小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)方案-資料下載頁(yè)
2025-05-10 03:33本頁(yè)面
【正文】 等級(jí)（權(quán)重）分自評(píng)小組評(píng)教師評(píng)優(yōu)秀良好一般較差知識(shí)與技能能夠用流暢清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)20181510能夠抓住彩虹的特點(diǎn)有條理說(shuō)幾句彩虹美的句子。30282515操作技能積極參與小組合作與交流10853情感態(tài)度課堂上積極參與，積極思維，積極動(dòng)手、動(dòng)腦，發(fā)言次數(shù)多10853小組協(xié)作交流情況：小組成員間配合默契，彼此協(xié)作愉快，互幫互助，會(huì)傾聽(tīng)其他成員的發(fā)言，會(huì)欣賞他們的作品。10853對(duì)本內(nèi)容興趣濃厚，提出了有深度的問(wèn)題。10853課堂調(diào)查：書面寫出你在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)所遇到的困難，向教師提出較合理的教學(xué)建議。10853我這樣評(píng)價(jià)我自己：伙伴眼里的我：老師的話：形成性評(píng)價(jià)本欄在每節(jié)課后必須及時(shí)填寫。本班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，樂(lè)于學(xué)，行為習(xí)慣也養(yǎng)成得較好，懂得傾聽(tīng)。在教學(xué)時(shí)，我關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，及時(shí)以暗示的動(dòng)作提醒不注意聽(tīng)講的學(xué)生，因此整堂課學(xué)生的紀(jì)律還是不錯(cuò)的。學(xué)生的想象力很豐富，答案很精彩，回答問(wèn)題時(shí)，我很注重學(xué)生是否把一句話說(shuō)完整，因此，本班學(xué)生在這點(diǎn)上都做得不錯(cuò)，基本上都能做到把話說(shuō)完整。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)尤為重要。八、幫助和總結(jié)低年級(jí)的學(xué)生比較喜歡受到關(guān)注和表?yè)P(yáng)，但一節(jié)課下來(lái)，表?yè)P(yáng)的次數(shù)過(guò)多，形式也比較單一。久而久之，學(xué)生就沒(méi)什么感覺(jué)了，被表?yè)P(yáng)的學(xué)生沒(méi)什么成功之感。因此，在這點(diǎn)上我需要改進(jìn)，評(píng)價(jià)的形式應(yīng)多元化。在朗讀方面，我也做得較不好。其實(shí)在備課時(shí)，我有發(fā)現(xiàn)到這點(diǎn)，這節(jié)課的朗讀少。但由于時(shí)間關(guān)系，無(wú)法在朗讀方面多花些時(shí)間。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，朗讀很重要，應(yīng)該讓學(xué)生在讀中去感悟。而且朗讀也應(yīng)該多樣化，學(xué)生才不會(huì)對(duì)朗讀逐漸不感興趣。讀音對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也尤為重要。在這節(jié)課的教學(xué)中，我也忽視了這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生把“雨過(guò)天晴”讀成“雨過(guò)天‘輕’”時(shí)，我沒(méi)有及時(shí)糾正。8
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