【導(dǎo)讀】chùshēngchúfánghúlúntūnzǎohuǎngrándàwù比喻弄錯了對象。比喻學(xué)習(xí)不加分析,生吞活剝?;诤?,比挨打挨罵還難受。伯父委婉的批評太重了,我接受不了。和伯父相比,“我”讀書太馬虎了。伯父的話雖然沒有直接批評“我”讀書馬虎,卻比直接批評的分。量還重,“我”感到羞愧、悔恨?!拔摇甭犃瞬傅脑挘J(rèn)識到讀書不能馬虎,應(yīng)該認(rèn)真。伯父不愿意回答“我”的問題,對“我”的糾纏不滿。伯父憂國憂民,同情窮苦人,痛恨不平等的舊社會,他無法控制這種情感。她立即引起魯迅先生的注意。然而,當(dāng)她找到魯迅先生。蕭紅,正是由于魯迅先生的幫助闖進了上海文壇。的汗珠,這位老人正是偉大的魯迅。