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基于人機工學(xué)的多媒體教室環(huán)境設(shè)計方案-資料下載頁

2025-05-06 00:20本頁面
  

【正文】 實地調(diào)查,并咨詢多媒體教室的相關(guān)工作人員,以浙江師范大學(xué)25幢的多媒體教室為例,對現(xiàn)有的多媒體教室的環(huán)境設(shè)計進行了較為全面的研究,發(fā)現(xiàn)了其中存在的不足,然后運用人機工學(xué)的知識,結(jié)合實際情況,構(gòu)建出人性化的環(huán)境設(shè)計方案。本研究旨在為未來的研究者設(shè)計多媒體教室的方案提供事實依據(jù)。筆者希望今后多媒體教室的設(shè)計方案除了以能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的基本功能外,多考慮人機環(huán)境的舒適度,多從師生的角度出發(fā),保障師生的身心健康?;谌藱C工學(xué)的多媒體教室的環(huán)境設(shè)計符合低碳生活的潮流,是多媒體教室設(shè)計方案的趨勢。研究多媒體教室中人機環(huán)境的舒適度,切實保障師生的身心健康具有十分重要的現(xiàn)實意義!參考文獻[1] 汪千松,胡慧敏,[J].中國現(xiàn)代教育裝備,2005,8:42~44.[2] 孫禎祥,[M].北京:中國科學(xué)技術(shù)出版社,:153~155.[3][4] 百度百科. (2011318).[5] [J].大同職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2005,6:54~55.[6] (第三版)[M].北京:北京理工大學(xué)出版社.[7] [J]. 景德鎮(zhèn)高專學(xué)報,[8] (第三版)[M].北京:北京理工大學(xué)出版社.[9][10] [M].北京:人民教育出版社,:78~82[11] [C].本科畢業(yè)論文,2009.[12] [D].南昌大學(xué)碩士學(xué)位論文,.[13] [C].中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng).[14] 孫禎祥,[M].北京:中國科學(xué)技術(shù)出版社,.[15] Buchanan,Larry. Multimedia Classroom [C].Teacher Reference Center,.[16] [J].攀枝花學(xué)院學(xué)報,:102~105.[17] [C].中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng).[18] 、光環(huán)境[J].工業(yè)建筑,2006:101~103.[19] Grayson, Jennifer. Elementary Ergonomics[C].Teacher Reference Center,.[20] 孫禎祥,[M].北京:中國科學(xué)技術(shù)出版社,.[21] [M].北京:機械工業(yè)出版社,2004.[22] 王曉東,王述洋,王顯芳,[J].機電產(chǎn)品開發(fā)與創(chuàng)新,:115~117.[23] 孫禎祥,[M].北京:中國科學(xué)技術(shù)出版社,:159~160.[24] Buchanan, the Multimedia Classroom[C].Computer Supported Cooperative Work,.[25] [J].甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版),:68~72.[26] [D].南昌大學(xué)碩士學(xué)位論文,:12~15.附錄1 問卷設(shè)計(包括教師卷與學(xué)生卷)浙師大多媒體教室環(huán)境設(shè)計教師問卷尊敬的老師,您好!首先非常感謝您在百忙之中完成這份調(diào)查問卷。此次調(diào)查的目的是為了解當前多媒體教學(xué)平臺的環(huán)境設(shè)計情況,數(shù)據(jù)只是用來做學(xué)術(shù)研究用,其結(jié)果絕對保密。該問卷采用不記名的方式填寫,您在填寫時不要有所顧慮,希望您一定要根據(jù)您的實際情況和感受填寫,衷心感謝您的真誠合作!學(xué)院: 所教學(xué)科: 性別: ___ 教齡: ___。(1)我們學(xué)校的多媒體教室講臺是否符合您的教學(xué)要求? ( )A.符合 B.基本符合 C.不符合(2)您認為多媒體教室講臺的哪些方面需要改善?( )A. 話筒的位置 B. 鼠標、鍵盤的擺放位置 D. 其他(請?zhí)顚慱___________)。(1)您認為多媒體教室投影與幕布的哪些方面需要改善?( )A. 投影幕布與第一排學(xué)生的位置 B. 投影儀的流明度 C. 投影儀燈泡的壽命 D. 其他(請?zhí)顚慱___________)(2)在使用投影儀時,教室中的黑板和投影布上是否容易出現(xiàn)反光現(xiàn)象( ) B.不是很明顯 C.非常明顯,影響學(xué)生視線(3)當您站在投影屏幕前時,您是否覺得投影儀投射在您臉部的光線很刺眼,影響您的教學(xué)( )A.很刺眼 B.一般 。(1)我們學(xué)校多媒體教室的溫度環(huán)境是否符合您的教學(xué)要求? ( )A.符合 B.基本符合 C.不符合(2)您認為多媒體教室的溫度環(huán)境哪些方面需要改善?( )A. 空調(diào)的調(diào)整(包括個數(shù)與位置) (包括個數(shù)與位置) C. 其他(請?zhí)顚慱___________)、噪音等( )A.經(jīng)常 B.偶爾 ?( )A. 燈光的亮度 B. 日光燈的擺放位置 C. 其他(請?zhí)顚慱___________)。(1)您認為教室中的臺式計算機運行速度( )A.非常快,如打開文件,一點就進 B.一般,如打開文件有2秒左右的延遲C.非常慢,如打開文件,等了10秒以上都沒有反應(yīng)(2)您認為多媒體教室的計算機哪些方面需要改善?( )A. 顯示器的傾斜位置 B. 內(nèi)存的大小 C. 系統(tǒng)、文件等的安全性D. 其他(請?zhí)顚慱___________)。___________________________________________________________ 再次感謝您的合作!教育技術(shù)071畢業(yè)論文設(shè)計浙師大多媒體教室環(huán)境設(shè)計學(xué)生問卷親愛的同學(xué),你好!首先非常感謝你在百忙之中完成這份調(diào)查問卷。此次調(diào)查的目的是為了解當前多媒體教學(xué)平臺的環(huán)境設(shè)計情況,數(shù)據(jù)只是用來做學(xué)術(shù)研究用。該問卷采用不記名的方式填寫,希望你一定要根據(jù)實際情況和感受填寫,衷心感謝你的真誠合作!學(xué)院: __ 所在班級: _____ 性別: _______ 。(1)你認為多媒體教室投影與幕布哪些方面需要改善?( )A. 投影幕布與第一排同學(xué)的位置 B. 投影儀的流明度 C. 投影儀燈泡的壽命 D. 其他(請?zhí)顚慱___________)(2)在使用投影儀時,教室中的黑板和投影布上是否容易出現(xiàn)反光現(xiàn)象( ) B.不是很明顯 C.非常明顯,影響學(xué)生視線 。(1)我們學(xué)校多媒體教室的溫度環(huán)境是否符合你的學(xué)習(xí)要求? ( )A.符合 B.基本符合 C.不符合(2)你認為多媒體教室的溫度環(huán)境哪些方面需要改善?( )A. 空調(diào)的調(diào)整(包括個數(shù)與位置) (包括個數(shù)與位置) C. 其他(請?zhí)顚慱___________)? ( ) A.合理 、噪音等( )A.經(jīng)常 B.偶爾 ?( )A. 燈光的亮度 B. 日光燈的擺放位置 C. 其他(請?zhí)顚慱___________)。(1)你認為教室中的臺式計算機運行速度( )A.非???,如打開文件,一點就進 B.一般,如打開文件有2秒左右的延遲C.非常慢,如打開文件,等了10秒以上都沒有反應(yīng)(2)你認為多媒體教室的計算機哪些方面需要改善?( )A. 顯示器的傾斜位置 B. 內(nèi)存的大小 C. 系統(tǒng)、文件等的安全性D. 其他(請?zhí)顚慱___________)。___________________________________________________________ 再次感謝你的合作!教育技術(shù)071畢業(yè)論文設(shè)計附錄2 訪談記錄本次訪談的時間是2011年3月24日,訪談地點是浙江師范大學(xué)25幢二樓的多媒體教室控制中心,訪談對象是多媒體教室的管理員季老師。以下是我和季老師談話的主要內(nèi)容:我:季老師,您好!季:你好!我:我想問您一些有關(guān)我們學(xué)校多媒體教室環(huán)境設(shè)計的問題。季:好的,你問吧。我:關(guān)于多媒體教室的講臺,您覺得有哪些方面可以改進?季:講臺的空間需要增大一些,以便上課老師可以放一些東西。講臺可以設(shè)計成移動的,提高講臺的利用率。另外,根據(jù)具體情況可以為講臺增加教師椅。我:講臺是否配置了無線話筒?季:有的。我:關(guān)于投影屏幕與學(xué)生的空間關(guān)系,您覺得目前的距離合理嗎?季:不太合理,第一排的學(xué)生與投影幕布的距離比較近,需要調(diào)整一下距離。我:投影與幕布哪些方面最需要改善?季:據(jù)上課教師反映,投影的流明度需要調(diào)整,坐在較后排的學(xué)生很難看清幕布內(nèi)容。我:怎么調(diào)整投影儀的流明度?季:這個要根據(jù)教室面積的大小,像我們這里的教室需要3000左右的流明度。我:關(guān)于多媒體教室的燈光設(shè)計,您覺得合理嗎?季:不太合理。燈具的排列方式不合理,前排教師處的日光燈可以撤掉。燈光的設(shè)計應(yīng)考慮與黑板和幕布平行,并采用分組控制。我:燈光的設(shè)計關(guān)鍵在于什么?季:要能保證學(xué)生在看得清幕布內(nèi)容的同時,可以做筆記、看書。我:那教室的溫度環(huán)境符合要求嗎?季:基本符合。我:教室里的音箱是否會產(chǎn)生噪音?音箱的放置方式合理嗎?季:有時候會,總體上還可以。音箱的放置位置還算合理。我:關(guān)于計算機的配置,您覺得現(xiàn)有的配置符合教師的教學(xué)要求嗎?季:計算機配置需要整體性的更新?lián)Q代,內(nèi)存需要增大,提高計算機系統(tǒng)的運行速度。致謝時間過得很快,四年的本科生活就要畫上句號了?;仡欁哌^的四年,我感慨萬千,有成功的喜悅,也有失利的痛楚。不管怎么樣,終于走到了本科生涯的盡頭。走過的四年將成為我人生永遠不能忘記的時光,很感激四年中幫助過我、支持過我的所有人!本次論文寫作,經(jīng)過幾番周折,今天終于成文。首先很感激我的指導(dǎo)老師章蘇靜老師,不論她有多么的忙,她總能給予悉心的指導(dǎo),引導(dǎo)我走出一個個困境。章老師博淵的知識,嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,平易近人的人格魅力對我影響深遠。論文從選題到完成,每一步的前行都離不開導(dǎo)師的悉心指導(dǎo),在此我向章老師致于衷心的感謝!其次,我要感謝25幢多媒體教室的管理員季老師,論文的一些關(guān)鍵問題的解決要得益于季老師的幫助,季老師豐富的經(jīng)驗讓我明白了多媒體教室環(huán)境設(shè)計中許多亟待解決的問題,幫我找到了許多設(shè)計方案的靈感。還要感謝研究生王艾艾學(xué)姐的幫助,在她耐心的講解下,引導(dǎo)我走出了寫作中的許多困惑。此外,感謝所有幫我做過問卷調(diào)查的老師、同學(xué),是你們認真的解答幫我找到了寫作的靈感。最后,感謝大學(xué)四年里幫助過、支持過我的親人、朋友、老師、同學(xué),謝謝你們一路的陪伴與支持!34
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