別人眼中的我教學設(shè)計-資料下載頁
2025-05-12 00:06本頁面
【正文】 和自信心，體會到了被別人贊揚時的喜悅心情，認識到了自己也是很棒的。］活動四：怎樣得到更多的夸獎？別說我小媽媽您別說我小我會穿衣和洗腳爸爸您別說我小我會擦桌把地掃奶奶您別說我小我會種花把水澆爸爸媽媽工作忙我會做的事兒也不少平時的學習中，我們應(yīng)怎么做，才能得到別人更多的夸獎？請你擬出“步步高藍圖”?！?16。學習方面： 216。勞動方面： 216。習慣方面： 216。其它方面： 兒歌：《別說我小》（見教師備課系統(tǒng)碟片）。［設(shè)計意圖：人的內(nèi)心深處都渴望得到欣賞與肯定，但是，如果孩子沒有任何的進步，長輩就對其毫無目的地“優(yōu)點大轟炸”，結(jié)果孩子會迷失自我，找不到需努力的方向，而自信心是在征服了一些較難做的事之后產(chǎn)生的，老師引導學生描繪“步步高藍圖”，讓學生明白，只有在成長道路上“步步高”，才會有新的進步，才能得到別人更多的夸獎。最后的兒歌：《別說我小》，學生在誦讀中慢慢體驗自己長大了，有能力讓自己變得越來越完美。］活動五：課外延伸。請你回家后把同學夸獎你的優(yōu)點做成“心語卡”，告訴爸爸、媽媽，讓他們與你分享這份快樂?！。郯鍟O(shè)計］發(fā)現(xiàn)優(yōu)點請你夸夸我態(tài)度真誠 面帶微笑快樂你我【教學反思】自信是自我概念的核心，是學生成長的需要。但是，由于社會競爭日益激烈，可能導致家長對孩子產(chǎn)生過高的期望，這種不切實際的期望往往給孩子造成心理壓力，使部分學生產(chǎn)生“丑小鴨”心理。第一個活動重在讓學生通過當小醫(yī)生明白：生活中很多時候我們忽視了贊美他人，尤其是那種缺點較多的學生，贊美那些人，對于他們的成長真的很重要?？紤]到現(xiàn)在的孩子多數(shù)沒有學會贊美人的技巧，我設(shè)計了第二個活動，重在引導學生去發(fā)現(xiàn)別人的閃光點，學會如何真誠贊美。第三個活動重在讓學生體驗贊美給他人帶來的力量和給自己帶來的快樂。讓孩子們用他們的心靈感悟到“贈人玫瑰，手有余香。”的深刻含義，在互相欣賞的基礎(chǔ)上學會交往，建立和諧的人際關(guān)系，有良好的溝通能力。培養(yǎng)積極、健康、向上的良好情緒。?。ū景咐筛＝ㄊ∪菔械诙嶒炐W陳曉玲老師提供）
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