【正文】 現代文明高速發(fā)展的今天，我們仍要傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 ⑷下列對文章的理解正確的兩項是(4分)()() a “或大或小或長或短”“弧形橢圓形拱形牛角形簸箕形……”，這兩句話詞語間不加標點，使語氣連貫，給讀者以目不暇接之感。 b 作者在云和梯田飽覽了四季變換之景，故能將梯田描寫得具體生動，富于美感。 c 在山區(qū)建成的云和水梯田，是人力征服大自然的產物，體現了古代勞動人民改天換地的氣魄與艱苦奮斗的精神。 d “鏡面朝天，映出藍天里朵朵浮蕩的白云”，頗有“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”的摹景神韻。 e 文章通過對云和梯田的優(yōu)美描寫，突出表現了作者對它的喜愛之情，反映出作者對農耕生活的向往。答案：ad(b “飽覽了四季變換之景”錯誤。c “是人力征服大自然的產物”錯誤。e“對農耕生活的向往”錯誤) 10.(重慶)閱讀下文，完成⑴—⑸題。(23分)甘森的西紅柿甘建華從柴達木西部的尕斯庫勒湖畔，沿著輸油管線迤邐而來，路上連草都很難看到一棵，天上的飛鳥也不見蹤影。筆直平坦的公路上，伴隨的只有連綿不絕的昆侖山。高原缺氧，旅途勞頓，我們的大腦神經一直處于昏昏欲睡的狀態(tài)。就這樣走著走著，驀然抬望眼，前方出現了十分醒目的幾棟紅頂房子，一眼望去仿若一座漂浮在茫茫瀚海之中的孤島。莫非是日光水汽折射下的海市蜃樓？司機輕咳一聲，嗓中吐出四個清脆的字：“甘森到了?！狈课菥路€(wěn)固，庭院干凈美觀超乎我們的想象，生產區(qū)的整潔、生活區(qū)的布局超乎我們的想象。就連院落正中的那幾棵白楊樹，翠綠挺拔的雄姿也超乎我們的想象。更別說見到蔬菜大棚中盛開的大麗花，以及嫩綠的小白菜，綠中泛紅的青椒，美艷欲滴的西紅柿，真的讓我們一聲連著一聲地驚嘆。教導員宋代勇，從綠色蔬菜溫室大棚里，摘下來三個西紅柿，笑嘻嘻地給我們一人遞上一個。仔細端詳著長相似心形、皮質似嬰兒的漿果，實在抵擋不住它的鮮嫩水靈。那樣的沙甜，那樣的微酸，那樣的美味，那樣的滋潤。以前我們吃過多少西紅柿啊，怎么就從來沒有體會過這樣味道醇正的口福呢？口福之外，另有一種眼福等待著我們，這就是甘森熱泵站的親情文化墻。在一塊制作精美的廣告鋁合金板上，上方寫著：“家庭因你的平安而幸福，輸油事業(yè)因你的奉獻而繁榮?！边@個西部荒漠深處的親情文化墻，大多是一家三口的全家福，照片下面的留言，既有妻子對丈夫的關心，也有兒女對父母的惦念，還有孩子對遠方父母的祝愿。教導員宋代勇說：“親情文化是咱們中國人的傳統(tǒng)美德，每當看到這個廣告牌，我們的心中都會泛起一股溫馨與暖意，覺得只有好好工作，才能對得起家人的深情厚意?！彼未碌呐畠菏沁@樣留言的：“您是家里的一片天，沒有了天空，鴿子就無法自由飛翔，多愛護身體。”郭光元的兒子：“您的堅忍不拔和錚錚鐵骨是我永遠的榜樣，我從您那兒汲取到奮發(fā)的力量，走過挫折，邁向成功?！鼻嗪Ｍ磷迓毠じ适鑫牡膬蓚€小女兒甘卉、甘婷：“上班多保重，沒有你的愛，無論多豪華的家都不是真正意義上的家?！蔽覠o法把幾十則親情話語一一抄錄下來。記得當時我的鼻孔是酸酸的，眼睛有些模糊，手有些顫抖，字也有些歪斜，但我的感動卻是的的確確的。甘森是蒙古語音譯，意思就是“苦水”?；ǜ褫斢凸艿朗鞘澜缟虾０巫罡叩脑洼斔凸艿?，甘森熱泵站位于這條管道的中段，是社會依托條件最差、自然條件最為艱苦的地方。它距花土溝鎮(zhèn)二百三十多公里，距格爾木市二百七十多公里，海拔兩千九百一十米。甘森還是一個風口，據說西北風從此進入格爾木地區(qū)，一年一場風，從春刮到冬，刮風就揚沙，最多時站里一天能拉出去十噸左右的沙子，一年用過的掃把不計其數。站在甘森站的院落里，任憑強烈的紫外線照在臉上，我的思緒飛越到了新中國成立初期的崢嶸歲月。1954年初夏，我的父輩們高喊“到柴達木去！到祖國最需要的地方去！”千里迢迢地來到異鄉(xiāng)。盡管黃沙漫漫，寒風呼嘯，氣候異常干燥，鼻孔里結著血痂，然而他們不悔，都把這兒當成了自己的家園，虔誠而辛勤地經營著。1958年地中四井日噴原油八百噸，為當時步履艱難的祖國做出了巨大貢獻，也使冷湖成為繼玉門、新疆、四川之后的第四大油田，迅速崛起。原石油工業(yè)部副部長李敬當年在青海油田考察時，曾經潸然淚下地說道：“在如此艱苦的條件下，別說工作，只要能待住，就是睡大覺，生活下去，也是英雄啊！”柴達木油田的英雄們以三代人艱苦卓絕的奮斗精神和無私奉獻的崇高美德，積六十年兩萬多個日日夜夜之功，造就了一個千萬噸級的大油氣田！一步一回頭，一生一世情。無論時光怎樣流轉，無論相隔多么遙遠，我都不會忘記柴達木沙海中的那座綠島，綠島上那群默默工作的石油兄弟姊妹，以及他們親切的笑容和特別珍貴的親情文化。當然，還有那個味道格外甜美的西紅柿。我得說，那是我迄今吃過的味道最美的西紅柿。 ⑴怎樣理解文中用“十分醒目”和“海市蜃樓”這兩個詞語來描述甘森？(2分) 答案：既表現甘森的明顯、清晰，又突出沙海中甘森的令人難以置信。 ⑵作者在旅途中與到達甘森后的所見有何不同？這樣寫運用了什么表現手法？有何表達效果？(5分) 答案：途中自然景物的單調荒涼，甘森生活景象的生機勃勃。襯托。突出作者的情感變化，揭示文章的主旨。 ⑶作者用“甘森”的蒙古語意思引出其環(huán)境條件之艱苦，又寫了新中國成立后甘森的發(fā)展之變，請分別予以概括。(4分) 答案：遠離市鎮(zhèn)，社會依托條件差，海拔高，風沙大，自然條件艱苦。由初建油田時環(huán)境條件惡劣的荒漠，變成了環(huán)境優(yōu)美的沙海綠島——石油人的新家園。 ⑷文中為什么要寫甘森熱泵站的親情文化墻？請簡要分析。(5分) 答案：⑴為表現并贊揚甘森石油人的精神風貌。⑵寫出甘森石油人及其家屬懂得愛與親情，有家庭幸福感和責任感。⑶寫出甘森石油人及其家屬艱苦奮斗、無私奉獻的崇高精神。 ⑸文中末段寫西紅柿為什么說“味道格外甜美”和“迄今吃過的味道最美的”？請結合全文，談談你的看法。(7分) 答案：⑴點題。⑵西紅柿是甘森石油人在荒漠中種植出來的果蔬，特殊而珍貴，顯示了他們的辛勤勞動和甜美生活。⑶西紅柿又是作者情感的寄托物，它寄寓著作者對甘森石油人的美好情感，文章借西紅柿贊揚甘森石油人的偉大精神和崇高品德?！酒喝珖砀呖颊Z文散文】??淺談由20??17年高考??語文全國二??卷散文題談??散文閱讀方??法 【摘要??】在高考散??文題目中,??考生需要在??有限時間內??準確、深入??的理解散文??內容、 情感?? 和主旨,可??以說是語文??考題中的難??點之一。本??文總結了快??速理解散文??內涵的兩 個??方法,即“??以意逆志”??“知人論世??”。高考散??文閱讀中運??用“以意逆??志”“知人??論世”方法??, 可以讓考??生在短時間??內快速抓住??文章內容、??情感,準確??深入的把握??散文主旨。?? 2017??年高考語文??全國二卷文??學作品閱讀??選了當代著??名作家張承??志的散文《??大河家》。??這篇散文語??言優(yōu)美,意??蘊豐厚。緊??切時代,讀??后給人以深??刻的人生思??考和啟 在考場上??怎樣去解讀??這一極富人??文內涵的作??品,很快的??抓住作品的??內容與主旨??,準確的完??成文后試題??是擺在考生??面前的現實??問題,而學??生對此往往??感到很棘手??。我通 過課??堂講析此題??覺得從以下??兩方面著手??,對快速準??確把握散文??內容主題具??有普遍指 導??意義。一、??借用解讀詩??歌“以意逆??志”的方法??,分析文章??思路、結構??,概括、歸??納文章內容??,把握散文??內容主旨 在詩歌閱??讀中有一個??解讀主旨的??基本方法“??以意逆志”??,是說在理??解欣賞詩歌??時要從作品??的整體出發(fā)??,由表及里??、由淺入深??的理解詩作??的主旨,用??自己 的切身??體會去推測??作者的本意??。就是說要??把握詩歌的??意象、內容??的真正內涵??,然后 根據?? 意象和內??容去推測詩??歌的主旨。??把這個方法??借用在散文??閱讀中就是??通過整體 閱??讀分析文章??思路、結構??,概括歸納??文章內容,??把握散文內??容主旨。從??寫作的角度??講 人們對客??觀事物的認??識總是有一??個由表及里??、由此及彼??、由淺入深??、由簡單到??復 雜、由一??般到具體的??過程。根據??寫作意圖和??表現主旨的??要求,如何??選擇組織材??料,如 何使??寫進文章的??材料條理化??、有序化、??整體化,這??都要作通盤??的考慮、妥??當的安排 和??周密的布置??,這一思維??的過程就表??現為文章的??思路。閱讀??文章,實際??上就是盡可??能 沿著作者??思維的軌跡??再走一遍,??從而達到更??深刻、更有??條理地把握??文章謀篇布??局的 目的。??文章的思路??通常表現在??文章的取材??、線索、順??序、開頭、??結尾、過渡??、照 應、段??落層次的關??系等方面,??理清文章思??路可以從這??些方面入手??。例如,散??文通常都 有??敘事、抒情??、寫景的線??索,抓住線??索就等于把??握了文章意??脈。從文章??結構看有總?? 分式、對照??式、并列式??、遞進式等??結構形式,??理出結構層??次,思路也??就清楚了。??通常 是從各??段內容的綜??合歸納入手??,有主句的??段,把主句??畫出來,內??容相近的段??落可以合并?? 概括。議論??性的文章講??究觀點和材??料的關系,??閱讀時要注??意分析推理??過程和各部??分 之間的邏??輯關系,注??意畫出各段??的中心句。??沒有中心句??的段落,要??歸納出每段??的要點, 從??而了解作者??思維流程中??的每一個凝??聚點?！??大河家》這??篇散文共十??四個自然段??,在初讀文??章后,我們??很快能看到??作品主要寫??了兩個方面??的內容:大??河家的相關??情況和大河??家一個已八??十歲的老人??韓三十八。??一 到九自然??段寫了如下??內容。大河??家這一村鎮(zhèn)??與黃河的關??系。它雖偏??疏貧窮、不??為人知, 卻??是年年放浪??在大西北黃??土高原 之??家的必經之??地。它在地??理上起著樞??紐作用,不??露痕 跡的溝??通著中國。??我對這兒的??依戀。它是??大西北一個??極其普通的??貧窮而又熱??鬧的集鎮(zhèn)。?? 它地處甘青??兩省交界,??溝通了回藏??兩族人民,??促進了兩族??間物資的流??通。這兒以??擺渡為 主的??交通方式。??這兒人的生??存方式和壯??美的黃河之??景這九個內??容。十到??十四自然段??主要寫了韓??三十八這一??生活在大河??家已八十的??老人,分別??寫了韓三十??八早年當過??護兵,經歷??了殘酷的戰(zhàn)??爭,冒著九??死一生回到??家中,后來??干盡了渡口??一 切的營生??,他一生歷??經坎坷、四??處漂泊。但??他把黃河看??做他的家路??,只要找到??黃河,他 便??能回到他的??家。這種坎??坷的人生經??歷,這種與??黃河的特殊??關系,使他??愛黃河,對??黃河 百看不??厭,他視黃??河為自己生??命的安全港??灣,人生坐??標。因此他??對生活就能??做到從容 不??迫,淡定從??容。由此我??們看到散文??抒寫了一個??中國最底層??,最原始的??村落,它的??偏 疏、不為??人知,但它??又有著重要??的地理溝通??作用,它樸??實、神奇、??平靜,景色??壯美,更有?? 一個最平凡??的人對黃河??的一種最純??樸、最獨特??的感悟。、“知人論??世”關注作??者、時代,??抓住作者情??感,把握作??品主旨??對作品內容??的準確 把握??是進入作品??的第一步,??而這往往是??淺層的、表??面的、狹隘??片面的認識??。而要對 作??品有一深入??的、本質的??、全面的認??識就要關注??作者,把握??作者情感傾??向,“知人??論 世”的去??解讀。詩歌??閱讀中的“??知人論世”??是說在吟詠??、欣賞古人??的詩歌作品??時,應該 深??入探究他們??的生平和為??人,全面了??解他所生活??的環(huán)境和時??代,與作者??成為心靈相??通 的朋友。??在考場我們??不可能對作??者有全面深??入的了解,??但是我們可??以從文章的??字里 行間去??把握、了解??、感知作者??的人生經歷??、處境、思??想情感,進??而去把握作??品的主 從文章中??我們可以看??出作者離開??祖國兩年之??久,從歸國??一瞬起,在??尚未立穩(wěn)腳??跟放下行李??前,就實實??在在感到了??黃河對他聽??不見卻感覺??得到的真情??呼喚,便迫??不及待地 與??黃河在紙上??神交。抓住??作者在國外??兩年的游歷??,結合作品??對大河家地??與人的敘寫??, 我們不難??看出作者對??于母親河—??—黃河的熱??愛、崇敬之??情。在作者??眼中黃河不??止?jié)?灌了兩??岸的土地,??滋養(yǎng)了兩岸??人民,提供??了我們賴以??生存的物質??條件,也不??止是中華民?? 族的發(fā)祥地??,孕育了光??輝燦爛的五??千年中華文??明,見證了??幾千年的中??華歷史,她??更是中 華兒??女生命的安??全港灣,是??人生的指南??針,也是我??們生命的根??。有了這個??根我們就不?? 怕人生的種??種磨難,歷??經坎坷,四??處漂泊而能??做到胸有成??竹,從容不??迫。這樣我??們就抓 住了??作品的主旨??。