九年級歷史下冊世界現(xiàn)代史第二單元第一次世界大戰(zhàn)后的東西方世界第12課亞洲民族獨立運動課件川教版-資料下載頁
2025-06-20 23:55本頁面
【正文】 印度印度 英國英國非暴力不合作運動非暴力不合作運動本課小結(jié)本課小結(jié)哪里有壓迫，哪里就有反抗哪里有壓迫，哪里就有反抗資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的反帝資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的反帝反封建的反封建的 民族民主革命民族民主革命課后活動課后活動 判斷以下對課文的理解，請在正確選、判斷以下對課文的理解，請在正確選項后的括號內(nèi)畫項后的括號內(nèi)畫 √√ ，錯誤的畫，錯誤的畫 X。土耳其在第一次世界大戰(zhàn)中是協(xié)約國成員土耳其在第一次世界大戰(zhàn)中是協(xié)約國成員 （（ ））第一次世界大戰(zhàn)后土耳其面臨淪為殖民地第一次世界大戰(zhàn)后土耳其面臨淪為殖民地的危險的危險 （（ ））凱末爾革命廢除了土耳其封建舊制度（凱末爾革命廢除了土耳其封建舊制度（ ））凱末爾革命使土耳其走上了民族復(fù)興之路凱末爾革命使土耳其走上了民族復(fù)興之路（（ ））√√ √√√√X課后活動 閱讀甘地的語錄：、閱讀甘地的語錄：““ 9000英國官員不可能統(tǒng)治英國官員不可能統(tǒng)治 作的印度人。作的印度人。 ””““ 即使最不義的統(tǒng)治，也必須依賴被統(tǒng)治即使最不義的統(tǒng)治，也必須依賴被統(tǒng)治者的合作而繼續(xù)者的合作而繼續(xù) ””““ 以眼還眼，世界只會更盲目。以眼還眼，世界只會更盲目。 ””““ 報復(fù)的本質(zhì)只是增加了邪惡。因劍得到報復(fù)的本質(zhì)只是增加了邪惡。因劍得到的亦將因劍失去。的亦將因劍失去。 ””和你的同學(xué)議論，怎樣理解甘地的思想。和你的同學(xué)議論，怎樣理解甘地的思想。C “ 非暴力不合作運動 ” 的 根本目的是（ ）D “ 非暴力不合作運動 ” 的全部內(nèi)涵，理解 最準確 的是（ ）A．以非暴力的手段反抗英國殖民統(tǒng)治B．以和平手段抗議英國殖民當局的壓迫C．以不合作的態(tài)度抗議、抵制英國殖民者D．采取和平和合法的手段贏得印度自治C3.“ 他反對任何形式的暴力，他的身體雖然是柔弱的，但他的學(xué)說和精神感召力卻比 100艘英國軍艦更有力量。 ” 材料中的 “ 他 ” 應(yīng)當是指（ ） 100周年，聯(lián)合國教科文組織將這一年定為 “阿塔圖爾克年 ”。后人緬懷和追思這位偉人是因為他 ( ) ，推動國家近代化
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