【正文】 萬不能伸手去拉他。所以這幅圖上小朋友的做法是絕對錯誤的。3. 請幼兒打開幼兒用書，和旁邊的小朋友說一說每幅圖的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。4. 情境表演?；顒邮耍盒睦斫】到贪浮鰝€快樂的自己活動目標(biāo)：1．愿意跟小朋友們分享自己快樂和不快樂的事，大膽表達(dá)自己的情緒。2．理解故事中阿力想長高的心情，了解每個人都有自己的長處與短處。3．能夠在生活中尋找到快樂，擁有積極健康的心理狀態(tài)和愉快的情緒?；顒訙?zhǔn)備：音樂若干、PPT活動過程：一、營造輕松的氛圍（播放輕緩的音樂），想想自己喜歡的事情（快樂和不快樂）。伴隨音樂，請小朋友隨意找個位置擺個舒適的姿勢坐下來。教師配樂解說：“讓我們聽著音樂閉上眼睛，放松身體，來一次”靜心之旅“在旅途中，想想自己在家里的、在幼兒園的、在上課時候的、在玩游戲的時候等等快樂的事、不快樂的事……（嘟嘟……）列車到站了，我們的旅途結(jié)束了。分享愉快的事情?！罢l愿意第一個和大家分享一下你快樂的事呢？”（個別幼兒）“每個人都會犯錯誤，程老師也和你們一起分享一個我犯過的錯誤吧！還記不記得那天我早飯沒有吃，于是我就隨便咬了幾口蘋果，后來就放在桌上，結(jié)果第二天走進(jìn)教室一看，發(fā)現(xiàn)桌上有好多螞蟻?？磥磉@件事老師真的做錯了，所以我不快樂。我以后一定不把吃的東西帶到教室……哇，今天把這個不快樂的事情說出來，我的心里舒服多了?，F(xiàn)在誰愿意象我一樣把不快樂的事情講出來和我們一起分享一下呢？”“剛才上來的小朋友都很棒，我們給他們拍拍手！”二、故事小屋：你很快就會長高師：今天呀！還來了一位新朋友，他的名字叫阿力！（出示男孩阿力），有一件煩心事讓他很不快樂，他一點(diǎn)都不喜歡自己的小個子，他最大的心愿就是希望長高，最好長得像大樹一樣高，像長頸鹿一樣高，或者像巨人一樣高，總之越高越好。爸爸、媽媽、姐姐，還有老師提供了不同的方法，可是都沒有用，阿力一點(diǎn)兒也沒長高。后來聽取了叔叔的建議，變成了最快樂的男孩…… （出示PPT，講述故事）我們一起看看這幅圖，阿力是怎么樣的表情？同學(xué)又是怎么樣的表情？如果人家這么叫你，你會開心嗎？我們剛才都了解了阿力的不快樂，那你覺得他為了讓自己快樂起來會做些什么改變呢？在聽了媽媽爸爸的建議以后，阿力發(fā)現(xiàn)自己還是沒有長高，你覺得這時候他的心里會怎么樣？那我們猜猜看他會怎么做？阿力經(jīng)過了這么長時間的努力，卻一點(diǎn)效果都沒有，你猜他現(xiàn)在的心情是怎么樣的？如果是你，這時候你會怎么做？聽了叔叔的話，阿力終于明白了一個道理：原來不光是矮個子有這么多的煩惱，高個子叔叔也有很多的煩惱，那你覺得阿力還會像以前那樣想長高嗎？他又會怎么做呢？當(dāng)你們遇到不快樂的時候，你有什么好方法讓自己快樂起來呢？（請孩子們說）有只小兔子它也有很多方法，想跟我們分享，我們一起來看看（邊看圖片邊說）師：老師也想和你們分享一個我的方法，當(dāng)我遇到不快樂的事情的時候，我就做幾次深呼吸，這樣我的心情會變得輕松很多。（和老師一起試一試）三、傳遞快樂那么從今天開始，希望我們小朋友都做一個快樂的孩子，每天都過得開心。最后，讓我們和自己的朋友一起來唱首快樂的歌曲吧。你也可以邀請后面的客人老師一起。（音樂：如果感到幸福你就拍拍手）活動十九：心理健康教案：我來幫助你活動目標(biāo)： 幫助幼兒學(xué)會分享。 活動準(zhǔn)備： 錄像機(jī)、木偶表演。 活動過程： 1 演一演 (1) 看木偶表演。 小熊正在草地上放風(fēng)箏，一不小心風(fēng)箏掛在樹上了，怎么也拉不下來，急得小熊都快哭了。正在這時，小羊走過來了，它對小熊說：別著急，我來幫助你。只見它從草地上撿起了一根很長的樹枝，對著風(fēng)箏用力往上一頂。哈哈!風(fēng)箏飛起來了，小熊真高興，對小羊說： 謝謝你，你真棒!小羊說：不用謝，上次我的風(fēng)箏也掛在樹上了，是爸爸教我這樣做的?哈哈!原來是這樣!他們高興地笑了。 討論：小羊用什么方法幫助了小熊?它為什么會成功呢? (2) 看錄像。 元元正在認(rèn)真地看圖書，可能是畫中的故事太精彩了，他高興的又蹦又跳，一不小心把圖書撕破了。他很著急。旁邊的小剛 看見了，對元元說：別著急，我來幫助你。只見小剛從小筐中取出了方便膠和小剪刀，又找來了一張白紙。他用剪刀剪了一小塊紙，抹上了方便膠， 小心翼翼地把圖書粘貼好。元元對小剛說：你真能干，謝謝你!小剛說：不用謝!你下次也可以這樣做。討論：小剛用什么方法幫助元元的?元元心里會有什么感覺？ 2 說一說。 (1) 小紅不愛吃青菜，你有什么辦法幫助她嗎? (2) 洋洋不會拍皮球，你有什么辦法幫助他嗎? (3) 濤濤愛打架，別人都不愿理他，你有什么辦法幫助他嗎? (4) 有個小朋友不愛睡午覺。你會怎么幫他?活動二十：心理健康活動《我覺得自己很棒》活動目標(biāo):初步讓幼兒了解自己的優(yōu)點(diǎn)，并學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。 通過彼此分享優(yōu)點(diǎn)，增加幼兒的自信心。活動準(zhǔn)備：故事圖片 棒棒糖若干活動過程：一．故事導(dǎo)入，邊看圖片邊聽老師講故事老師老師請來了一位好朋友他叫小老鼠，這位好朋友他非常自信覺得自己很棒，下面啊豎起你們的小耳朵仔細(xì)聽聽他是怎么夸自己的。故事內(nèi)容：冬天到了我自己堆了一個大大的雪人，我覺得自己很能干。我關(guān)心老人，對老人很尊敬，我感覺：有些人愛我，愛的就是我這個樣子。我見到長輩會問好，還會逗小弟弟開心，我覺得自己很棒。我可以把皮球頂?shù)暮芨?，我覺得我自己很棒。我畫的畫非常漂亮，老師都夸我，我覺得自己很能干。第一次放風(fēng)箏失敗了沒關(guān)系，我會再試一次。我相信我自己是最棒的。二．提出問題，引導(dǎo)幼兒討論。故事聽完了，你們覺得小老鼠哪里棒啦？小老鼠在放風(fēng)箏失敗之后是怎么應(yīng)對的？小老鼠有沒有值得我們學(xué)習(xí)的地方呢？三、通過討論讓小朋友知道每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處老師知道我們小朋友也像小老鼠那樣身上也有很多的優(yōu)點(diǎn)，有很多我們值得學(xué)習(xí)的地方。也都是非常棒的，那我們也來找找自己身上的有點(diǎn)。四、讓小朋友彼此來分享各自的優(yōu)點(diǎn)我們每個小朋友都非常棒，都有自己的優(yōu)點(diǎn)，下面啊老師就請小朋友上來向大家展現(xiàn)一下自己認(rèn)為自己最棒的地方，可以是唱歌，跳舞或者講故事或者講述自己覺得做的棒的地方等等，上來和別的小朋友分享自己的優(yōu)點(diǎn)的小朋友老師就會獎勵他一根棒棒糖，因?yàn)樗浅４竽懛浅Ｗ孕拧?通過別人發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，來提升自己的自信心下面我們看看哪個小朋友的眼睛最亮能幫別的小朋友找到他身上的優(yōu)點(diǎn)。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參考