【總結(jié)】第四章光現(xiàn)象第一節(jié)光的直線傳播???我們要解決這三個(gè)問題:整閱讀課本P69頁(yè)1-3段內(nèi)容,完成以下問題:光源定義:叫光源。自然光源:如太陽,、等;人造光源:如
2025-06-20 16:51
【總結(jié)】點(diǎn)到直線的距離公式教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)情分析一·教材分析1·地位和作用本節(jié)是在研究了兩條直線的位置關(guān)系的判定方法基礎(chǔ)上,研究?jī)蓷l直線平行線間距離的一個(gè)重要公式。推導(dǎo)此公式,
2025-05-01 12:17
【總結(jié)】第三節(jié)光的直線傳播:1.知道光沿直線傳播和光速,理解激光測(cè)距的原理;2.能解釋小孔成像、日食、月食等現(xiàn)象;、難點(diǎn):運(yùn)用光的直線傳播解釋影子、日食、月食等現(xiàn)象.:1.上節(jié)復(fù)習(xí):(1)概念檢查;(2)講解作業(yè);2.光的直線傳播(1)光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的;(2)光線:,是形象直觀的表示光傳播路徑和方向的理想化的物理
2025-06-07 15:46
【總結(jié)】光的直線傳播和反射實(shí)驗(yàn)原型1驗(yàn)證光的傳播路線實(shí)驗(yàn)原型:在三張卡紙同一位置打一個(gè)洞,把手電筒放置在離自己最近的卡紙前一定距離,讓手電筒的光射過小孔,推理來驗(yàn)證光的傳播路徑。(圖二)(圖一)實(shí)驗(yàn)原型1(1)圖一的各張卡紙的小孔在一條直線上,紙屏上能看到手電
2025-05-13 15:16
【總結(jié)】第二講第二講光現(xiàn)象光現(xiàn)象 命題點(diǎn)1光的直線傳播、反射與折射 第一頁(yè),編輯于星期六:十點(diǎn)二十七分。 回歸教材 1.(RJ八上P87,動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理改編)紅外線和紫外線的應(yīng)用非常廣泛,下列儀器中,...
2024-11-16 23:37
【總結(jié)】湖南師范大學(xué)一、說教材二、說教法、學(xué)法三、說教學(xué)過程說課綱要四、說教學(xué)反思五、說板書設(shè)計(jì)一、說教材說課綱要本節(jié)課是學(xué)生在學(xué)習(xí)了有關(guān)運(yùn)動(dòng)的描述及勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系之后的新內(nèi)容。本節(jié)課是對(duì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步研究,是有關(guān)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的重要內(nèi)容,也為后面得出勻變速直
2025-05-03 18:15
【總結(jié)】說課稿光的反射定律教材版本:九年義務(wù)教材人教課標(biāo)版單位:武宣縣黃茆中學(xué)說課者:韋啟念1、說教學(xué)內(nèi)容、對(duì)象本節(jié)由人民教育出版社出版,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,八年級(jí)物理上冊(cè)第二單元第二節(jié)《光的反射》的內(nèi)容。2、教學(xué)作用地位它是本章的教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容,也是初中光學(xué)的核心內(nèi)容之一,是光沿直線傳播
2024-11-30 14:06
【總結(jié)】光的干涉1、兩列機(jī)械波(如聲波、水波)發(fā)生干涉的條件是什么?2、兩列波(振動(dòng)情況步調(diào)相同)干涉時(shí),振動(dòng)最強(qiáng)的點(diǎn)和振動(dòng)最弱的點(diǎn)條件是什么?210,1,2,rrkk?????==,??21210,1,2,2rrkk????
2025-05-11 03:32
【總結(jié)】溫故而知新1光沿直線傳播的條件:光的反射定律:同種均勻介質(zhì)在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線和法線都在同一個(gè)平面內(nèi);反射光線、入射光線分居法線兩側(cè);反射角等于入射角。2插在水中的筷子看起來像被折斷了,這是為什么呢?34光的折射5一、光的折射1、定義:光從一種介
2025-08-05 02:21
【總結(jié)】第22章光的衍射§1光的衍射§2單縫的夫瑯禾費(fèi)衍射§3光學(xué)儀器的分辨本領(lǐng)§4光柵衍射§5X射線的衍射光的衍射現(xiàn)象?S‘光線’拐彎了!§1光的衍射一切波都能發(fā)生衍射,通過衍射
2025-01-12 10:26
【總結(jié)】一、光的本性第三篇波動(dòng)光學(xué)牛頓的微粒說:光是由光源發(fā)出的微粒流。惠更斯的波動(dòng)說:光是一種波動(dòng)。1801年,英國(guó)物理學(xué)家托馬斯·楊首先利用雙縫實(shí)驗(yàn)觀察到了光的干涉條紋,從實(shí)驗(yàn)上證實(shí)了光的波動(dòng)性。1865年,英國(guó)物理學(xué)家麥克斯韋從他的電磁場(chǎng)理論預(yù)言了電磁波的存在,并認(rèn)為光就是一種電磁波
2025-01-19 03:05
【總結(jié)】人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第四章光現(xiàn)象知識(shí)技能自學(xué)檢測(cè)合作探究精講點(diǎn)撥即時(shí)練習(xí)4.5光的色散雨后彩虹車載紅外夜視系統(tǒng)知識(shí)技能自學(xué)檢測(cè)合作探究精講點(diǎn)撥即時(shí)練習(xí)【知識(shí)與技能】1.通過實(shí)驗(yàn)探究觀察光的色散現(xiàn)象
2025-01-19 01:11
【總結(jié)】探索直線與雙曲線的位置關(guān)系福鼎第四中學(xué)數(shù)學(xué)組一.設(shè)計(jì)理念根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理念,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不是學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和被動(dòng)的接受,而是學(xué)生在某問題情境下自主探索、合作交流、提出問題、分析問題、解決問題的體驗(yàn)過程,從而促進(jìn)學(xué)生自主全面、可持續(xù)的發(fā)展。在本節(jié)課教學(xué)中,我力求通過問題情境,提供學(xué)生研究和探討的時(shí)間和空間,讓學(xué)
2025-05-14 22:30
【總結(jié)】二光的反射一光反射的規(guī)律1看標(biāo)題:光的反射的規(guī)律。故名思議:光是可以反射的。光遇到水面、玻璃以及其他許多物體的表面都會(huì)發(fā)生反射。光反射的實(shí)例:圖—1及圖2光在水面的情況o入射光線AB反射光線折射光線α入射角β反射角Cγ折射角實(shí)
2024-11-03 16:39
【總結(jié)】光的偏振習(xí)題課你盼望彩虹,就應(yīng)該容忍風(fēng)雨?補(bǔ)充:尼科耳(Nicol)棱鏡(簡(jiǎn)稱“尼科耳”)Nicol棱鏡:如圖,由方解石經(jīng)過磨、剖、涂、粘而制成。磨:將端面與底面的交角由71°磨成68°;剖、涂、粘:是為了加入加拿大樹膠。
2025-05-06 04:17