義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量調(diào)查問卷-資料下載頁
2025-05-11 22:56本頁面
【正文】 該采取的一種手段，但家訪是面對面與家長單獨交流的機會，也不應(yīng)該放棄。四、家長調(diào)查問卷本次問卷共對51名家長進行了調(diào)查。基本情況本次51名家長分別來自五個年級，平均年齡39歲，學(xué)歷均在中專以下，整體水平不高。您的孩子是如何分配學(xué)習(xí)時間每周請家教補習(xí)或參加其他形式的補習(xí)時間，沒有；每周參加學(xué)校組織的提高班與興趣小組活動時間，沒有；上個星期在家里總共用來做作業(yè)的時間，平均為432分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)時間相對還是比較少。選擇題情況學(xué)校對學(xué)生的思想品德教育工作，選擇“非常重視”有20人，%，選擇“比較重視”有31人，%；家長對學(xué)校的思想教育工作還是比較滿意；學(xué)校及教師對學(xué)生的學(xué)業(yè)考試成績選擇“非常重視，僅以此為依據(jù)評選優(yōu)秀學(xué)生和評價學(xué)生的好壞”有16人，%，選擇“比較重視，基本上以此區(qū)分好中差學(xué)生”有24人，%，選擇“重視，但不作為評價學(xué)生的唯一依據(jù)”有11人，%，學(xué)校對學(xué)生的評價標(biāo)準(zhǔn)有待于進一步的改進；學(xué)校組織考試的形式，選擇“書面閉卷考試”有47人，%，選擇“書面開卷考試”有26人，占51%，選擇“制作、表演、競賽等綜合性活動”有13人，%，選擇“其它”有7人，%；學(xué)校對學(xué)生的考試成績處理方式，選擇“公布、排名”有50人，占98%，選擇“不公布、不排名”有1人，占2%，學(xué)校太注重學(xué)生的考試成績，沒有考慮學(xué)生的感受；近一年班主任是否進行過家訪或打電話交流孩子信息，選擇“0次”有40人，%，選擇“1次”有5人，%，選擇“2次”有4人，%，選擇“3次以上”有2人，%，班主任對家訪或與家長交流學(xué)生信息的工作還是顯得比較滯后；近一年任課教師是否進行過家訪或打電話交流孩子信息，選擇“0次”有42人，%，選擇“1次”有6人，%，選擇“2次”有2人，%，選擇“3次以上”有1人，占2%，任課教師的家訪工作也是滯后的；近一年總共就孩子學(xué)習(xí)等方面的原因到過學(xué)?；蚝屠蠋熞娒嬲勗挘x擇“”有0次25人，占49%，選擇“1次”有11人，%，選擇“2次”有11人，%，選擇“3次以上”有4人，%，由于山區(qū)的特殊情況，家長一般情況下都到外打工，到學(xué)校的時間就相對較少；近一年總共就孩子學(xué)習(xí)等方面的原因給老師打電話交流，選擇“0次”有39人，%，選擇“1次”有3人，%，選擇“2次”有2人，%，選擇“3次以上”有2人，%， 家校的信息交流有待于進一步加強；這一年里，孩子有沒有被教師體罰或變相體罰的情況，選擇“0次”有32人，%，選擇“1次”有10人，%，選擇“2次”有5人，%，選擇“3次以上”有4人，%；認(rèn)為孩子在家做作業(yè)的量，選擇“作業(yè)很多，孩子沒時間玩，休息也很晚”有6人，%，選擇“作業(yè)比較多，孩子基本沒時間玩，基本能正常休息”有13人，%，選擇“作業(yè)適量”有29人，%，選擇“作業(yè)較少”有3人，%，家長對于學(xué)生的家庭作業(yè)還是持認(rèn)可的態(tài)度；學(xué)校每學(xué)年平均開家長會，選擇“1次”有7人，%，選擇“2次”有39人，%，選擇“3次以上”有3人，%，選擇“基本不開”有1人，占2%，學(xué)校召開家長會的工作比較好；學(xué)校在新生入學(xué)時編班是否公平、公正、公開，選擇“是的”有15人，%，選擇“基本上是”有13人，%，選擇“不是”有6人，%，選擇“不知道”有17人，%，家長對學(xué)校的分班工作了解不深，學(xué)校工作的透明度不高；對學(xué)校的各項工作，選擇“非常滿意”有9人，%，選擇“基本滿意”有42人，%，學(xué)校工作并沒有得到家長的真正認(rèn)可；對任課老師的教學(xué)工作，選擇“非常滿意”有17人，%，選擇“基本滿意”有31人，%，選擇“不太滿意”有3人，%，任課教師的業(yè)務(wù)水平還需進一步加強；對學(xué)校的工作，選擇“很關(guān)注，主動配合”有22人，%，選擇“比較關(guān)注，盡量配合”有25人，占49%，選擇“不太關(guān)注，但學(xué)校需要配合時能夠配合”有3人，%，選擇“不關(guān)注，孩子的教育就是學(xué)校的事，與家長無關(guān)”有1人，占2%，隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，盡管身處山區(qū)，家長隊教育工作也越來越關(guān)注；認(rèn)為學(xué)校在學(xué)生的個性發(fā)展方面，選擇“做得很好”有7人，%，選擇“做得比較好”有37人，%，選擇“”做得比較差有7人，%，學(xué)校在學(xué)生個性發(fā)展方面做得還不夠；認(rèn)為學(xué)校在學(xué)生的創(chuàng)造力培養(yǎng)方面，選擇“做得很好”有4人，%，選擇“做得比較好”有36人，%，選擇“做得比較差”有10人，%，選擇“做得很差”有1人，占2%，學(xué)校不僅要注重學(xué)生學(xué)業(yè)，更要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力；是否了解當(dāng)前我國正在開展的基礎(chǔ)教育課程改革，選擇“很了解”有3人，%，選擇“知道一些”有26人，占51%，選擇“偶爾聽說了一些”有14人，%，選擇“不知道”有8人，%，對于新課程改革，學(xué)校的宣傳力度還遠遠不夠，有待于進一步宣傳，使新課改深入人心；認(rèn)為孩子在學(xué)校里幸福，選擇“很幸?！庇?人，%，選擇“比較幸?！庇?0人，%，選擇“不太幸福”有5人，%，選擇“不幸?！庇?人，%，學(xué)校應(yīng)該是孩子幸福的樂園，愉快教學(xué)、快樂教學(xué)就是孩子們喜愛學(xué)校的地方。10 / 10
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