特色高中建設(shè)項(xiàng)目三年實(shí)施計(jì)劃方案-資料下載頁
2025-05-10 12:51本頁面
【正文】 xx中學(xué)教學(xué)反思專輯三》3.amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。 出版《xx市第xx中學(xué)班主任專業(yè)論壇文集》4.amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。 出版《xx市第xx中學(xué)教師獲獎?wù)撐某晒罚ㄎ澹┱n堂文化建設(shè)【發(fā)展愿景】有效教學(xué)的突破口在課堂，針對目前課堂教學(xué)中“知識等于告訴，理解等于記憶，應(yīng)用等于做題”的教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)合“創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣，提出問題、引起思考，合作探究、解決問題的整體教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，通過行動研究，探索出符合學(xué)校特色的各學(xué)科多元“問題—嘗試”有效課堂教學(xué)模式?！救暌?guī)劃】—2012年12月， 進(jìn)行有效教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的研究。針對教學(xué)要教會學(xué)生什么？怎樣教會？怎樣知道學(xué)生學(xué)會了這三個(gè)問題，各學(xué)科組進(jìn)行有效教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的研究。通過研究使各學(xué)科教師能夠清楚本學(xué)科有效教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，并依據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，確定教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行有效教學(xué)的備課與教學(xué)設(shè)計(jì)。—2013年12月，進(jìn)行有效教學(xué)策略的研究。包括有效備課策略、有效實(shí)施策略，有效反饋策略等。通過這些策略的研究，實(shí)現(xiàn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)行為的改善。在這一系列的有效教學(xué)策略的探究與教師角色與行為的轉(zhuǎn)變中實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)?！?013年12月，進(jìn)行有效教學(xué)課堂教學(xué)模式的研究。學(xué)科教師可以在學(xué)校整體“問題—嘗試”教學(xué)模式的引導(dǎo)下，構(gòu)建具有自身特色，學(xué)科特點(diǎn)，能夠適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的多元“問題——嘗試”教學(xué)模式。本著邊探索，邊實(shí)踐，邊完善的原則，在研究中實(shí)踐，在實(shí)踐中完善，在完善中提高，在提高中獲得有效的教學(xué)及教師的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)xx教育這一目標(biāo)?！緲?biāo)志性成果】1.amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。 完成國家級課題《高中有效教學(xué)行動策略研究》課題研究2.amp。nbsp。 結(jié)集出版符合學(xué)校特色的各學(xué)科多元“問題—嘗試”有效課堂教學(xué)模式。3.amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。 在王敏勤教授的指導(dǎo)下，召開一次全國范圍的“我的模式我的課”現(xiàn)場交流會。4.amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。 出版《xx教育》xx中特色高中建設(shè)專著amp。nbsp。 完美DOC格式
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