【總結】第一篇:赤壁賦試講教案 《赤壁賦》試講稿 尊敬的各位領導: 下午好,我是XX號選手,我今天試講的課程是《赤壁賦》,現(xiàn)在開始正式上課! 上課,同學們好! 一、導入 同學們,余秋雨在《蘇東坡突...
2024-11-04 12:39
【總結】精品資源歡迎下載赤壁賦蘇軾[教學目標]1、體會景物描寫之中深沉的感情,理會課文景、情、理交融的特點。2、理解作者樂觀曠達的情懷,了解作者在曠達的風貌之下寄寓的悲憤苦悶的復雜情感。3、學習賦主客問答這一傳統(tǒng)手法在表達思想情感中的作用。4、熟讀成誦,增加文言積累,積淀文言語感。[教學重點和難點]學習和積累有關文言實詞和虛詞的知識及特殊用法。體會景、情、理
2025-05-02 23:27
【總結】第一篇:赤壁賦配套教案 赤壁賦 教學目標 一、積累文言實詞、虛詞 二、學習本文寫景與抒情、議論緊密結合的寫法。 三、體會本文語言精練、優(yōu)美的特點。 一導入 宋代的黃州,就是今天湖北黃岡。...
【總結】第一篇:赤壁賦優(yōu)質教案 《赤壁賦》教案 假如將蘇東坡連根須帶枝蔓地拔起,我相信,整部中國文化史將因之而失重。 ——方方《喜歡蘇東坡》 【教學目標】 1、知識與能力:熟讀并背誦課文 2、過程...
【總結】第一篇:赤壁賦教案[模版] 前赤壁賦蘇軾 教學目標 1、了解文中蘇軾情感變化的過程。 2、體驗蘇軾如何在逆境困苦中運用理性思辯使自己走出悲情,感受蘇軾樂觀曠達的情懷。 3、感悟文中蘊含的人生...
【總結】第一篇:《前赤壁賦》教案 《前赤壁賦》教案 一、教學目標 1、了解文中蘇軾情感變化的過程。 2、體驗蘇軾如何在逆境困苦中運用理性思辯使自己走出悲情,從而感受蘇軾樂觀曠達的情懷。 3、感悟文中...
2024-11-03 22:26
【總結】......《赤壁賦》說課詳案一、教材說明本文是魯人版必修教材第二冊第一課,蘇軾曾寫過兩篇《赤壁賦》,這篇為《前赤壁賦》,寫于元豐五年(1082)七月,這時蘇軾
2025-04-30 19:02
【總結】第一篇:《赤壁賦》教案(范文) 教學目標 1、把握作者的情感變化,學習本文景、情、理交融的寫法。 2、感悟作者豁達樂觀的精神,培養(yǎng)學生直面挫折的能力。教學重點:把握全文感情線索,了解景、情、理結...
2024-11-04 14:31
【總結】第一篇:《赤壁賦》教案[大全] 《赤壁賦》教案 教學目標: 知識與技能 1、、學習和積累有關文言實詞和虛詞的知識,、識記關于文學家蘇軾的基本常識。 過程與方法:1、通過指導朗讀,體會作品中的...
2024-11-04 14:41
【總結】第一篇:《赤壁賦》優(yōu)秀教案 赤壁賦 蘇軾 教學目標: 1、知識與技能:掌握有關文言實詞和虛詞,提高理解文本分析能力 2、過程與方法:體會作者的情感變化,品鑒景、情、理三者交融的寫法 3、態(tài)...
2024-10-13 15:27
【總結】第一篇:《前赤壁賦》教案 《前赤壁賦》教案 [大學語文版] 一、導入 : 余秋雨先生有一篇散文叫《蘇東坡突圍》,這篇文章主要講述蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州后的生活經歷和心路歷程。作者認為這段...
2024-11-09 12:52
【總結】《后赤壁賦》文言知識梳理1、解釋下列句中加點的詞語:是歲十月之望望:農歷每月十五日。過黃泥之坂過:走過。霜露既降,木葉盡脫既:已經。脫:脫落、凋零。行歌相答行歌:邊走邊吟唱。
2025-08-05 00:55
【總結】精品資源歡迎下載一、了解“賦”這種文體的特征,鑒賞本文的音韻美和意境美。二、分析本文寫景、議論、抒情相結合以及虛實結合的寫作方法,鑒賞文章的表達技巧。三、結合作者的處境,體驗作者的感情,理解作者的人生感悟。教學設想,特別注重音韻美,應首先向學生講明這一點,并讓學生反復朗讀,教師加以指導,讓學生注意韻腳和對偶句。二、本文有兩個主要特點,一是寫景與抒情、議論緊密結合;
【總結】高中優(yōu)質教案:《赤壁賦》 【教材分析】 《赤壁賦》是第四冊古代散文單元中一篇哲理性很強并蘊涵了作者深沉的情感的散文。由以前的自讀課文升格為講讀課文,其重要性可見一斑。而且,蘇軾是我國文...
2024-12-07 02:29
【總結】精品資源歡迎下載《赤壁賦》·教案教學目的1.了解“賦”這種文體的特征,鑒賞本文的音韻美和意境美。2.分析本文寫景、議論、抒情相結合以及虛實結合的寫作方法,鑒賞文章的表達技巧。3.結合作者的處境,體驗作者的感情,理解作者的人生感悟。教學設想1.這篇課文為辭賦,特別注重音韻美,應首先