【總結】第第16課課美蘇美蘇“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”對峙局面的形成對峙局面的形成1導入 第二次世界大戰(zhàn)后初期,以美國為首的帝國主義國家挑起了“冷戰(zhàn)”(ColdWar)。東西方兩大陣營嚴重對峙,雙方唇槍舌劍,互有攻守,世界呈現(xiàn)出“不戰(zhàn)不和”的“冷戰(zhàn)”局面。讓我們翻開戰(zhàn)后初期的歷史篇章,去了解它的來龍去脈。德國柏林墻(BerlinWall) 二戰(zhàn)
2025-06-20 23:55
【總結】第20課三國鼎立局面的形成第20課三國鼎立局面的形成?一、課程地位?二、課程目標?三、教學重難點?四、教法學法?五、教學過程?六、預期效果第20課三國鼎立局面的形成?一、課程地位?本節(jié)課選自北師大版初中歷史教材七年級上冊第四單元“政權分立與民族匯聚”中的第一節(jié)。
2024-12-08 11:00
【總結】第20課三國鼎立局面的形成北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊課件福州永南中學陳秋敏這是哪部電視劇的主題曲?都付笑談中古今多少事一壺濁酒喜相逢觀看秋月春風白發(fā)漁樵江諸上幾度夕陽
2024-11-30 00:15
【總結】一、階段特征:有中國特色社會主義現(xiàn)代化建設新局面的形成(1)政治領域:建立有中國特色的社會主義民主政治,推進祖國統(tǒng)一。①關于真理標準問題的討論;②以?階級斗爭為綱?轉(zhuǎn)到?以經(jīng)濟建設為中心?;③《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》;④提出堅持四項基本原則;⑤鄧小平理論和三個代表思想的形成。(2)經(jīng)濟領域:建設有中國特色的社會主義經(jīng)濟。①
2024-09-20 21:33
2025-06-21 00:26
【總結】福州永南中學陳秋敏這是以下哪部電視劇的主題曲?都付笑談中古今多少事一壺濁酒喜相逢觀看秋月春風白發(fā)漁樵江諸上幾度夕陽紅青山依舊在是非成敗轉(zhuǎn)頭空浪花淘盡
2024-11-28 01:49
【總結】北師大版《歷史》第一冊《三國鼎立局面的形成》說課稿尊敬的各位評委,各位老師,大家好!我今天要說課的內(nèi)容是七年級歷史上冊第20課,《三國鼎立局面的形成》。一、說教材1.本課在教材中的地位和作用《三國鼎立局面的形成》一課是本冊第四單元第一課,主要介紹了國家從分裂到局部統(tǒng)一的過渡時期的歷史。本課涉及的三國鼎立一段史實是東
2024-11-22 01:57
【總結】第20課:三國鼎立局面的形成(北師大版七年級下冊)【課程標準】知道赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立局面的形成【知識與能力】1、知道三國鼎立局面形成過程中的重要歷史人物曹操、劉備、孫權、諸葛亮,區(qū)別文學描寫和歷史原貌之間的關系。2、了解歷史上著名的戰(zhàn)役“官渡之戰(zhàn)”和“赤壁之戰(zhàn)”,說出其與三國鼎立局面形成的關系。3、簡述三國鼎立局面的形成以及它
2024-11-29 10:10
【總結】第1課三國鼎立局面的形成■從官渡之戰(zhàn)到赤壁之戰(zhàn)■魏、蜀、吳的建立■魏、蜀、吳的關系■課堂小結第課三國鼎立局面的形成第1課三國鼎立局面的形成導入在中國歷史發(fā)展的長河中,公元二世紀、三世紀之交是一個引人注目的時段。在這個不長的時段里,涌現(xiàn)出眾多的風云人物,發(fā)生了許多驚心動魄的故事。十幾個世
2024-12-01 01:05
【總結】第四學習主題政權分立與民族融合第14課三國鼎立局面的形成袁紹208年荊州三國鼎立洛陽劉備重點提示赤壁之戰(zhàn)1.背景:官渡之戰(zhàn)后,曹操陸續(xù)消滅了一些軍事割據(jù)勢力,基本上統(tǒng)一了北方,于是企圖一舉占領南方,統(tǒng)一全國。2.經(jīng)過:208年,曹操率軍大舉南下。孫權、劉備組成聯(lián)軍,
2024-11-30 07:29
【總結】三國鼎立局面的形成一、曹操統(tǒng)一北方?1、東漢末年軍閥割據(jù)的狀況東漢末年群雄割據(jù)形勢圖?2、曹操的興起一、曹操統(tǒng)一北方?1、東漢末年軍閥割據(jù)的狀況曹操興起的原因?1、政治上,“挾天子以令諸侯”?“唯才是舉”招賢納士?2、經(jīng)濟上,實行屯田發(fā)展經(jīng)濟官渡之戰(zhàn)
2024-12-08 07:41
【總結】第4單元政權分立與民族匯聚1、,是中國歷史上的三國兩晉南北朝時期。2、三國兩晉南北朝時期的歷史特點:(1)國家重新陷入的局面;(2)的趨勢不斷加強;(3)得到空前發(fā)展;
2024-11-27 23:11
【總結】?世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的根本原因是什么??列舉美蘇聯(lián)合抗擊法西斯的史實。重溫歷史第14課冷戰(zhàn)中的對峙學習目標:1、通過學習,使學生掌握有關戰(zhàn)后美蘇兩極格局的形成以及美蘇爭霸。2、通過學習,培養(yǎng)學生歸納歷史事務以及全面正確看待歷史事件的能力。3、通過學習,使學生認識到美蘇爭霸不僅影響了世界
2025-05-12 04:01
【總結】第8課美蘇冷戰(zhàn)的開始1943年的德黑蘭會議上,丘吉爾說過:“我的一邊坐著把一條腿搭在另一條腿上的巨大的俄國熊,另一邊是巨大的北美野牛,中間坐著的是一頭可憐的英國小毛驢?!碧K英美什么是冷戰(zhàn)(1947-1991底)?定義:第二次世界大戰(zhàn)后以美國和蘇聯(lián)為首的兩大國家集團(又稱“兩大陣營”)之間除
2025-01-17 19:11