【導讀】的雙手,給我們營造了一個清潔美好的家園……他就是默默無聞地工作著的清潔。問題2:您想向人們提出什么建議?清潔工人質(zhì)樸而高尚的品格值得我們學習。保護環(huán)境,人人有責,讓我們樹。立環(huán)保意識,和清潔工叔叔、阿姨一起來給地球媽媽燦爛的笑臉!六年級學生即將結(jié)束小學的學習生活,離開母校,尊敬的老師、親愛的同學。情感,交流思想的機會;一個展示個性,展示才情的平臺。傾訴內(nèi)容應盡量精練、生動、形象、富有時代感、飽含感情、給人以啟迪,要讓真情在畢業(yè)傾訴中流淌!們以母校為驕傲;明天,我們會讓母校為我們而自豪!回憶六年級階段你們學校開展的一次社會實踐活動,回答問題。扔下話筒,憤而離去。小考對聽說能力的考查,采用表述題的形式。提出相應的要求。做題時,一定要分析所給材料反映的具體情境,根據(jù)要求認真。答題,同時,語言表述要注意簡明、連貫、得體。的精彩,請大家期待更多優(yōu)秀的、有素質(zhì)的演員的精彩表演!