新課標(biāo)小學(xué)科學(xué)3到6年級實驗考核方案-資料下載頁
2025-05-10 08:53本頁面
【正文】 分度值： 紙盒在光滑桌面上的摩擦力是 ，紙盒在毛巾上的摩擦力是 我們的發(fā)現(xiàn)： 班級 姓名 實驗操作分 記錄單填寫分 總分 研究杠桿的秘密實驗要求： 研究杠桿平衡的秘密。實驗用品： 杠桿一支 鉤碼一組 方座支架一套步驟操作內(nèi)容評分標(biāo)準(zhǔn)備注1 清點儀器用品清點儀器用品是否齊全。（5分）2請標(biāo)出杠桿上三個位置名稱。（15分）3安裝調(diào)解杠桿平衡方座支架放平穩(wěn)，將杠桿的軸固定在方座支架上。調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡。（5分）4測左右鉤碼數(shù)、左右邊格數(shù)。在支點兩側(cè)掛數(shù)量不等的鉤碼，使杠桿平衡，并記錄左右鉤碼數(shù)、左右邊格數(shù)。連續(xù)五次改變鉤碼的數(shù)量和位置，使杠桿重新在水平位置平衡，記錄。（30分）5杠桿尺的記錄表左邊（阻力點）情況右邊（用力點）情況用力情況鉤碼數(shù)（個）阻力點到支點距離鉤碼數(shù)（個）用力點到支點距離(30分)6 我發(fā)現(xiàn)的規(guī)律當(dāng)用力點距支點遠，阻力點距支點 ，這是省力杠桿；當(dāng)用力點距支點近，阻力點距支點 ，這是費力杠桿；當(dāng)用力點距支點距離 阻力點距支點距離，這種杠桿是不省力也不費力的杠桿。（10分）7 整理儀器整理儀器用品。擦拭桌面。（5分）
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