真相后，認真地向顧客作了解釋，婉謝不賣，但這位顧客卻毫不相讓。部門經(jīng)理出面也不為所動，最后只好請來了總經(jīng)理，總經(jīng)理了解情況后當場定奪，賣！這是怎么回事？如果你是總經(jīng)理，你將如何圍繞這件事開展經(jīng)營活動？3．請從設(shè)計思路、理念、應用、數(shù)量等方面分析2008年奧運會吉祥物“福娃”設(shè)計中的創(chuàng)新思維突破了那些障礙？4. 怎樣讓乘客不用等候行李？一般的機場，乘客下飛機后，都要在行李處等上幾分鐘才能取到行李，這種現(xiàn)象常常會引起乘客們的抱怨，請想一個乘客不再感到領(lǐng)取行李需要等候很長時間了，還紛紛贊揚機場的辦事效率的辦法。5．有三個大學生到一家小旅店去住宿，他們住一個晚上，每人交了100元錢，由服務(wù)員拿到旅店老板那里去登記。老板對服務(wù)員說：“他們是學生，沒什么收入，少收他們五十塊錢吧！”于是老板退了五張十元的鈔票給服務(wù)員。服務(wù)員想，三個人分五十塊錢不好分，便從中取了二十塊錢放進自己的腰包，然后退給每個學生十塊錢。事后，這位服務(wù)員感到迷惑不解：每個學生實際只交了九十元，三乘九十是二百七十元，我拿了二十元，加起來總共才二百九十元，而三個學生最初交的是三百元，怎么少了十塊錢呢？。一人無功而返，一人說梳子可以梳頭皮，可以止癢，活絡(luò)經(jīng)脈、讓頭腦清醒、有益于健康。有保健功能，一人說梳子可以為香客提供人性化服務(wù)；一人說梳子可以作為紀念品和宣傳品。創(chuàng)新思維項目訓練——突破思維定勢姓名班級通聯(lián)選定物品名稱：分類思維定勢創(chuàng)新思維功能外形（附圖說明）（附圖說明）顏色結(jié)構(gòu)（附圖說明）（附圖說明）材料其他總結(jié)：今天我們學習了創(chuàng)新思維的概念特征和障礙的突破作業(yè)布置：怎樣突破思維障礙？15 / 15
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