初中健康教育教學(xué)案-資料下載頁
2025-05-11 23:59本頁面
【正文】 個案：盲人能成為出色的樂器調(diào)音師？（2） 討論：盲人為什么能成為出色的樂器調(diào)音師？（3） 同學(xué)補充類似事例。（4） 個案討論：嚴(yán)重先心臟病患者能成為長跑運動員嗎？（5） 教師歸納：剛才一個個案例告訴我們，走向；理想大門要找到合適自己實際特點的發(fā)展方向。追隨成功者的腳步：（1） 出示投影（2） 教師導(dǎo)語：你還能找到哪些成功者的腳步？學(xué)生補充事例。（3） 教師概括：理想之顛美麗而誘人，但邁向理想大門不浸透著成功者勤奮的汗水。臨岸羨魚，不如歸而結(jié)網(wǎng)這說明邁向理想大門需要勤奮。四、設(shè)計成長計劃 教師過渡語：實現(xiàn)理想不是一件簡單的事，給自己訂一個成長計劃有助于實現(xiàn)理想。 設(shè)計成長計劃：（1）10年后，我最大的愿望是 。（2）因為我現(xiàn)在的愛好和優(yōu)勢是 。（3）為了實現(xiàn)我的愿望，我現(xiàn)在會 ，我在大學(xué)里會 ，大學(xué)畢業(yè)后，我會 。 模擬表演：10年后的同學(xué)會，播放歌曲：《我的未來不是夢》。（1） 那時我們都走上工作崗位。閉上眼睛，穿越時間隧道，10年后的同學(xué)會現(xiàn)在開始。（2） 回到座位，向大家匯報。五、教師小結(jié)：今天同學(xué)門描繪了10年后的藍(lán)圖，相信大家只要付出汗水，成功一定屬于第八課： 考試心理輔導(dǎo)——應(yīng)試的心理策略與技巧一、課程設(shè)計思路：在和部分學(xué)生談心中，有的學(xué)生流露出：每到考試的時候，吃飯沒有滋味，晚上難于入眠，有時就象在霧里似的，考試中往往大腦一片空白，心咚咚地跳，手腳發(fā)脹、麻木。的確，考試如同打仗。如果說戰(zhàn)場上靈活機動的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)是克敵制勝的法寶，那么我們就可以說考場上應(yīng)試心理的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)則是成功的秘密武器。二、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試心理的自我完善。使學(xué)生逐步掌握應(yīng)試心理的策略與技巧。三、教學(xué)方式：講述、討論。四、課前準(zhǔn)備：收集閱讀學(xué)生的考試小結(jié)，了解學(xué)生存在的應(yīng)試心理問題。準(zhǔn)備一張幻燈片。五、教學(xué)過程：引入課題：在我國，目前還是通過考試選拔人才，中學(xué)生的平時成績、考核、升學(xué)、就業(yè)等都面臨著考試這個關(guān)口。因此，考試，不僅僅引起了學(xué)生的重視，也引起了家長、親友、社會的關(guān)注。同學(xué)們考試的成績?nèi)绾?，要受諸多方面因素的影響，其中知識基礎(chǔ)、能力水平是決定的因素，而應(yīng)試心理狀態(tài)則是不可忽視的一個重要因素。由于競爭激烈，家庭、學(xué)校、社會的壓力等等，有的同學(xué)心理負(fù)擔(dān)過重，產(chǎn)生焦慮心理，影響了考試中正常水平的發(fā)揮。因此，我們很有必要掌握一些應(yīng)試心理的策略和技巧。提出問題討論：考試中臨場緊張在所難免，怎樣才能消除緊張的心理？(學(xué)生分組討論，選出代表發(fā)表自己的看法)教師小結(jié)：戰(zhàn)略上藐視，沉著應(yīng)考；戰(zhàn)術(shù)上重視，穩(wěn)中求巧。認(rèn)真審題，先易后難；知難而進(jìn)，巧解難題；查缺改錯，顧全整體。九課：青少年主要傳染病及其預(yù)防——如何預(yù)防與治療流行性感冒教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生理解流行性感冒的病因與易感人群。通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握如何預(yù)防流行性感冒與一些治療的方法，明確一個人必須具有健康的體質(zhì)，這樣才有充沛的精神來學(xué)習(xí)和工作。通過師生的雙邊教學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和趣味性，為預(yù)防冬春季傳染病打下基礎(chǔ)。加強體育鍛煉，提高機體的抵抗能力，是積極有效的鍛煉手段。重點：如何預(yù)防流行性感冒難點：對癥治療教具：多媒體教室，掛圖兩張引入新課：同學(xué)們，今天的健康教育課向大家介紹一下“如何預(yù)防與治療流行性感冒”，一提到“流感”，大家會馬上聯(lián)想起“流行”一詞，比如歌曲、攀比、貪污等現(xiàn)象，現(xiàn)在提兩個問題什么是流感？如何預(yù)防流感？同學(xué)們都從不同角度回答了這兩個問題，但還不夠全面，如何全面正確的理解呢？今天就這個問題說一說，向大家講如下幾個問題：病因與流行病學(xué)臨床表現(xiàn)預(yù)防治療怎樣進(jìn)行體育鍛煉講授新課內(nèi)容：題目：如何預(yù)防與治療流行性感冒（板書）一、病因與流行病學(xué)流感分為三種類型：（1）甲（2）乙（3）丙流行病學(xué)：（1）傳染源（2）傳播途徑（3）易感人群二、臨床表現(xiàn)典型流感（板書）輕型流感（板書）流感病毒肺炎（板書）流感病毒氣管炎（板書）三．預(yù)防加強體育鍛煉（板書）病人應(yīng)隔離和治療（掛圖）消毒（掛圖）疫苗預(yù)防（板書）藥物預(yù)防（板書）四、治療中草藥（板書）對癥治療（板書）五、怎樣進(jìn)行體育鍛煉（板書）目的明確加強體育鍛煉，提高機體的抵抗能力，是積極有效的鍛煉手段。進(jìn)行體育鍛煉應(yīng)注意的幾個問題（板書）（1）鍛煉身體要全面、多樣的運用各種手段與方法。（2）要堅持經(jīng)常、持之以恒的鍛煉。（3）注意營養(yǎng)、衛(wèi)生與合理的生活制度和習(xí)慣。鞏固和課后小結(jié)預(yù)防流行性感冒的必要性采取提問法教師最后簡要總結(jié)每位同學(xué)制訂一個課外體育鍛煉的計劃
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