【總結(jié)】我是個(gè)愛(ài)讀書的乖寶寶下面的小朋友更愛(ài)讀書了看,我在做什么??書籍是人類進(jìn)步的階梯。?書讀百遍,其義自見(jiàn)?讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。?書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。?書到用時(shí)方恨少。?生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)
2025-01-21 14:49
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村留守兒童教育的探討 農(nóng)村留守兒童教育的探討 郵編:417717電話:*** 湖南雙峰杏子中心學(xué)校 曹楚平 中學(xué)一級(jí)教師 關(guān)鍵詞:留守兒童 創(chuàng)新教育管理理念 加強(qiáng)思想政治教育...
2024-10-08 22:04
【總結(jié)】第一篇:我的留守兒童教育措施 我的留守兒童教育措施 正確的教育使孩子受益一生,錯(cuò)誤的引導(dǎo),可能毀了孩子的終生。對(duì)留守兒童的教育不容忽視,對(duì)留守兒童的教育可從以下幾方面入手。 一、以身為范,教育孩...
2024-11-19 01:16
【總結(jié)】第一篇:學(xué)前特殊兒童教育 l學(xué)前特殊兒童是指學(xué)前有特殊教育需要的兒童,換言之,是指在發(fā)展過(guò)程中存在著個(gè)體發(fā)展特別需要的0---6歲兒童。l學(xué)前特殊兒童教育是為各種不同特殊需要兒童所提供的促進(jìn)其發(fā)展的...
2024-10-25 10:05
【總結(jié)】第一篇:留守兒童教育隨筆 留守兒童教育隨筆 李朝 隨著外出務(wù)工的人員增多,農(nóng)村的部分孩子成為了留守兒童,對(duì)留守兒童的管理,成了學(xué)校工作面臨的重要問(wèn)題,若這些孩子得不到良好的正面教育或教育不當(dāng),將...
2024-10-15 12:06
【總結(jié)】第一篇:留守兒童教育技巧 讓世界充滿愛(ài)——留守兒童的教育技巧 近年來(lái),我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)有了大幅度的提高,城市發(fā)展突飛猛進(jìn),農(nóng)村也大力推行機(jī)械一體化。于是,大批的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力不斷地涌向城市,為國(guó)家的繁...
2024-10-15 11:53
【總結(jié)】第一篇:留守兒童教育措施 留守兒童教育措施 雙龍小學(xué)地處西部偏僻鄉(xiāng)村,外出務(wù)工的家庭特別多,“留守兒童”現(xiàn)象比較嚴(yán)重?,F(xiàn)有“留守兒童”一百多人,從一年級(jí)到六年級(jí)均有分布。他們的監(jiān)護(hù)人各不相同,有的...
2024-10-15 12:09
【總結(jié)】第一篇:關(guān)注留守兒童教育 對(duì)“留守兒童”教育方法淺探 代寺鎮(zhèn)中學(xué)張?zhí)m 通過(guò)對(duì)本班留守兒童的摸底排查,發(fā)現(xiàn)他們的思想狀況大致分為三類:一是優(yōu)秀型。這些學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,遵守校紀(jì)班規(guī),對(duì)人有禮貌,善解人...
2024-10-08 21:56
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村留守兒童教育 淺談淮北地區(qū)教育情況 摘要:教育,在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的當(dāng)代社會(huì)受到越來(lái)越多的關(guān)注,在經(jīng)濟(jì)全球化、一體化,文化等各方面聯(lián)系愈來(lái)愈密切的今天,教育成為社會(huì)熱烈討論的話題,中西方的...
2024-10-08 22:06
【總結(jié)】第一篇:淺談留守兒童教育 淺談留守兒童教育 沙寨小學(xué) 熊道倫 ,越來(lái)越多的青壯年農(nóng)民走入城市,在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體———農(nóng)村留守兒童。有專家估計(jì),近年14歲以下的留守兒...
2024-10-15 11:44
【總結(jié)】第一篇:留守兒童教育敘事 留守兒童教育敘事 披砂鎮(zhèn)中心校 李微 江凱華同學(xué)是我在接手了一年級(jí)二班后,接收的一名留守兒童,今年已經(jīng)8歲。在來(lái)這個(gè)班之前,他已經(jīng)讀過(guò)一個(gè)一年級(jí),因?yàn)楸容^調(diào)皮學(xué)習(xí)習(xí)慣...
2024-10-15 11:34
【總結(jié)】第一篇:留守兒童教育案例 留守兒童教育案例 楊忠寶是班里一個(gè)有名的“另類學(xué)生”,父母離異,他大部分時(shí)間是和奶奶在一起的,是一個(gè)典型的“留守兒童”。奶奶年紀(jì)較大,忙于家務(wù),對(duì)他疏于管理,導(dǎo)致該生學(xué)習(xí)...
2024-10-15 12:11
【總結(jié)】第一篇:留守兒童教育之我見(jiàn) 留守兒童教育之我見(jiàn) 富??h富海鎮(zhèn)中心學(xué)校 鄭鳳國(guó) 寫在前面的話: 您可知道,在我們的身邊,有著這樣的一個(gè)群體,他們用柔弱的肩膀挑起家庭的重?fù)?dān),用稚嫩的心靈迎接生活...
2024-10-15 12:08
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村留守兒童教育研究的背景 農(nóng)村留守兒童教育研究的背景,城市化是現(xiàn)代化的一個(gè)重要標(biāo)志。城市化進(jìn)程中社會(huì)要從一個(gè)農(nóng)村為主的社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)以城市為主的社會(huì),其結(jié)果必然出現(xiàn)人口流動(dòng)。農(nóng)民工在背井離...
2024-10-08 22:05
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村留守兒童教育的幾點(diǎn)思考 農(nóng)村留守兒童教育的幾點(diǎn)思考 余干縣梅溪中心小學(xué)——張?jiān)倭? 留守兒童問(wèn)題是我國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略演進(jìn)與制度轉(zhuǎn)軌的產(chǎn)物,也是社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期城鄉(xiāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展落差的體現(xiàn)。然而,因...
2024-10-08 22:12