【導(dǎo)讀】之稱的《咬文嚼字》開設(shè)專欄，為。對(duì)此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應(yīng)。主席鐵凝誠懇地感謝讀者對(duì)她的作品?不限，文體特征鮮明；。生有多角度的選擇。生的名言與社會(huì)生活關(guān)聯(lián)更顯密切。從寫作的難度來說，山東近。三年的作文都不難立意，顯然都沒有在審題立意上故意為難考生，但要寫出真正優(yōu)秀的文章卻不容易。重點(diǎn)放在日常生活與人生感悟的表達(dá)，以及寫作技巧的訓(xùn)練上；當(dāng)然，在寫作能力提高的過程中，一些具有。今年山東作文題目明顯地有以《咬文嚼字》專欄為代表的?挑錯(cuò)的必要性，來自于主觀世界的狹隘與片面。集巨資在廣州建造健力寶大廈，最終超出公司的承受能力。后指出了對(duì)待批評(píng)和挑錯(cuò)的正確做法。而與此相對(duì)的，是其好友陳獨(dú)秀。兩人初為同道，后因政見不。同而成為政治上的死敵，然而私人的友誼仍在。失誤，致使無數(shù)共產(chǎn)黨人被殺害，其本人也被開除黨籍。其窮困潦倒之時(shí)，發(fā)動(dòng)北大全體教授營救他的卻正是胡適。接受別人的指責(zé)，正視自己的錯(cuò)誤，

　　

【正文】 學(xué)會(huì)用 心去體驗(yàn)生活，去記錄生活。 重新重視生活中的美吧，用心記錄，并讓美好的記憶永存心中。 名師點(diǎn)評(píng)： 文章開頭以彼得 ?亞當(dāng)斯的名言為題記，開宗明義地提出了作者對(duì)于好照片的理解，起了提綱挈領(lǐng)之功效。之后，再以黑白肢片時(shí)代和數(shù)碼時(shí)代的照片不同做對(duì)比，詮釋了關(guān)鍵在于“用心”。最后再次點(diǎn)明“用心記錄，并讓美好的記憶永存心中”，順理成章，有佘音繞梁之感。文章善于利用多樣素材來提升文章品質(zhì)，比如美國演員查勒妮的故事，“世界上最遠(yuǎn)的距離”的新解，一步一步，都讓人愈發(fā)信服作者的觀點(diǎn)。標(biāo)題點(diǎn)明主旨，為全文打下良好的 基礎(chǔ) 。一句“但是膠片留不住變遷時(shí)代，像素不能重塑當(dāng)時(shí)的溫馨”尤其令人眼前一亮，“像素”和“溫馨”的對(duì)比，仿佛是科技與人文的分野與鴻溝橫亙?cè)谘矍耙话?，令人印象深刻? 4．?。∥也灰? 天津一考生 ?。≡趺磿?huì)有這樣的事情？不可以，不可以。 我不想知道智慧芯片的來龍去脈，我也不想知道現(xiàn)在這個(gè)處處都是所謂智慧的世界是怎么形成的。 既然所有的人，對(duì)所有的事都了如指掌，這還怎么發(fā)展？高科技的世界雖然是我們所向往的，但人類存在的意義就在于創(chuàng)造，事情到這個(gè)地步，我們的精神生活卻被科技所替代。不要，不要，我不要 ！ 人的意識(shí)來自于人的本性，哪怕是當(dāng)一個(gè)人在瀕臨死亡時(shí)，也只能依自己的頑強(qiáng)意志去為活著而努力。如果一切只依靠科技，那只能是幫助人身體生理上的新陳代謝，支持一段時(shí)間而已?？涩F(xiàn)在，每個(gè)人連說一句話都要經(jīng)過程序，而不是人自己的意識(shí)，這不全都成了機(jī) 器人了嗎？ 不可否認(rèn)，高科技的確給我們?nèi)祟惖纳顜砗芏喾奖?。但那永遠(yuǎn)只能是輔助功能，人類不能把自己主動(dòng)變成科技的奴隸，一切還得讓自己來掌控?？涩F(xiàn)在，人類的意識(shí)全都要被科技替代，我反對(duì)！我需要保持我的人性！ 意識(shí)的力量我們都見過，一個(gè)爸爸為了救自己的兒子， 可以舉起幾噸重的卡車，當(dāng)兒子被救出來以后，記者叫他再舉卡車時(shí)，他覺得那卡車重如泰山。也許，被植人芯片的智慧人，也可能爆發(fā)出那么大的力量，但是，他的力量中，能包含著無與倫比的親情嗎？ 機(jī)械的運(yùn)動(dòng)、機(jī)械的反應(yīng)真的好嗎？機(jī)器地說出口的一句話，沒有情感，沒有意識(shí)，而且每個(gè)人都一樣，每個(gè)人都像被復(fù)制了千千萬萬的復(fù)讀機(jī)，我們走到哪兒，聽到的都是同樣的聲音，同樣的內(nèi)容，會(huì)有舒服的感覺嗎？ 真是讓我哭笑不得，詩的韻味怎么可能從一個(gè)不懂詩的賣冰棍的老太太口中吟誦而出？怎么可能用機(jī)械的話語來表達(dá)？詩中的感情，必須來自于 詩人和熱愛詩歌的讀者心靈上流出，而且每個(gè)人對(duì)這種韻味的感覺都不可能完全相同?？涩F(xiàn)在卻變成硬邦邦的幾句話錄人芯片，這樣的詩歌，還有什么詩的意味呢？我真的無法忍受啦。 人的情感表達(dá)，怎么可以復(fù)制？人的智慧怎么可以相同？“智慧”這個(gè)詞，只有相對(duì)于“愚蠢”時(shí)才可以存在，每個(gè)人的智慧都一樣了，那就不能叫智慧了，那還拿什么芯片來炫耀其智慧呢？ 我們常常期待與人交流中，能聽到對(duì)方的真心話，能感覺真心話中的真情實(shí)意?？墒?，現(xiàn)在，人人都說一樣的話，還有什么真心話存在了呢？就拿談戀愛來說吧，每個(gè)男人都有一樣的“智慧”，都說同樣的“甜言蜜語”，女孩還會(huì)有選擇的必要嗎？沒有選擇， 那戀愛還有什么讓人感到幸福美好的呢？不要，不要，我真的不想要！ 總之，人的行動(dòng)，人的意識(shí)，人的思維，不可以機(jī)械化。我們不能喪失人類原有的本性，不要，我不要，我真的不要！ 名師點(diǎn)評(píng)： 芯片是高科技的產(chǎn)品，對(duì)于生活在現(xiàn)代科技生活的人們來說，期待智慧機(jī)器人代替一切勞動(dòng)，而人自己只管享受生活是長(zhǎng)久的期待，智慧芯片聽上去覺得這種期待即將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。可是，考生直接在標(biāo)題上就鮮明地對(duì)智慧芯片表達(dá)了自己的態(tài)度“我不要”。然后，在正文中，從多個(gè)角度表明自己 對(duì)智慧芯；片的態(tài)度，說明了自己的理由，闡明了自己的觀點(diǎn)。此文不是典型的記敘文，也不是典型的議論文，而是用隨筆的筆法，看似隨性而言，但一直圍繞中心句“我不要”行文，散漫中卻緊緊圍繞中心論述，；具有形散神聚的特點(diǎn)。正因其作者：沒有把此文寫成典型的議論文，所以，他在講述道理中，表明自己觀點(diǎn)的同時(shí)，又將自己的感情注入文字中，讀來不枯燥呆板，而且全文有理有情，理情相生。 5．世界因你更溫暖 重慶一考生 人生千姿百態(tài)，因?yàn)橛心?，這個(gè)世界不寂寞。 你并不富裕，每個(gè)月靠國家給的 200 元貧困補(bǔ)助過生活，但你卻并不滿足每天只吃稀飯、饅頭和 !泡菜。自己過著極其拮據(jù)節(jié)儉的生活，同時(shí)天天拄著拐杖撿廢品，外出拾荒，用自己微薄的力 量為十八 !位貧困少年撐起一片天。 你是一位青年城管，但不像其他的人一樣橫行霸道，心中有愛。 一位老奶奶在廣場(chǎng)邊賣涼粉，但出于責(zé)任，你必須讓她離開。老奶奶央求他，讓她賣完最后一份。你很禮貌地說：“這里不是市場(chǎng)，按規(guī)定不能擺攤?！蓖瑫r(shí)，你給了奶奶 5 元，說，“最后一份給我吧?！北荒愀袆?dòng)的，不只是賣涼粉的老奶奶。 你是一位農(nóng)民工，在建筑工地上班，每天都非常辛苦。有一次，由于作業(yè)不小心從二十多層 樓的高空墜下，你口中喊的不是救命，而是“都躲開”，你用生命詮釋了舍己為人的博大襟懷。 你只是一位靠出租度假房度日的老人。你沒有巨額的財(cái)富，你沒有顯赫的聲名，在你的心中，不計(jì)較損失了一只被游客打碎的玻璃杯子。但是，你很在乎那破碎的玻璃碴如果不標(biāo)注，就可能會(huì)給他人帶來傷害。世界不寂寞，因?yàn)橛心銈儭? 你們，無私地幫助他人，為他人著想，甚至在生死的邊緣，想到的也不是自己，而是別人的安全。 我們是平民，力量也弱小，我們不能改變世界，但是我們能感動(dòng)世界。這個(gè)世界缺少的不是人數(shù)，而是愛心，這個(gè)世界有壞就有好， 一切都有對(duì)立面，不同的人，為世界增添了不同的色彩。但只有像你們一樣，默默無聞地將他人裝在心中，奉獻(xiàn)自己的愛，這個(gè)世界因你們而不寂寞，因你們而充滿陽光的溫暖。 一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年輕女士推開沉重的大門后，一直等到她進(jìn)去后才放開手。老奶奶向她道謝時(shí)，那位女 士說：“我的媽媽也和您的年紀(jì)差不多，我只是希望她遇到這種事情的時(shí)候，也有人為她開門?！边@位女士的話，讓我想起了高爾基的話：“不管在什么時(shí)候，什么地方，如果你留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦、好的思想啦，還有對(duì)你的美好的回憶啦，那你的生活該 是多么愉快??！那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。要知道，給，永遠(yuǎn)比拿愉快?！? 如果我們留意，每時(shí)每刻都在周圍人的關(guān)愛中生活。我們所獻(xiàn)出的每一份愛心，都將給他人帶來生命的溫暖、生存的勇氣和生活的希望。 大道無形，大愛無聲。不需要言語的表白，靜靜地，將愛注人一個(gè)小小的行動(dòng)中，就可以溫暖整個(gè)世界，就可以感動(dòng)整個(gè)世界。 名師點(diǎn)評(píng)： 考生從材料中的房東老人對(duì)游客只是隨手扔掉裝有玻璃碎片的垃圾袋表示不滿，自己動(dòng)手收拾好，做好標(biāo)注這一細(xì)小的動(dòng)作中，聯(lián)想到了在社會(huì)生活中有更多像他這樣的人，從而提煉出了“世界因你更溫暖”的主題。考生在文中引用正面事例，講述一個(gè)個(gè)愛的故事時(shí)，都用了第二人稱，并隱去了故事主人公的姓名，粗看這似乎是個(gè)缺陷，但實(shí)則是作者的精心構(gòu)思，達(dá)到了以少數(shù)代表多數(shù)的表達(dá)效果，并且更能感覺到作者的感動(dòng)之情。為了讓自己的思想觀點(diǎn)表現(xiàn)得突出有力，考生引用了豐富的材料作論據(jù)，不但如此，而且這些材料都很新鮮，能看出考生對(duì)時(shí)事的關(guān)注，對(duì)社會(huì)生活的關(guān)注。 6．理想是青春的光源 江蘇一考生 流沙河說：“理想是石，敲出星星之火；理想是光，點(diǎn)燃熄滅的燈?！鄙虝海D(zhuǎn)眼就是百年，你要讓青春不朽，你就必 須點(diǎn)燃理想之火。 理想是結(jié)實(shí)的鞭子，鞭策你奮勇拼搏。 有一人，被父母拋棄，中途退學(xué)，被癌癥折磨，事業(yè)有成，卻 !又被罷免職務(wù)，趕出公司。但是他懷抱科技改變世界的理想，不甘墮落，不作退卻，爬上了成功的高地，而不是沉淪的苦海。他，就是蘋果教父 —— 史蒂夫 ?喬布斯。 不被人相信，就自己勇往直 !前，哪怕孤家寡人；沒有人支持，就自己昂首闊步，哪怕步履維艱。他化腐朽為神奇，終于讓“蘋果”風(fēng)靡全球，科技真的改變了世界。當(dāng)我們打開蘋果電腦寫詩作文，當(dāng)我們利用蘋果手機(jī)上網(wǎng)聊天，當(dāng)我們享受著智慧的蘋果帶給我們的便利與快 樂，我們要知道，這一切都是理想的光華催生的碩果，是一顆燃燒的生命對(duì)這個(gè)世界的奉