寫作學(xué)習(xí)抒情說課稿-資料下載頁
2025-05-11 23:50本頁面
【正文】 土地上的時(shí)候，當(dāng)我仰望天上的星星，手里握著一把泥土的時(shí)候，或者當(dāng)我回想起兒時(shí)的往事的時(shí)候，我想起東北特有的植物、動(dòng)物、農(nóng)作物、物產(chǎn)等，還有那神奇的事情，讓我回味無窮、永生難忘!片段七：忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士士兵的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了。再見了，韓麥爾先生，我永遠(yuǎn)會(huì)記得您給我們上的最后一節(jié)法語課，永遠(yuǎn)會(huì)記得您的教誨，永遠(yuǎn)會(huì)記得法語及我們最親愛的祖國(guó)!片段八：我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。感謝那次爬山，感謝我的父親，您的教育我終生難忘!：(1)學(xué)生反饋：片段五改動(dòng)后，雖直接表現(xiàn)了對(duì)生命的贊美，但南方初春的田野是怎樣的，煥發(fā)著怎樣的勃勃生機(jī)，我們無法體會(huì)，沒有細(xì)化景物，就沒有生動(dòng)性，眼前就沒有畫面感，顯得枯燥乏味。片段六改動(dòng)后，將東北特有的景物都刪掉了，只用一句話帶過，腦海中缺乏畫面感，無法體會(huì)東北大地的豐饒美麗。原文還大量使用了排比和比喻的修辭手法，造成連貫的、逐漸增強(qiáng)的氣勢(shì)，形象的、生動(dòng)的畫面。片段七改動(dòng)后，缺乏對(duì)韓麥爾先生神態(tài)、語言、動(dòng)作的細(xì)致描寫，我們就感覺不到韓麥爾先生在最后一刻所表現(xiàn)出來的撼動(dòng)人心的一面，情感也就弱化了許多。片段八改動(dòng)后，沒有了最后的議論句，這件小事的意義也就不明顯了，整篇文章的主旨也得不到更好地升華。(2)教師指導(dǎo)(PPT顯示)：細(xì)化景物，即是“一切景語皆情語”。巧用修辭，即是“讓情感形象生動(dòng)”。描摹人物(精雕肖像、刻畫神態(tài)、突出語言、延長(zhǎng)動(dòng)作)，即是“讓情感站立起來”。議論點(diǎn)睛，即是“讓情感深邃無底”。明確四種間接抒情的方法，并形成板書。：間接抒情的特點(diǎn)是抒情含蓄婉轉(zhuǎn)，富有韻味，感染力強(qiáng)。間接抒情一般可以通過敘述抒情，作者在敘述時(shí)加上自己主觀感情色彩，根據(jù)感情的流動(dòng)來敘述，使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情。也可以通過議論抒情，作者在議論中，表達(dá)強(qiáng)烈的愛憎、褒貶之情。還可以通過描寫來抒情，作者在描寫的過程中，滲透自己的情感。采用間接抒情的方法，要做到語言優(yōu)美而又富有感情色彩。四、牛刀小試，體驗(yàn)抒情(一)動(dòng)手實(shí)踐，運(yùn)用多種抒情(PPT顯示)：片段作文。寫一段話，抒發(fā)某種情感，如幸福、喜悅、痛苦、憂傷、渴望等。200字左右。提示：、事物，也可以敘述故事。情感的抒發(fā)要有內(nèi)容，有憑借。，選擇合適的抒情方式。(二)習(xí)作交流，修改當(dāng)堂習(xí)作(PPT顯示)：(1)四人小組成員交流習(xí)作，推薦最好的一個(gè)片段，當(dāng)堂朗讀交流。(2)交流完之后，修改自己的習(xí)作，爭(zhēng)取運(yùn)用好抒情這種表達(dá)方式。將兩種抒情編成口訣：“表達(dá)情思抒情感，直接間接兩者兼。寫景突出景特征，敘述描寫感情抒。寫人記事好文章，人物描寫顯情感。抒發(fā)情感可議論，點(diǎn)題明理升主旨。抒情不是所有文，中間結(jié)尾最常見。”讓學(xué)生大聲朗讀并認(rèn)真體會(huì)。：情貴在真，要抒發(fā)自己的真情實(shí)感。因?yàn)橹拿缹W(xué)家、文藝?yán)碚摷抑鞆V潛就說“作者自己如果沒有感動(dòng)，絕絕對(duì)不能使讀者感動(dòng)”。在習(xí)作中，情感的抒發(fā)要自然，水到渠成。直接抒情和間接抒情相互配合往往能令文章產(chǎn)生更為強(qiáng)大的感染力。我們?cè)诮窈蟮牧?xí)作中還要反復(fù)運(yùn)用，加以實(shí)踐，爭(zhēng)取讓自己的作文“抒情共記敘一色，美文與高分起飛”!五、抒寫真情，成就佳作(一)寫作實(shí)踐一：《鄉(xiāng)情》以《鄉(xiāng)情》為題，寫一篇作文。不少于500字。(二)寫作實(shí)踐二：《我的煩惱》以《我的煩惱》為題，寫一篇作文。注意抒發(fā)自己的真情實(shí)感。不少于500字。二選其一，按照課本p45頁提示，完成習(xí)作。要求：用紅筆勾畫出直接抒情和間接抒情的句子。(直接描寫用直線，間接描寫用波浪線。)板書設(shè)計(jì)(PPT顯示)：
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