【導(dǎo)讀】晉太元中，武陵人捕魚(yú)為．業(yè)。緣．溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美．．，落英繽．。復(fù)前行，欲窮．其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍．船，從口入。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然．．，有良田美池桑竹之屬．。阡陌．．交通，雞犬相聞．．。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉．如外人．．。髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具．答之。便要．還家，設(shè)酒殺雞作食。亂，率妻子．．邑人來(lái)此絕境．．，不復(fù)出焉，遂．與外人間隔．．。問(wèn)今．是何世，乃不知有漢，無(wú)論．．魏晉。此人一一為具言．．所聞，余人各復(fù)延．至其家，皆．出酒食。既出．．，得．其船，便扶向路，處處志．之。及郡下，詣．太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂．迷，不復(fù)。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也。原文字下方解釋加點(diǎn)或加橫線的字詞?！短一ㄔ从洝愤x自《》。陶淵明，又名，字，東晉

　　

【正文】 狀況 。西湖經(jīng)歷三天大雪后，人聲?shū)B(niǎo)聲俱絕，空闊的雪景使天地間呈現(xiàn)出一股 的冷寂來(lái)。而作者偏偏選擇此時(shí)去賞雪，可見(jiàn)他此時(shí)的心態(tài)及 的情趣。 （ 2 分） （ 2） 接著就記述了這次賞雪的具體經(jīng)過(guò) 。 A 一個(gè)“獨(dú)”字，充分展示了作者 的高潔情懷和 的生活方式，而一人獨(dú)行于茫茫的雪夜，頓生“寄蜉蝣于天地， ”（蘇軾《赤壁賦》）的 人生徹悟 之感。 B 此時(shí)湖上冰花彌漫，天與 云與山與水，一片混沌。 C 惟有雪光能帶來(lái)亮色，映入作者眼簾的“惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。”一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒，使用 手法，宛如中國(guó)畫(huà)中的寫(xiě)意山水，寥寥幾筆，就包含了諸多變化， 長(zhǎng)與短，點(diǎn)與線，方與圓，多與少，大與小，動(dòng)與靜 ，簡(jiǎn)潔概括，人與自然共同構(gòu)成富有意境的藝術(shù)畫(huà)面，悠遠(yuǎn)脫俗是這幅畫(huà)的精神，也是作者所推崇的人格品質(zhì)，這就是 人與自然在精神上的統(tǒng)一與和諧 。 （ 3）作者筆鋒一轉(zhuǎn)， 敘及在湖心亭的奇遇 。 。閱讀第一段文字回答下面的問(wèn)題。 （ 23 分） （ 1） 作者 寫(xiě)作此文時(shí)，清朝已建立二三十年，作者仍采用明朝 的年號(hào)，你能說(shuō)出其中有何深意嗎？ （ 3 分） 答： （ 2） “大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。”一句寫(xiě)出了什么意境？此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用？ （ 3 分） 答： （ 3） “獨(dú)往湖心亭看雪”一句中“獨(dú)”字有什么表達(dá)作用？ （ 3 分） 答： （ 4） “天與云與山與水”連用三個(gè)“與”字寫(xiě)出了什么景象？ （ 3 分） 答： （ 5） 第一段末句在 內(nèi)容上 ． ． ． 連用三個(gè)“一”字，與“ ”相呼應(yīng)。 寫(xiě)法上 ． ． ． ，作者未站在一個(gè)固定點(diǎn)上，而是不斷變換角度寫(xiě) □ 寫(xiě) □ 。 （ 2 分） （ 6）分 析“絕”字的妙處。 （ 3 分） 答： （ 7） 作者寫(xiě)雪景，為什么要著力去寫(xiě)堤、亭、舟、人？ （ 3 分） 答： （ 8） 量詞“痕、點(diǎn)、芥、粒”的作用是 什么？ （ 3 分） 答： 。閱讀第二段文字，回答問(wèn)題。 （ 1） 補(bǔ)出下列語(yǔ)句的省略成分。 （ 5 分） （ ）到亭上 （ ）大喜曰 （ ）是金陵人 客（ ）此 （ ）拉余同飲 （ 2） “強(qiáng)飲三大白而別”“拉余同飲”兩句中“強(qiáng)”和“拉”二字表現(xiàn)出人物什么感情？ （ 2 分） 答： （ 3） 文中引用舟子的話有何用意？ （ 2 分 ） 答： （ 4） “癡”與課文第一段哪句話相呼應(yīng)？寫(xiě)出作者什么心情？ （ 3 分） 答： （ 5） 結(jié)合全文來(lái)看，本文在表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)？ （ 3 分） 答： （ 6） 作者寫(xiě)賞雪，卻寫(xiě)到亭上金陵人飲酒的場(chǎng)面，多余嗎？為什么？ （ 3 分） 答： （ 7） 作者為何要以舟子的喃喃之語(yǔ)來(lái)收束全文？ （ 3 分） 答： （ 8） 文中開(kāi)頭說(shuō)“獨(dú)往湖心亭看雪”，后來(lái)又寫(xiě)到“舟中人兩三?！?，況且文章末尾舟子還出現(xiàn)了，這是不是矛盾？ 答： 。 （ 8 分） （ 1） 本文中描寫(xiě)西湖雪景的文字有什么特色 ？答： 簡(jiǎn)練自然，不事雕琢 。 （ 2） 文字簡(jiǎn)練單純 ，不加渲染烘托，這種寫(xiě)作手法就是白描。體味本文所用的白描手法。 答： 文中的白描能夠抓住 景 物的突出 特征 ，頗有韻味。一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒，高度 、 ，宛如中國(guó)畫(huà)中的寫(xiě)意山水，寥寥幾筆，傳達(dá)出景物的形與神。 （ 2 分） （ 3） 柳宗元的《江雪》描寫(xiě)的也是雪景，也寫(xiě)到人的活動(dòng)，體會(huì)它和本文在描寫(xiě)手法和表達(dá)感情上的不同 附： 千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（唐柳宗元《江雪》） 答： 在 描寫(xiě)手法 ． ． ． ． 上，《湖心亭看雪》主要使用 ， 西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照 ?！督?雪》主要使用 手法，景為人設(shè)。在表達(dá)的 情感 ． ． 上，《湖心亭看雪》表達(dá)了作者 的感初 2020 級(jí)期末文言文復(fù)習(xí)測(cè)評(píng) 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 情和淡淡的 ，《江雪》表達(dá)了作者 的孤獨(dú)感。 （ 5 分） 八年級(jí)上冊(cè)重要古詩(shī)文 期末復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)卷 一、 《長(zhǎng)歌行》 出處 作者 朝代 1 詩(shī)中勸勉人們珍惜青春，應(yīng)及時(shí)努力的詩(shī)句： 2 詩(shī)中通過(guò)描寫(xiě)鮮明的色彩來(lái)表現(xiàn)春季無(wú)限生 機(jī)和旺盛活力的句子： 3 詩(shī)中暗示美景不是永恒不變的，從而隱喻時(shí)光一去不返，人的壽命有限，要倍加珍惜時(shí)光之意的一句： 4 詩(shī)中借題發(fā)揮，描寫(xiě)陽(yáng)光普照，萬(wàn)物欣欣向榮的詩(shī)句： 5 詩(shī)中通過(guò)寫(xiě)季節(jié)的變化，隱喻人們要珍惜大好春光的詩(shī)句： 二、 《野望》 出處 作者 朝代 1 詩(shī)中通過(guò)描寫(xiě)傍晚景色，表現(xiàn)詩(shī)人彷徨寂寞之情的詩(shī)句： 2 詩(shī)中通過(guò)對(duì)季節(jié)的描寫(xiě)，表現(xiàn)山景蕭瑟、寂寞的詩(shī)句： 3 詩(shī)中交代牧人、獵者遂愿而歸，收獲頗豐的詩(shī)句： 4 詩(shī)中透露出詩(shī)人閑情野趣中隱含彷徨無(wú)依的莫名苦悶之情的句子： 三、 《早寒江上有懷》 出處 作者 朝代 1 詩(shī)中借鴻雁南飛，秋季已至，來(lái)表達(dá)詩(shī)人思?xì)w之情的詩(shī)句： 2 詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人欲歸不得的抑郁之情的詩(shī)句： 3 詩(shī)中借“鄉(xiāng)淚”、“歸帆”表達(dá)旅人睹物傷情，思念故鄉(xiāng)的詩(shī)句： 4 詩(shī)中能夠寄托詩(shī)人思?xì)w的哀愁和前途渺茫的愁緒的詩(shī)句： 5 詩(shī)中交代家鄉(xiāng)的位置而自然成對(duì)詩(shī)句： 四、 《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》 出處 作者 朝代 1 詩(shī)中運(yùn)用對(duì)偶修辭方法，描繪洞庭湖雄偉景象的名句： 2 詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人渴望援引的詩(shī)句： 3 詩(shī)中表現(xiàn)水天一色，渾然一體的景色的詩(shī)句： 4 詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人不甘寂寞的詩(shī)句： 5 詩(shī)中表明作者對(duì)自己不能報(bào)效君主而深感愧疚的詩(shī)句： 6 詩(shī)中表明作者祈望出仕而又心懷內(nèi)疚的詩(shī)句： 五、 《黃鶴樓》 出處 作者 朝代 1 詩(shī)中詩(shī)人從傳說(shuō)入筆，以虛實(shí)結(jié)合 的手法描寫(xiě)景物的詩(shī)句： 2 詩(shī)中能夠表達(dá)詩(shī)人對(duì)世事變遷的無(wú)限感慨之情的詩(shī)句： 3 詩(shī)中情景交融，道盡無(wú)限思鄉(xiāng)之愁的詩(shī)句： 六、 《送友人》 出處 作者 朝代 1 詩(shī)中交代送別地點(diǎn)及環(huán)境的句子： 2 詩(shī)中借馬的蕭蕭長(zhǎng)鳴，表現(xiàn)友人不忍離去的詩(shī)句： 3 詩(shī)中比喻友人離家遠(yuǎn)游，行蹤難定的詩(shī)句： 4 詩(shī)中借比喻的修辭手法來(lái)表達(dá)詩(shī)人與友人難舍難分之情的詩(shī)句： 七、 《秋詞》 出處 作者 朝代 1． 詩(shī)中能夠表現(xiàn)詩(shī)人昂揚(yáng)奮發(fā)的創(chuàng)作精神的句子： 2． 詩(shī)中體現(xiàn)詩(shī)人一反前人的悲秋之作而具有獨(dú)創(chuàng)新視角的句子： 3． 詩(shī)中熱情歌頌秋天的句子： 八、 《魯山山行》 出處 作者 朝代 1 詩(shī)中道出群山高低起伏及自己情趣的詩(shī)句： 2 詩(shī)中表明山景讓步欣賞不夠，目不暇接的詩(shī)句： 3 詩(shī)中描寫(xiě)秋天空野自然之趣的詩(shī)句： 4 詩(shī)中表明山中人煙稀少，游者離山村較遠(yuǎn)的詩(shī)句： 九、 《浣溪沙》 出處 作者 朝代 1． 詞中寫(xiě)作者雖到老年，但仍具有積極、樂(lè)觀精神的句子： 2． 詞中表明環(huán)境清新優(yōu)美、淡雅寧?kù)o的詞句： 3． 詞中使人振奮，且具有深刻的人生哲理的詞句： 4． 詞中表達(dá)作者積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和豁達(dá)的胸襟的句子： 十、 《十一月四日風(fēng)雨大作》 出處 作者 朝代 1． 詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人有為國(guó)戍守邊疆的宏愿的詩(shī)句： 2． 詩(shī)中詩(shī)人巧借自然風(fēng)雨，將實(shí)現(xiàn)與夢(mèng)境聯(lián)系起來(lái)的詩(shī)句： 十一、《杜甫詩(shī)三首》都選自 《 》 ，杜甫 ，字 ， 號(hào) ，他被稱為： 他的詩(shī)歌被稱為： 三吏三別分別指： 。 《望岳》：。 2 默寫(xiě)《春 望》： 《石壕吏》： 十二、《詩(shī)四首》 （ 24 分） （ 1） 《歸園田居》的作者是 ________， ________朝詩(shī)人。字 ，世稱 ，本詩(shī)作于詩(shī)人 的第二年，選自《 ___ ____》。 （ 2） 《使至塞上》選自《 ____ __》，作者是 ________，字 ， ____朝著名 （派別）詩(shī)人，與 并稱為“王孟”。本詩(shī)選自《 __ ______》。 （ 3） 《渡荊門(mén)送別》的 作者是 ________， ____朝詩(shī)人。字 ，號(hào) ，有 之稱。本詩(shī)選自《 _______》。 （ 4） 《登岳陽(yáng)樓》的作者是 ， 朝詩(shī)人。字 ，號(hào) 。本詩(shī)選自《 ________》。 2．默寫(xiě) 《歸園田居》 ： 3. 默寫(xiě) 《使至塞上》 ： 4. 默寫(xiě) 《渡荊門(mén)送別》 ： 5. 默寫(xiě) 《登岳陽(yáng)樓》 ：