【正文】 。 例：① 昨日、友達(dá)と映畫を見に行きました。（昨天和朋友一起看電影去了。） —そぅですか。（↘）(是嘛。) 表示隨聲附和 ②授業(yè)は8時(shí)にはじまります。（8點(diǎn)開始上課。） —そぅですか。（↗）(是嗎?) 表示疑問（4）そうですね本課表示同意對方的建議，相當(dāng)于漢語的“好啊”.。但是“ね”的發(fā)音不能拉長。拉長的話語義變?yōu)樗伎既绾位卮饘Ψ降膯栴}。另外，表示征求意見的時(shí)候要用升調(diào)。經(jīng)常使用其口語形式“そぅね”。 例：①映畫を見に行きますか。（去看電影嗎？）　　　　—そぅですね（好吧。）　　?、诮袢栅虾い汀＃ń裉旌美浒?。）　　　　—ええ、そぅね。（是啊。） （5）服務(wù)行業(yè)用語 客人進(jìn)商店或飯館時(shí)，服務(wù)員要說“いらっしゃいませ”。當(dāng)客人點(diǎn)菜后或在其他需要用到“我明白了”的場合時(shí)，服務(wù)員要說“かしこまりました”，它比“わかりました”更鄭重和有禮貌。 例：いらっしゃいませ。（歡迎光臨。）　　　　　—ビールを一本ください。(給我杯啤酒。)　　　　　—はい、かしこまりました。（好的，明白了。）六、實(shí)訓(xùn)場景會話1在商店里。A：これはいくらですか。（這個(gè)多少錢？）店員：500円です。（500日元。）　A：あの赤いコートはいくらですか。（那件紅色的外套多少錢？）店員：3萬円です。（3萬日元。）學(xué)生A：バイトを見つけた。（我找到兼職了。）學(xué)生B：そうか、一時(shí)間いくら？（是嗎？一小時(shí)多少錢？）注解：[いくら]可以接在代詞、名詞后面問代詞或名詞所指事物的價(jià)錢，一般在商場里使用。（一般的商店都明碼標(biāo)價(jià)）。但是注意在餐廳吃飯付賬的時(shí)候不能使用。另外與[いくら]同音的[イクラ]還表示“鹽漬鮭魚子”。場景會話2 百合和美紀(jì)下班準(zhǔn)備回家。公司明天開始放3天假。百合：明日旅行に行くわ。（我明天去旅行。）美紀(jì)：本當(dāng)？お土産楽しみだわ。（真的嗎？期待著你的紀(jì)念品。）百合：楽しみにしてね。（好好期待吧?。┟兰o(jì)：うん、あら、雨が降っているわ。（恩，啊，下雨啦?。　≡谀硞€(gè)項(xiàng)目的慶功宴上，部長和課長兩人在這個(gè)項(xiàng)目上都花費(fèi)了大量精力，兩人在聊天。部長：やっと終わったわ。（總算完了。）課長：そうですね。（是啊。）注解：終助詞[わ]主要為女性用語，用來表示說話人的主張,打算，感嘆，驚訝，語氣比較緩和，一般讀升調(diào)。但是也有中老年男性使用的情況，這是表示強(qiáng)調(diào)，讀降調(diào)。例：①明日映畫見に行くわ。（明天去看電影。）　?、冥ⅳ伪?、昨日読んだわ。（那本書我昨天看了。）　?、鬯健⒅椁胜い?。（我不知道?。。┑?課　　李さんは日本語で手紙を書きます一、教學(xué)目的與要求（四號加黑）目的：掌握授受動詞「あげる」「もらう」的用法；掌握格助詞「で」「に」的用法。要求：能用正確的語音和語調(diào)朗讀課文。背誦基礎(chǔ)課文。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：：あげます、もらいます、さっき、たった今、もう一度、分かりました ：～で ～を～ます 　～は～に～をあげます 　～は ～から（に）～をもらいます 　　～に會います 　 　　?。骸袱琛沟挠梅ā? ：「お邪魔します」的用法。難點(diǎn)：授受動詞「もらう」的用法。三、教學(xué)方法和手段方法：日漢對比法。手段：以課堂面授的形式，采取講練結(jié)合的手段。四、教學(xué)儀器、設(shè)備：CD錄音機(jī)。五、主要授課內(nèi)容：（小四加黑）（1）あげます　　　[二類動詞（一段他動）] 給（出）1） “あげます”的基本形式是“あげる”，表示自己給他人或者是他人給他人物品，相當(dāng)于漢語的“給”。2） 基本句型是：授予者+は/が+授受者+に+體言（物）+をあげる。接受者不能是第一人稱。意思相當(dāng)于漢語的“…給…”。辨析 “あげる”一般用于同輩之間。當(dāng)晚輩給長輩東西時(shí)要用“さしあげる”，它比“あげる”的尊敬程度更高。如果是給比自己輩分或地位低的人東西的時(shí)候一般用“あげる”或者“やる”。例：①私は田中さんにお土産を上げました。（我給了田中先生特產(chǎn)。）②田中さんは王さんにお土産を上げます。（田中給王先生特產(chǎn)。）③私は先生にお土産をさし上げました。（我給老師帶了特產(chǎn)。）④私は子供におもちゃをやりました。（我給了孩子玩具。）（2）．もらいます　　[一類動詞（五段他動）]1）“もらいます”的基本形式“もらう”表示從別人那兒得到某東西。２）基本句型是：接受者+は+授予者+に/から+體言（物）+をもらう。相當(dāng)于漢語的“…從…得道…”或者“…收到…”的意思。辨析 “もらう”用于輩分、地位和身份相同或者接受者地位、輩分高與授與者的情況，在向外人敘述自己從親屬、長輩那兒得到什么的時(shí)候也可以使用。當(dāng)接受的輩分、地位身份低于授與者的時(shí)候或者要表達(dá)對授與著尊敬的時(shí)候用“いただく”來表示。 例：①私は田中さんからおみやげをもらいました。（我收到了田中送的土特產(chǎn)。） ②田中さんからおみやげをもらいましたか。（你收到田中的特產(chǎn)了嗎？） ③王さんは田中さんからおみやげをもらいました。（小王收到了田中的特產(chǎn)。） ④私は先輩から本をいただきます。（學(xué)長給了我一本書。） ⑤私は先生からお土産をいただきました。（我收到了老師送的特產(chǎn)。）（3）．さっき　　　たった今　　　[副詞] 剛剛，剛才 　　　 都是副詞，表示剛剛過去的一段時(shí)間，都與動詞的過去式呼應(yīng)。但是“たった今”距離說話時(shí)間更近。二者都是比較隨便的口語說法。例：①たった今帰りました。（我剛剛回來。） 　　?、冥丹盲娫挙ⅳ辘蓼筏俊＃▌偛庞心愕碾娫?。） 　　?、郅丹盲榇盲皮い蓼筏?。（剛才一直在等您。）（4）．もう一度 　　是“再來一次”的意思?！挨猡Α痹僮x成①型音的時(shí)候，是“已經(jīng)”的意思；如果讀成②型音的話，是“還、再”的意思。例：①もう12時(shí)になりました。（已經(jīng)12點(diǎn)了。） 　　②もういっぱいお願いします。（再來一杯。） 　?、郾摔悉猡ⅳ辘蓼筏?。（他已經(jīng)回家了。） 　?、芪玑幛猡σ欢葋恧皮坤丹ぁ＃ㄕ埾挛缭賮硪惶?。）（5）．分かりました基本形是“わかる”。是“明白、理解”的意思，在口語中很常見。例：①わかりましたか。（明白了嗎？） 　 　　—はい、わかりました。（明白了。） 　　②コピーしてください。（復(fù)印一下。） 　　　—はい、わかりました。（好得，明白了。）…..（１）～で～を～ます　李さんは日本語で手紙を書きます。接續(xù)：體言＋で意義：“で”是格助詞,接在表示工具、材料和方式的詞后,表示動作、作用的手段方法等等。相當(dāng)于漢語的“用…”，“通過…”。例：①アニメで日本語を勉強(qiáng)します。（通過看動畫片學(xué)日語。）②手紙で友達(dá)と連絡(luò)します。（用書信和朋友聯(lián)系。）③ペンで宿題を書きます。（用鋼筆寫作業(yè)。）④母は電話でわたしと話します。（媽媽用電話和我聊天。）⑤兄はインターネットで情報(bào)を探します。(哥哥通過網(wǎng)絡(luò)查找信息。)（2）．～は～に～をあげます　　私は小野さんにお土産を上げます。意義：是一個(gè)表示授受關(guān)系的句型。表示我（方）給他人或他人給他人某物。 提示助詞“は”接在授予者后面，格助詞“に”接在授受者后面，格助詞“を”表示授予內(nèi)容，與前面的體言一起構(gòu)成賓語。此句型相當(dāng)于漢語的“…給某人…”。的意思。例：①田中さんは王さんに本を上げました。（田中給了小王一本書。）②（私は）犬に骨をやりました。（我給了小狗一些骨頭。）③母は妹に辭書をあげました。（媽媽給了妹妹一本字典。）④金先生は趙さんにペンをあげました。（金老師給了小趙一支鋼筆。）⑤弟は校長先生に手紙を書いて差し上げました。（弟弟給校長寫了一封信。）（3）.～は～から（に）～をもらいます　　私は小野から辭書をもらいました。意義：表示授受關(guān)系的句型。提示助詞“は”前面接接受者，格助詞“から”前面接授予者?！挨椤笨梢杂谩挨恕碧鎿Q。相當(dāng)于漢語的“…從…得到…”的意思。格助詞“を”表示授予內(nèi)容，與前面的體言一起構(gòu)成賓語。例：①私はブーイフレンドから花をもらいます。（我從男朋友那得到一束花。）②私は母から電話をもらいました。（我接到了媽媽的電話。）③わたしはお姉さんからプレゼントをもらいました。（我從姐姐那得到了禮物。）④友達(dá)から手紙をもらいました。（我收到了朋友的來信。）⑤知惠さんの両親からお土産をいただきました。（從知惠的父母那得到了禮物。）（4）.～に會います李さんは明日中島さんに會います。接續(xù)：體言（人）+に會います意義：“會います”的基本形是“會う”，意思是“會面”。格助詞“に”接前面見面的對象。相當(dāng)于漢語的“見到…”，“和…會面”的意思。 例：①昨日、田中さんに會いました。(昨天我見到了田中先生。) ②今朝、公園で王さんに會いました。（早上在公園見到小王了。） ③田中先生に會いましたか。(你見到田中老師了嗎？) 　　 —田中先生に會いませんでした。（我沒見到田中老師。）：「よ」的用法。もう帰りましたよ。接續(xù)：接在完整的句子末尾意義：“よ”是終助詞，接在句末，有很多用法。本課中的意思是加強(qiáng)提示、勸誘、告誡等語氣的意思。相當(dāng)于漢語的“啊,呀，喲”等語氣詞。例：①お母さんはすぐ帰りますよ。（你媽媽很快就回來啦。） 　 ②この映畫はおもしろいですよ。（這個(gè)電影很有趣的喲。） 　 ③ 明日、8時(shí)に授業(yè)がありますよ。（明天早上八點(diǎn)上課呢。） 　 ④これは彼の本ですよ。(這是他的書呀。) 　 ⑤明日は弟の誕生日ですよ。（明天是弟弟的生日呀。）：「お邪魔します」的用法。當(dāng)要進(jìn)入上司的辦公室或到別人家里做客，進(jìn)門的時(shí)候可以說：　　　　お邪魔します。（我要打擾了。） 　　 同樣離開的時(shí)候可以說： 　　　お邪魔しました。（打擾您了。） 六、實(shí)訓(xùn)：場景會話1周六晚上,田中到小野家做客。田中：今晩は。（晚上好。）小野：今晩は。ようこそいらっしゃい。どうぞ、家に上がってください。（晚上好。歡迎啊，請進(jìn)屋。）田中：じゃ、お邪魔します。（那么我就打擾了。）注解：ようこそいらっしゃい一般在別人來訪的時(shí)候使用，相當(dāng)于漢語的“歡迎”。但是注意一般只用于個(gè)人對個(gè)人的場合。在日本的商店或餐廳，在進(jìn)門時(shí)能聽到店員們說「いらっしゃいませ」，這是比「ようこそいらっしゃい」更加尊敬的說法。一般在個(gè)人之間不使用。場景會話2考試完了，剛和千代子是同班同學(xué)。剛：やっと試験が終ったなあ。(考試總算完了。)千代子：ええ、そうね。（是啊。） 學(xué)生A和學(xué)生B在談?wù)摻衲晷氯雽W(xué)的學(xué)生。學(xué)生A：新入生の真里さんはなかなかの美人だなあ。（新入學(xué)的真里真漂亮啊。）學(xué)生B：そう？何組の人？（是嗎？哪班的？）注解：なあ終助詞「なあ」是終助詞「な」的長音表現(xiàn)形式，它表示說話人的感嘆的語氣，一般為男性使用，女性多用「ねえ」。 單元練習(xí)2一、 將下列漢字改為平（片）假名。1．仕事＿＿ 2．試験＿＿ ３．出張＿＿ 4．名前＿＿ ５．誕生日＿＿ ６．新宿＿＿ ７．來月＿＿ ８．韓國＿＿９．交差點(diǎn)＿＿ １０．音楽＿＿ １１．動物＿＿ １２．足球＿＿１３．草莓＿＿ １４慢跑＿＿ １５番號＿＿ １６宿題＿＿１７航空便＿＿ １８．記念品＿＿ １９．住所＿＿ ２０．小麥粉＿＿二、講下列假名改為日語漢字（外來語翻譯成漢語意思。）１．きのう＿＿ ２．あした＿＿ ３．まいにち＿＿ ４．まいあさ＿＿ ５．せんしゅ＿＿ ６．そうじ＿＿ ７．のむ＿＿ ８．かう＿＿ ９．とる＿＿ １０．かく＿＿ １１．おくる＿＿ １２．スケジュール＿＿１３．ふとる＿＿ １４．とどる＿＿ １５．かす＿＿ １６．ならう＿＿１７．かりる＿＿ １８．おしえる＿＿ １９．プレゼント＿＿２０．チケット＿＿三、從下列選項(xiàng)中選取最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)完成句子。１．昨日の朝は7時(shí)に＿＿。（１） 起きる （２）おきます （３）起きました （４）起きません２．先週は＿＿。（１） 休みますか?。ǎ玻┬荬撙蓼埂。ǎ常┬荬撙蓼护蟆。ǎ矗┬荬撙蓼护螭扦筏浚常镏肖丹螭厦魅眨撸?。（１） 働きます　　　　　　　　　（２）働きました（３）働きませんでした　　　　　?。ǎ矗﹥Pきませんでしたか４．昨日、何時(shí)にうちへ帰りましたか。―＿＿11時(shí)半ごろです。（１） 大體 （２）まっすぐ （３）いつも （４）たしかに５．試験は來週の月曜日ですか。―ええ、＿＿そうです。（１） たしか （２）