【導(dǎo)讀】同時(shí),由于中小學(xué)生年齡偏小,自我識(shí)別、控制和保護(hù)意識(shí)相對(duì)較。校的學(xué)習(xí)和安全情況。近期,國內(nèi)多個(gè)城市的中小學(xué)有相繼出現(xiàn)了社會(huì)人員沖入學(xué)校制造惡性。事件,導(dǎo)致有學(xué)生傷亡的悲劇。雖然,事件發(fā)生后,政府及教育主管機(jī)構(gòu)聯(lián)合公。的安全有著牽掛與擔(dān)心。息化管理,“平安校園”及“智慧校園”便在此背景下應(yīng)運(yùn)而生的。卡驗(yàn)證,中國電信設(shè)在學(xué)校的前置終端系統(tǒng)就能自動(dòng)匯總和識(shí)別學(xué)生身份信息,長和老師的手機(jī)上,實(shí)時(shí)了解學(xué)生何時(shí)到達(dá)學(xué)校、何時(shí)離開學(xué)校。比如重要疫情等),也能及時(shí)利用短信平臺(tái)通知家長。如有重要活動(dòng)需要家長配。并可設(shè)定信息回復(fù)響應(yīng),確定信息是否全部準(zhǔn)確到。對(duì)確有困難的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)年P(guān)心。教委管理者也能通過遠(yuǎn)程訪問的形式,隨時(shí)了解學(xué)校和學(xué)生的基本情況。