【總結(jié)】第16課 冷戰(zhàn)一、冷戰(zhàn)的發(fā)生:冷戰(zhàn)是指第二次世界大戰(zhàn)后的40多年間,以美、蘇為首的兩大集團之間既非戰(zhàn)爭又非和平的 與 狀態(tài)。?(1)第二次世界大戰(zhàn)后,美國成為世界上軍事、經(jīng)濟實力最強大的國家,在世界各地建立了幾百個軍事基地,并建立起以美元為中心的資本主義貨幣
2025-06-20 14:29
【總結(jié)】第五單元冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界第16課冷戰(zhàn)歷史九年級下冊(RJ)教學課件導入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓練導入新課1946年丘吉爾“鐵幕演說”溫斯頓·丘吉爾“從波羅的海的什切青到亞得里亞海邊的的里雅斯特,一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下來。在這條線的后面,座落著中歐和
2025-06-21 02:26
2025-06-20 19:42
【總結(jié)】?歐亞人民民主國家的建立?“鐵幕演說”?杜魯門主義和馬歇爾計劃?課堂小結(jié)第四學習主題第1課“冷戰(zhàn)”局面的形成第四學習主題第1課“冷戰(zhàn)”局面的形成導入第二次世界大戰(zhàn)后初期,以美國為首的帝國主義國家挑起了“冷戰(zhàn)”(ColdWar)。東西方兩大陣營嚴重對峙,雙方唇槍舌劍,互有攻守,
2024-11-12 18:31
2025-06-21 02:46
【總結(jié)】?歐亞人民民主國家的建立?“鐵幕演說”?杜魯門主義和馬歇爾計劃?課堂小結(jié)第四學習主題第1課“冷戰(zhàn)”局面的形成導入第二次世界大戰(zhàn)后初期,以美國為首的帝國主義國家挑起了“冷戰(zhàn)”(ColdWar)。東西方兩大陣營嚴重對峙,雙方唇槍舌劍,互有攻守,世界呈現(xiàn)出“不戰(zhàn)不和”的“冷戰(zhàn)”局面
2024-11-09 07:26
【總結(jié)】二美蘇對峙——冷戰(zhàn)局面的形成要點輕巧突破經(jīng)典例題探究教材研讀學案速效提能演練二課程標準了解美蘇冷戰(zhàn)局面形成的主要過程,認識冷戰(zhàn)局面形成的原因和影響。課程標準教材研讀學案一、杜魯門主義1.背景(1)杜魯門接任美國總統(tǒng)后,美國正處在擴張勢頭上,對于采取什么政策遏制蘇聯(lián),以實現(xiàn)美
2024-11-17 19:53
【總結(jié)】凡爾賽——華盛頓體系第10課?第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)——?帝國主義國家發(fā)動這場戰(zhàn)爭的根本目的何在??一戰(zhàn)的結(jié)果如何?回顧歷史帝國主義戰(zhàn)爭爭奪殖民地和世界霸權(quán)以同盟國的失敗告終學習目標:☆了解凡爾賽和約、九國
2025-06-21 00:25
【總結(jié)】?巴黎和會與《凡爾賽和約》?華盛頓會議與《九國公約》?課堂小結(jié)第二單元第10課凡爾賽—華盛頓體系導入《貢比涅森林停戰(zhàn)協(xié)定》簽訂1918年11月11日,法國馬克西姆·魏剛將軍和斐迪南·福煦元帥從德國人手中贏得了一紙期待已久的停戰(zhàn)協(xié)定,一戰(zhàn)結(jié)束。第一次世界大戰(zhàn)改變了世界政治
2025-06-21 02:58
【總結(jié)】新川教版九年級世界歷史下冊第12課課件《亞洲民族獨立運動》印度人民緬懷圣雄甘地印度人民緬懷圣雄甘地為了紀念圣雄甘地《《甘地傳甘地傳》》Gandhi本片榮獲本片榮獲1982年第年第55屆奧斯屆奧斯卡最佳影片、最佳導演、最卡最佳影片、最佳導演、最佳男主角、最佳原創(chuàng)劇本、佳男主角、最佳原創(chuàng)劇本、最佳攝影、最佳服裝設(shè)計等最佳攝
2025-06-20 22:13
【總結(jié)】第10課凡爾賽—華盛頓體系導入《貢比涅森林停戰(zhàn)協(xié)定》簽訂 1918年11月11日,法國馬克西姆·魏剛將軍和斐迪南·福煦元帥從德國人手中贏得了一紙期待已久的停戰(zhàn)協(xié)定,一戰(zhàn)結(jié)束。第一次世界大戰(zhàn)改變了世界政治格局,戰(zhàn)勝國通過巴黎和會和華盛頓會議及其所簽訂的一系列條約,形成了臭名昭著的“凡爾賽—華盛頓體系”,試圖確立
2025-06-21 02:43
【總結(jié)】第11課蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)同學們知道目前世界上有多少個社會主義國家嗎?目前世界上有5個社會主義國家,分別是中國、越南、朝鮮、古巴、老撾。(1949年10月1日)(1945年9月2日)(1948年9月9日)(1959年1月1日)(1975年12月2日)
2025-06-20 22:14
【總結(jié)】人教版九年級歷史下冊謝謝觀看
2025-06-13 12:11
【總結(jié)】第12課亞洲民族獨立運動凱末爾甘地生平簡介:印度民族獨立運動的領(lǐng)袖、印度國大黨的領(lǐng)導人,人們稱他為“馬哈特馬”,意思是“偉大的靈魂”,被稱為“圣雄”。他三次領(lǐng)導了“非暴力不合作運動”,以爭取民族獨立。為爭取祖國獨立和人間公正,他一生中曾17次絕食,18次進監(jiān)獄,5次遇刺。1948年1月30日,甘地被極右分子
2025-06-20 23:55