六年級(jí)句子復(fù)習(xí)-資料下載頁
2025-05-11 23:43本頁面
【正文】 抓住我的手說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活…….”（ ） “我…..對(duì)不起…..大家……，我…..沒有…..完成…..任務(wù)?！保? ）親愛的，巴迪寫了一首詩，精彩極了……..我自己會(huì)判斷，父親打斷了她電話（ ）我兩在一塊兒，要好好兒活………..（ ）她昏迷前的最后一句話是：‘‘我那個(gè)有病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒…………”（ ）1. 表示解釋說明 或補(bǔ)充說明 ，跳躍或轉(zhuǎn)折 表示話語的中斷。++.用在副標(biāo)題前 .標(biāo)明作者 連接歇后語選番號(hào)填空她的手沒有手指，卻拿著一把破扇子——其實(shí)也不算拿，不過用線栓住扇柄，掛在手上罷了。（ ） “亞洲大陸有世界上最高的山系——喜瑪拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗瑪峰?！保? ）這是一年的最后一天——打年夜（ ）那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的（ ）每年——特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時(shí)候，這些在日本廠里有門路的帶工…… （ ）只要聽到喊預(yù)備——運(yùn)動(dòng)員就飛快的跑起來。（ ）要不————摔跤。（ ） “小林——，我來了！”他大喊著 （ ）“嗚——嗚——嗚”小男孩大聲哭起來。( ) “我在珠海的公司干得挺順心。老板對(duì)我不錯(cuò)，工資也挺高，每月三千多呢!——我能抽支煙嗎？”( ) “今天好熱啊！——你什么時(shí)候去上海？” ( )我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭??！因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)( )40秒——大家已經(jīng)決得時(shí)間太長(zhǎng)了。( )明天更輝煌——獻(xiàn)給香港回歸之日( )秋天的懷戀——史鐵生( )今年的收成一定可以使他的主人——一個(gè)可憐的老太太——笑一笑了。（ ）豬八戒照鏡子——里外不是人( )古詩練習(xí)一、把詩句補(bǔ)充完整。 ，沙暖睡鴛鴦。 ，燕山月似鉤。 ，一覽眾山小。少壯不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。野火燒不盡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。誰言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。青山遮不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。欲窮千里目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。但愿人長(zhǎng)久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。雞聲茅店月， 。1百川東到海， 。1海內(nèi)存知己， 。1東邊日出西邊雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。1＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飛入尋常百姓家。1九曲黃河萬里沙，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。1 ，秋水共長(zhǎng)天一色。1天階夜色涼如水， 。1如今直上銀河去， 。1＿＿＿＿＿＿＿＿，人間能有幾回聞？欲把西湖比西子， 。2＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只緣身在此山中。2我勸天公重抖擻，＿＿＿＿＿＿＿＿。2 ，留取丹心照汗青。2 ，西出陽關(guān)無故人。二、按要求寫詩句。1）描寫兒童的有關(guān)詩句： 、 （2）歌頌情誼的有關(guān)詩句： （3）蘊(yùn)含哲理的有關(guān)詩句： （4）描寫春天的有關(guān)詩句： （5）送別友人的有關(guān)詩句：（6）思念家鄉(xiāng)及親人的詩句：_____________ 、三、根據(jù)提供的情境寫詩句。（1）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“____________________”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個(gè)性。14
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