【導(dǎo)讀】語(yǔ)學(xué)習(xí)班的教材用書(shū)，該套叢書(shū)都獲得了很高的評(píng)價(jià)。但由于該教材信息量大，知識(shí)面寬，具有一定的廣度和深。為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)這套教材，我們有針對(duì)性地編著。1．[3D電子書(shū)]《新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)（上）》學(xué)習(xí)指南【課文重點(diǎn)+詞匯剖析+語(yǔ)法精解+拓展知識(shí)。本書(shū)旨在幫助學(xué)生更好、更高效地學(xué)習(xí)和掌握。者的喜愛(ài)和認(rèn)可。

　　

【正文】 有時(shí)用 「いや」「いえ」 之類有輕微否定語(yǔ)感的詞代替 「いいえ」 。 例句： △ 田中さんは留學(xué)生ですか。 （田中先生是留學(xué)生嗎。 ） ——はい、田中さんは留學(xué)生です。 （是，田中先生是留學(xué)生。） ——いいえ、田中さんは留學(xué)生ではありません。會(huì)社員です。 （不，田中先生不是留學(xué)生，是公司職員。 ） △ ごめんください。 （對(duì)不起，有人嗎？） ——はい、どなたさまですか。 （ 噯，哪位呀 ？） （先生） ③ 【名】 詞義： ① 老師 ② 老師、醫(yī)生、律師、議員、藝術(shù)家、作家及著名演員等長(zhǎng)于學(xué)問(wèn)技藝或年長(zhǎng)的人。 例句： △ 先生、おはようございます。 （ 老師，早上好。 ） △ 田中 さんは病院の先生です。 （ 田中是 醫(yī)院的大夫。） （ 父 ） ① 【名】 詞義： 父親，爸爸 解釋： 在向他人提起自己父親時(shí)稱 「父」 ， 而提起他人的父親時(shí)則稱呼為 「お父さん」 。 例句： △ 父は今年 48 歳 です。 （ 我爸爸今年 48 歲。 ） △ お父さんはおいくつですか。 （ 您父親今年多大歲數(shù)了？） （ 出迎え） ? 【名】 詞義： 出迎，亦指出迎的人 解釋： 是 「でる」 和 「迎える」 組成的復(fù)合動(dòng)詞 「出迎える」 的連用形作名詞的形式。 例句： △ 空港へお客さんを出迎えに行きます。 （ 去機(jī)場(chǎng)迎接客人。） （ 課長(zhǎng) ） ? 【名】 詞義： 科長(zhǎng) 解釋： 日語(yǔ)中的職務(wù)級(jí)別的稱呼中比較常用的有： 「社長(zhǎng)」 （總經(jīng)理、社長(zhǎng)）， 「次長(zhǎng)」 （相當(dāng)于副社長(zhǎng)的級(jí)別），「部長(zhǎng)」「?jìng)S長(zhǎng)」 （相當(dāng)于車間主任）等。 例句： △ 彼は庶務(wù) 課長(zhǎng) に任じられた 。 （他被任命為總務(wù)科長(zhǎng)。 ） ◆語(yǔ)法詳解 +は +名詞 です 意為： ? 是 ? 解釋： 該句型是判斷句肯定句的句型。 「は」 是提示助詞，用于提示主語(yǔ)（或主題）。在該句型中， 「～は」部分構(gòu)成句子的主語(yǔ)，而 「～です」 部分構(gòu)成句子的謂語(yǔ)。在五十音圖中讀作 「 ha」， 但是當(dāng)其作為提示助詞使用時(shí)應(yīng)讀作 「 wa」， 同 「わ」 的讀音相同。 例句 ： △ キムさんは韓國(guó)人です。 （ 金先生是韓國(guó)人。 ） △ わたしは張です。 （ 我姓張。 ） +は 名詞 +ではありません 意為： ? 不是 ? 解釋： 此句為表否定的判斷句。 這里的 「は」 是提示助詞，用于提示主語(yǔ) （或主題） 。但由于該句型表否定，因此 「は」 除了表主語(yǔ)外還表強(qiáng)調(diào)、區(qū)別。 「ではありません」 是判斷助動(dòng)詞 「です」 的否定形式，該句型也可以看作是 「 ～ は ～ です」 的否定形式。 「ありません」 是表示否定的助動(dòng)詞 「ない」 的敬體形。在 口 語(yǔ)中 「では」 有時(shí)也可用 「じゃ」 來(lái)代替。 例句： △ わたしは日本人では ありません 。 （我不是日本人。） +は 名詞 +ですか 意為： ? 是 ? 嗎？ 解釋： 此句為一般疑問(wèn)句。 句末用表示疑問(wèn)的終助詞 「か」 來(lái)表示問(wèn)句。該句型是由表示肯定判斷的 「～は～です」 的句型在句末加上表示疑問(wèn)的終助詞 「か」 ，構(gòu)成疑問(wèn)句。日語(yǔ)的疑問(wèn)句在句尾不用 「？」 ，而用 「。」 。 例句： △ 李さんは留學(xué)生ですか。 （ 小李是留學(xué)生嗎？） △ 田中さんは日本人ですか。 （田中先生是日本人嗎？） +の +名詞 意為： ? 的 ? 解釋： 該句型是用格助詞 「の」 連接兩個(gè)名詞，表示前后兩項(xiàng)所屬關(guān)系（即前面的名詞是后面名 詞從屬的機(jī)構(gòu)、國(guó)家或?qū)傩裕┑挠梅ā? 例句： △ スミスさんは大學(xué)の先生です。 （ 史密斯先生是大學(xué)老師。） △ 日本は中國(guó)の隣國(guó)です。 （日本是中國(guó)的鄰國(guó)。） ◆參考翻譯 基本課文 。 。 ？ 4 小李是 JC 策劃公司的職員 A 甲：我姓李。（您）是小野女士嗎？ 乙：是的 。 （我 )是小野。 B 甲：森先生是學(xué)生嗎？ 乙：不，不是學(xué)生。是公司職員。 C 甲：您是吉田先生嗎？ 乙：不，不是。我是森。 D 甲：小李是凡策劃公司的職員嗎？ 乙：是的。 應(yīng)用課文 機(jī)場(chǎng)迎 接 飛機(jī)準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)成田機(jī)場(chǎng)。小野綠和同事森健太郎在候機(jī)大廳等著小李。小李辦完入境手續(xù) , 到大廳后 ,看到寫(xiě)著“ 李秀麗様 ” 字樣的牌子。 (小李朝牌子的方向走去 ) 李：（您 )是 JC 策劃公司的小野女士嗎？ 小野 :是的，我是小野。是李秀麗女士嗎？ 李 :是的，我是李秀麗。初次見(jiàn)面，請(qǐng)多關(guān)照。 小野 :初次見(jiàn)面。我叫小野綠。 (森在一旁插話 ) 森：李女士，你好！ 李：（您 )是吉田先生嗎？ 森 :不，我木是吉田。（我 )是森。 李 :啊，是森先生呀。對(duì)不起。 森 :沒(méi)關(guān)系。請(qǐng)多關(guān)照。 李 :我是李秀麗。以后請(qǐng)您多多關(guān)照。 ◆ 拓展知識(shí) 拓展詞匯 ?初めまして。 （ 初次見(jiàn)面） ?東京大學(xué)の留學(xué)生 （東京大學(xué)的留學(xué)生） ?中國(guó)人 （ 中國(guó)人） ?旅行會(huì)社の社員 （ 旅行社職員） ?日本人の田中さん （日本人田中） 第 2 課 これは 本です ◆課文重點(diǎn) 「これ、それ、あれ」 。 「だれ、何」 。 「の」 。 「この、その、あの」 。 「どれ、どの」 。 ◆詞匯例解 ① 【副】 詞義： 請(qǐng) 解釋： 用于給對(duì)方東西、讓對(duì)方做事或者勸對(duì)方進(jìn)餐時(shí)。請(qǐng)對(duì)方做某事時(shí)也可以使用。 例句： △ どうぞ食べてくだ さい。 （請(qǐng)吃吧。） △ どうぞよろしくお願(yuàn)いします。 （拜托您了。） （ 方 ） ② 【名】 詞義： 位 解釋： 表示尊敬的時(shí)候把“人”變成「 方 」。是禮貌語(yǔ)言的一種，用于初次見(jiàn)面的人或者交往不深的人，以及長(zhǎng)輩上司等應(yīng)該尊敬的對(duì)象。 常用「 この /あの /その方 」的形式。如果是詢問(wèn)“哪一位”時(shí)，用「 どなた 」。比 「だれ」 禮貌。 例句： △ あの方は森さんです。 （那位是森先生。） △ この方はどなたですか。 （這位是誰(shuí)呀？） （お幾つ） ② 【疑】 詞義： 幾歲 解釋： 是 「お」 和 「いくつ」 的復(fù)合詞 。 在 「い くつ」 前面加 「お」 是表示尊敬的用法 。 詢問(wèn)年齡時(shí)比較客氣禮貌的用法是 「おいくつですか」 。但是直接詢問(wèn)小孩子年齡的時(shí)候，一般用 「いくつ」 或者 「なんさい」 。 例句： △ 李さんは今年何歳ですか。 （小李你今年多大了？） △ お子さんはおいくつですか。 （您兒子幾歲了？） ③ 【名】 詞義： 手絹 解釋： 外來(lái)語(yǔ)。在日語(yǔ)里有大量的外來(lái)語(yǔ)。外來(lái)語(yǔ)一般用片假名書(shū)寫(xiě)。現(xiàn)在所說(shuō)的主要有英語(yǔ)，葡萄牙語(yǔ)，荷蘭語(yǔ)等等。 漢語(yǔ)一般不作為外來(lái)語(yǔ)。例如：面包 （パン） ，公共汽車 （バス） ，照相機(jī) （カメラ） 等等。 例句： △ 彼女は ハンカチ で顔の汗をふいた。 （她用手絹擦掉臉上的汗珠。） ◆語(yǔ)法詳解 /それ /あれ＋ は＋ 名詞 です 意為： 這 /那是 ? 解釋： 「これ /それ /あれ」 是指示代詞。 一般用來(lái)指代事物 (也可用于指代人，但不禮貌）。還有表示不定稱的 「どれ」 。 具體表如下： 它們的意思分別為： ①說(shuō)話人和聽(tīng)話人相隔一段距離，不在同一位置時(shí) 「これ」 指距說(shuō)話人較近的事物。 (相對(duì)而言，即離聽(tīng)話人較遠(yuǎn)。 在會(huì)話中，一方使用 「これ」 ，另一方就必須用 「それ」 ）。 「それ」 指距聽(tīng)話人較近的事物。 (相對(duì)而言， 即離說(shuō)話人較遠(yuǎn)。在會(huì)話中，一方使用 「それ」 ，另一方就必須用 「 これ」 ）。 「あれ」 指距說(shuō)話人和聽(tīng)話人都較遠(yuǎn)的事物。 (即離雙方都較遠(yuǎn)。在會(huì)話中，雙方均使用 「あれ」 ）。 「どれ」 用于表示疑問(wèn)，意思是哪ー個(gè)。 （不受位置限制）。 ②說(shuō)話人和聽(tīng)話 人位于同一位置，面向同一方向時(shí) 「これ」 指距說(shuō)話人、聽(tīng)話人較近的事物。（在會(huì)話中，雙方均使用 「これ」 ） 「それ」 指距說(shuō)話人、聽(tīng)話人較遠(yuǎn)的事物。（在會(huì)話中，雙方均使用 「それ」 ） 「あれ」 指距說(shuō)話人、聽(tīng)話人更遠(yuǎn)的事物。（在會(huì)話中，雙方均使用 「あれ」 ） 「どれ」 用于表示疑問(wèn)，意思是哪一個(gè)。（不受位置限制） 。 另外： 「これ」 還可以表示自己剛說(shuō)的事或馬上要說(shuō)的事。 「それ」 還可以指代說(shuō)話人前面說(shuō)的話中提到的事物。 「あれ」 還可以表示雙方都知道的事情。 像 「これ /それ /あれ」 這樣，日語(yǔ)中的第三人稱的人稱代詞、場(chǎng)所代詞 、方位代詞及事 物 (指示 )代詞均有以 「コ ソ ア ド」 開(kāi)頭，表示近、中、遠(yuǎn)、不定稱的形式，即：在日語(yǔ)中我們把這樣一系列詞匯統(tǒng)稱為 「コ ソ ア ド」 體系。 具體如下表： 指示詞 疑問(wèn)詞 コ （系列） ソ （系列） ア （系列） 修飾名詞 この その あの どの 屬性 こんな そんな あんな どんな 代詞 事物 これ それ あれ どれ 人 このかた そのかた あのかた どのかた 場(chǎng)所 ここ そこ あそこ どこ 方向 こちら、こっち そちら、そっち あちら、あっち どちら、どっち 副詞 こ う そう ああ どう 例句： △ これは 自転車 です。 （這個(gè)是自行車。） △ それは本です。 （那是書(shū)。） 分類 近稱 中稱 遠(yuǎn)稱 不定稱 表示事物 (單） これ それ あれ どれ 這個(gè) 那個(gè) 那個(gè) 哪個(gè) 表示事物 (復(fù)） これら それら あれら 這些 那些 那些 △ あれは 電話 です。 （那是電話。） △ 李さんのかさはどれですか。 （小李的傘是哪把？） +は +疑問(wèn)詞 ＋ですか 意為： ? 是 ? ？ 解釋： 此句型中的疑問(wèn)代詞一般為 「だれ」「何」 等。 在詢問(wèn)人的時(shí)候用 「だれ」 ， 在詢問(wèn)事物的時(shí)候用 「何」 ，分別相當(dāng)于漢語(yǔ)的“誰(shuí)”和“什么”的意思。翻譯為漢語(yǔ)時(shí)句末不用“嗎”。在句子中使用這些疑問(wèn)詞并在句尾后續(xù)終助詞 「か」 構(gòu)成特殊疑問(wèn)句。 「 だれ 」 的尊敬用法是 「 どなた 」 ，通常用于 比自己地位高的人或長(zhǎng)輩等。此外，其他的常用疑問(wèn)詞還有： だれ （誰(shuí)）、 どれ （哪個(gè)）、 なに /なん （什么）、 どこ （哪兒 ） 、 いつ （什么時(shí)候）、 どう （怎么樣）。 例句： △ それは何ですか。 （那是什么？） △ あのかばんはだれのですか。 （那個(gè)書(shū)包是誰(shuí)的？） △ あの人はどなたです か。 （那個(gè)人是誰(shuí)？） /その /あの +名詞 +は +名詞 です 意為： 這 /那是 ? 解釋： 「 この /その /あの /どの 」 也是指示詞，表示的位置關(guān)系與 「 これ /それ /あれ /どれ 」 相同。 但是它們是連體詞，不能單獨(dú)使用，而必須接在體言前面。 例句： △ この本は田中さんの本です。 （這本書(shū)是田中的。） △ その人は私の友達(dá)です。 （那個(gè)人是我的朋友。） △ あの先生は日本人です。 （那個(gè)老師是日本人。） +の +名詞 意為： ? 的 ? 解釋： 格助詞 「の」 連接兩個(gè)名詞，表示所屬關(guān)系的用法。 為避免重復(fù)，當(dāng)前面的話題中已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的事物，再次出現(xiàn)時(shí)，可以把重復(fù)的名詞刪掉。 例句： △ わたしの傘。 （我的傘） △ この本は田中さんの （ 本 ） です。 （這本書(shū)是我的。） は +どれ +ですか 意為： ? 是哪個(gè)？ 解釋： 「 どれ 」 表示 三個(gè)或三個(gè) 以上的事物中不能確定是哪一個(gè)時(shí)所用的疑問(wèn)詞。但與此同意的 「 どの 」 不能單獨(dú)使用，必須接在體言前面，用來(lái)修飾體言（名詞）。 「 どれ 」 不能接名詞，只能 單獨(dú)使用。二選一的情況下使用 「 どちら／どっち 」 。 例句： △ 小野さんの傘はどれですか。 （小野的傘是哪個(gè)？） △ 小野さんの傘はどの傘ですか。 （小野的傘是哪個(gè)？） ◆參考翻譯 基本課文 。 ？ ？ 4 這個(gè)照相機(jī)是史密斯先生的。 A 甲：這是電視機(jī)嗎？ 乙：不，那不是電視機(jī)。是計(jì)算機(jī) (個(gè)人電 腦 )。 B 甲：那是什么？ 乙：這是日語(yǔ)書(shū) 。 C 甲：森先生的包是哪個(gè)？ 乙 :是那個(gè)。 D 甲：那個(gè)筆記本是誰(shuí)的？ 乙 :是我的。 應(yīng)用課文 家人的照片 小李計(jì)劃先在澀谷的某賓館住一段時(shí)間，然后再搬到公寓里。這天 ,小野來(lái)賓館看望小李。 兩人在大廳喝茶。 (小李從包里取記事本時(shí) ,從記事本里掉出 一 張照片 ) 小野：李小姐，那是什么？ 李：這個(gè)嗎？我家里人的照片。 小野：這位是誰(shuí)呢？ 李：是我媽媽。 小野：令堂高壽？ 李： 52 歲。 李：小野小姐，給。 小野：誒，什么呀？ 李：特產(chǎn)。 小野：哇，絲綢手絹啊。 李：嗯，這是汕頭產(chǎn)的手絹。在中國(guó)很有名。 小野： 謝謝。 ◆拓展知識(shí) ①比較隨便的說(shuō)