新課標(biāo)小學(xué)科學(xué)3到6年級實驗考核方案-免費閱讀
【正文】 連續(xù)五次改變鉤碼的數(shù)量和位置，使杠桿重新在水平位置平衡，記錄。155整理器材整理器材放回原處。用放大鏡觀察蒸發(fā)皿中的白色顆粒是什么物質(zhì)。（盡量減少誤差）155整理器材整理器材放回原處。B、將滴管懸空豎直于量筒口稍上方滴加。5分5．實驗時，及時記錄實驗現(xiàn)象，實驗數(shù)據(jù)。關(guān)注實驗數(shù)據(jù)，描述實驗現(xiàn)象實驗數(shù)據(jù)和實驗現(xiàn)象是科學(xué)觀察中的重要證據(jù)。培養(yǎng)小學(xué)生的實驗?zāi)芰τ欣趯W(xué)生開展自主探究性活動，有利于整理習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于學(xué)生獨立能力的養(yǎng)成，綜合發(fā)展小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提高科學(xué)課的教學(xué)效率。學(xué)生通過做探究性實驗獲得科學(xué)知識，就需要有較高的實驗?zāi)芰?。我們在對學(xué)生進行考核時，不僅要注重學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要注重學(xué)生技能和心理的發(fā)展和變化。教學(xué)中常常出現(xiàn)這種情況，當(dāng)老師讓學(xué)生動手做實驗時，學(xué)生們忙得很開心，人人都想做實驗，人人都要爭著做實驗，可是卻沒有幾個人是按照實驗要求去做的，實驗的場景可以一個字來概括——亂，實驗的結(jié)果當(dāng)然不如老師所意，也沒有達到教學(xué)目的要求，學(xué)生也沒有觀察清楚實驗中產(chǎn)生的現(xiàn)象，沒有把觀察到的實驗數(shù)據(jù)記錄下了，沒有弄清楚實驗的結(jié)論。長時間這樣做，會養(yǎng)成一種自覺整理的習(xí)慣。 5分 2．實驗時輕拿輕放材料，注意安全。B、將水慢慢倒入量筒，到接近要量取體積的位置。504將量取準(zhǔn)確的水倒入燒杯中。 103點燃酒精燈，加熱蒸發(fā)皿打開酒精燈帽，豎放在桌面上；用火柴從下向上點燃酒精燈；把酒精燈放在石棉網(wǎng)下加熱。讀取測力計上的數(shù)值，讀數(shù)時，視線與指針相平。調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡。擦拭桌面。（5分）2請標(biāo)出杠桿上三個位置名稱。52檢查測力計拿起測力計，先檢查指針是否指在“0”位置。52擺放好三角架、石棉網(wǎng)、蒸發(fā)皿在三角架上放石棉網(wǎng)，把蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上。請監(jiān)考老師檢查。2017學(xué)年第一學(xué)期各年級考察
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1