0-3歲嬰幼兒的保育與教育---作業(yè)1-4-資料下載頁
2025-05-11 22:01本頁面
【正文】 嬰幼兒保教機構(gòu)的主要任務(wù)是（為0~3歲嬰幼兒提供保育與教育，提供滿足家長需要的保育與教育，指導(dǎo)教養(yǎng)人進行科學(xué)育兒）3. 嬰幼兒保教機構(gòu)活動設(shè)計應(yīng)遵循的原則有（游戲性原則，個別化原則，生活化原則）4. 嬰幼兒保教機構(gòu)活動的設(shè)計程序包括（確定活動目標(biāo)和內(nèi)容，準(zhǔn)備材料，過程實施和評價）5. 下列說法中，不屬于半日早教活動原則的是（活動宜用競賽形式）6. 以下不屬于兒童的身體缺陷的是（智力落后）7. 在幼兒智力發(fā)展水平正常，排除自閉癥等病癥影響的情況下，（聾啞和視覺障礙）是導(dǎo)致交際障礙的主要原因。8. 腦癱的主要臨床表現(xiàn)不包括（頭顱小而圓，眼距寬，眼裂小，外眼角上斜，內(nèi)有眥獒皮，鼻梁低平，外耳小，硬腭窄，舌常伸出口外，流誕較多）9. 患有自閉的幼兒在三歲前“對外界環(huán)境或事物不感興趣，與人缺乏目光接觸，不能用眼睛或表情來表達自己的感覺，也無法理解他人的心理和意思”屬于(社交發(fā)展)方面的特征10. 國際上通用的丹佛智力發(fā)育篩選主要用于（0~3歲)的兒童2． 辦析題1. 早教教師選擇早教活動內(nèi)容時，應(yīng)重點考慮嬰家長的需求錯，早教教師選擇早教教學(xué)活動內(nèi)容時，應(yīng)重考慮嬰幼兒的年齡特點和該年齡的關(guān)鍵經(jīng)驗~3歲特殊兒童家庭教育中的一致原則是指家長要做到言行一致。錯，0~。3. 簡答題1. 簡述社區(qū)早教基地的主服務(wù)功能和任務(wù)功能：育人功能，也稱本體功能 社會功能，也稱工具功能任務(wù):~3歲嬰幼兒提供保育與教育 3. 簡述嬰幼兒保教機構(gòu)游戲活動設(shè)計的原則 4. 什么是特殊兒童？特殊兒童主要有哪些類型？兒時期較難識別，并且過早識別天才兒童容易導(dǎo)到堰苗助長的不良風(fēng)氣，還可以產(chǎn)生“傷仲永”式的遺憾。 類型:~3歲嬰幼兒的主要的家庭教育原則有哪些? 4． 材料分析題1. 如果你是一名全納教育班的老師，在你的班級里有兩到三個特殊兒童，為了幫助他們獲得發(fā)展，你會怎么做？ ，給予他們更多的關(guān)心，密切關(guān)注嬰幼兒為他創(chuàng)造一個安全的環(huán)境。2. 要根據(jù)特殊兒童的特點制定個體化的保育與教育計劃，有針對性地開展保育與教育活動。3. 教師必須堅信特殊兒童的學(xué)習(xí)能力和 發(fā)展?jié)摿Γ荒芗庇谇蟪?，在保育與教育過程中，教師應(yīng)根據(jù)嬰幼兒的特性，堅持循序漸進的原則，一步步促進嬰幼兒的發(fā)展 。4. 可以放手讓孩子自己去搜索，盡管會遇到一些挫折，但他們在和同伴的互動中取得更大的進步。2． 析以下這份半日早教活動計劃的合理性。 ，晨間接待 自由活動 0~3歲嬰幼兒保育與教育機構(gòu)的服務(wù)對象是0~3歲嬰幼兒及其教養(yǎng)人，因此在活動時間和內(nèi)容安排上優(yōu)先要考慮嬰幼兒的年齡特點，活動時間不應(yīng)太長，可以半小時或半日為基本單元每個環(huán)節(jié)保持應(yīng)10分總左右活動內(nèi)容應(yīng)動靜交替。5． 論述題1. 試論述嬰幼兒教育機構(gòu)游戲活動設(shè)計的程序 2． 活動內(nèi)容的選擇3． 活動材料的準(zhǔn)備 4． 活動評價的實施2. 請說明設(shè)計“促進2歲幼兒語言表達能力”游戲活動的依據(jù)，并闡述實施該計劃時如何指導(dǎo)嬰幼兒以及其教養(yǎng)人讓嬰幼兒廣泛接觸周圍的人和事，讓幼兒在和他人的交往中發(fā)展和豐富的語言。成人應(yīng)努力做到，創(chuàng)造有利的條件讓幼兒在日常生活中或活動游戲中通過模仿來學(xué)習(xí)語言并給于正確的引導(dǎo)，成人應(yīng)注重用完整標(biāo)準(zhǔn)的語言來教幼兒正確的說話，而不是使用兒化語，通過給幼兒講故事，朗讀兒歌，看圖說話來豐富幼兒的詞匯讓幼兒學(xué)會完整的句子，利用提問題的形式，鼓勵幼兒多說話，學(xué)會對事物進行描述以及表達自己的體
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1