【總結】語文園地五讠:說話讀訴誰課亻:作仔住體什做他口:呢啊嗎吧聽唱響嘴哪你還知道哪些字?亻冫口宀廣彳心扌木王纟艸天空
2025-11-20 23:10
【總結】不久,房子的主人們回來了,他們是七個在山里開礦采金子的小矮人。他們點亮七盞燈,馬上發(fā)現(xiàn)有人動過房子里的東西。第一個問:“誰坐過我的凳子?”第二個問:“誰吃過我盤子里的東西?”第三個問:“誰吃過我的面包?”第四個問:“誰動了我的調羹?”第五個問:“誰用過我的叉子?”第六個問:“誰用過我的小刀?”第七個問:“誰喝過我的葡萄酒?”第一個接著向四周瞧,走到
2025-11-26 02:20
【總結】…………童話,是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。語言通俗、生動,故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝。童話又往往采用擬人的方法,讓整個大自然以及家具、玩具都賦予生命,注入思想感情,使它們人格化。童話的特點一、奇妙豐富的想象二、曲折有趣的情節(jié)三、健
2025-08-04 13:24
【總結】風景說作呢話仔啊讀住嗎訴體什吧誰聽課做唱響嘴他哪天空廣場這里那些長城紅旗景色美好回家再見仔細高興日白目自木本開升馬鳥四西你去北京
2025-11-20 02:42
【總結】第一篇:語文園地五----習作教學設計 語文園地五----習作教學設計 學習目標: 1、深化學生對生命的理解和認識,激發(fā)對生命的思考和熱愛。 2、啟發(fā)學生借鑒本組課文在表達方式上的共同特點──...
2025-09-22 08:49
【總結】語文園地二義務教育課程標準實驗教材三年級下冊我的發(fā)現(xiàn)蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。一棵高大的橡樹挺立在路旁。一棵高大的橡樹像草原的哨兵,挺立在路旁。我的發(fā)現(xiàn)蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。一棵高大的橡樹挺立在路旁。一棵高大
2025-01-08 12:10
【總結】口語交際我想發(fā)明的機器人機器人越來越聰明能干了。它們可以進入險區(qū),排除險情;可以潛入深海,尋找寶藏;還可以進入人體,查病治病……讓我們展開想象,說一說自己想發(fā)明什么樣的機器人,它有哪些本領。然后評一評,看誰想象既奇特又合理,誰說得清楚明白。機器人是人類的好朋友機器人在為
2025-11-04 12:16
【總結】人教版小學語文三年級上冊語文園地三.習作廣西貴港市港北區(qū)慶豐鎮(zhèn)中心小學制作韋安珍黃飛燕習作要求:選一幅或畫一幅秋天的圖畫,先跟同學說一說圖畫的內容,再寫一寫你選的或畫的畫。注意用上平時積累的詞句。寫好后讀給同
2025-07-23 18:09
【總結】四顆糖的故事陶行知有這樣一則教育學生的故事:?有一個男生用泥塊砸自己班上的男生,被校長陶行知發(fā)現(xiàn)制止后,命令他放學時到校長室去。放學后,陶行知來到校長室,男生早已等著挨訓了??墒翘招兄獏s笑著掏出一顆糖果送給他,說:“這是獎給你的,因為你按時來到這里,而我卻遲到了?!蹦猩@疑地接過糖果。隨后陶行知又掏出第二顆糖果放到他的手里,說:“這是獎勵
2025-11-25 22:31
【總結】名稱:玉馬首描述:文物類別玉器年代漢文物來源[已有研究]海外遺琛玉器一制造者/作者國立故宮博物院編輯委員會收藏人/機構美國哈佛大學藝術館基本信息高公分
2025-11-02 07:57
【總結】語文園地三照相圖書灑水電視集郵飛機照相機圖書館灑水車電視臺集郵冊飛機場我的發(fā)現(xiàn):照相—照相機圖書—圖書館灑水—灑水車電視—電視臺集郵—集郵冊飛機—飛機場
2025-05-12 13:19
【總結】維持財富精湛器重?屬于百貨情形道德?號碼橡皮尊嚴逃難?善良樸實款待例外?喉結贊賞僵硬捶背?許配撥電話緩緩駛過?悶悶不樂迷惑不解
2025-05-03 18:04
【總結】人教版語文三年級下冊語文園地五我的發(fā)現(xiàn):不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。明亮的月光,照在靜靜的原野上。弟弟把零用錢都花光了。(只、單)(光線)(一點不剩,全沒有了)他從信封里抽出信紙,展開來讀。樹木抽出了新的枝條。趕車人
2025-11-10 18:34
【總結】語文園地七人教新課標一年級語文下冊第七單元學習目標1.引導學生發(fā)現(xiàn)按偏旁歸類識字和部件組合構成新字的識字方法。2.引導學生運用按偏旁歸類識字的方法自主認識“餅、飲、餃、豬、狼”五個生字。3.通過學習反義詞,讀一讀句子和小童話,鞏固學過的生字,積累詞語、句子,激發(fā)學生朗讀的興趣,提高朗讀能力。我的發(fā)
【總結】城墻頂上鋪著方轉,十分平整,像很寬的馬路,五六匹馬可以并行。已發(fā)掘的三個俑坑,總面積近20210平方米,差不多有五十個籃球場那么大。我發(fā)現(xiàn)這些句子的后半部分,都拿我們熟知的事物來比照。這樣,就很容易想象出前面描寫的城墻頂上有多寬,俑坑有多大。小林:這樣寫十分具體形象。我想起上學期學的《太陽》一課中也
2025-11-19 23:10