【正文】 學(xué)資源庫系統(tǒng)運作組織體系。 （二）制度保障1．制定了《高等職業(yè)教育電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項目管理辦法》和《高等職業(yè)教育電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項目專項資金管理辦法》。2．建立資源庫核心內(nèi)容建設(shè)技術(shù)規(guī)范，統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。3．建立階段性目標(biāo)工作制度和分階段量化驗收考核制度，按照項目進(jìn)度，分階段、分層次如期保質(zhì)完成階段性目標(biāo)；注重階段目標(biāo)、監(jiān)測指標(biāo)、績效考核的可操作性。4．項目管理按照資源建設(shè)階段、資源推廣應(yīng)用階段和資源完善更新階段三個階段進(jìn)行科學(xué)化管理。成立專門的工作機(jī)構(gòu)，明確相關(guān)職責(zé)，明確工作流程，實行?統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分項管理。5．項目管理實行進(jìn)度報告和公布制度，建立科學(xué)的跟蹤評價監(jiān)控和責(zé)任追究制，實現(xiàn)監(jiān)控有規(guī)范，考核有標(biāo)準(zhǔn)。按照有關(guān)要求，確定建設(shè)項目責(zé)任人，分解建設(shè)任務(wù)，明確建設(shè)進(jìn)度和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量要求，簽訂《目標(biāo)責(zé)任書》，明確建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)，明確監(jiān)測指標(biāo)和要求；下達(dá)《任務(wù)通知單》和《分項建設(shè)任務(wù)通知單》；及時填寫《工作日志》和《分項建設(shè)進(jìn)度報告單》。6．項目分階段驗收考核主要從資源素材的數(shù)量、資源內(nèi)容的質(zhì)量、資源運用的技術(shù)和資源形式的創(chuàng)新等方面進(jìn)行量化考核。項目目標(biāo)按百分制計分考核，各分項指標(biāo)以工作輕重難易程度確定分值?？己顺煽兣c項目建設(shè)經(jīng)費的撥付相掛鉤。 7．建立了資源庫建設(shè)網(wǎng)絡(luò)協(xié)同平臺，可以實現(xiàn)分處不同區(qū)域的各個子項目團(tuán)隊及成員實現(xiàn)資源共享、協(xié)同辦公、協(xié)同建設(shè)和交流互動等。8．制訂后續(xù)建設(shè)規(guī)劃，明確后確建設(shè)團(tuán)隊組成、運行機(jī)制和推廣應(yīng)用策略，保證資源庫持續(xù)更新，提高服務(wù)職業(yè)教育和行業(yè)企業(yè)的能力。9．注重知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，在實施過程中所產(chǎn)生的重要成果和知識產(chǎn)權(quán)，按照《申報指南》的要求，進(jìn)行成果登記，成果所有權(quán)歸國家，參與單位和參與人享有署名權(quán)，項目驗收后的持續(xù)更新部分知識產(chǎn)權(quán)歸參與單位和參與人所有。 （四）資金保障在資源庫建設(shè)資金管理方面，堅持“總體籌劃、分段實施；單獨核算、績效考評；分項管理、保證重點”的原則，實行“統(tǒng)一規(guī)劃、單獨核算、?？顚Ｓ谩钡墓芾磙k法，成立項目建設(shè)專項資金管理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排使用專項資金，對各項目的實施、資金投向及年度資金統(tǒng)籌安排，并對項目實行全過程管理。建立資源庫建設(shè)專項資金管理責(zé)任制，由各子項目負(fù)責(zé)人對建設(shè)資金實行全程負(fù)責(zé)，定期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報項目實施進(jìn)展和資金使用情況，確保資金不被截留、擠占和挪用。41 六、項目建設(shè)資金預(yù)算合理序號資金用途資金來源合 計100 %申請中央財政 50 %地方財政投入 25 %自籌/行業(yè)企業(yè)投入 25 %金額（萬元）比例（%）金額（萬元）比例（%）金額（萬元）比例（%）金額（萬元）比例（%）小 計80010040010040010016001001論證調(diào)研問卷 1055555805數(shù)據(jù)分析與報告3015152專家咨詢咨詢1055555805論證3015153企業(yè)案例大宗物資電子商務(wù)案例20251025102540025旅游行業(yè)電子商務(wù)案例301515服裝行業(yè)電子商務(wù)案例301515電器行業(yè)電子商務(wù)案例402020農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)案例402020小商品行業(yè)電子商務(wù)案例4020204課程開發(fā)電子商務(wù)概論172542572540025商品信息采集與處理1747電子商務(wù)法規(guī)1747商品實務(wù)1747網(wǎng)絡(luò)營銷1747網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易1747網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)1747客戶服務(wù)與管理1747商務(wù)網(wǎng)頁設(shè)計與制作1747商務(wù)網(wǎng)站內(nèi)容維護(hù)與管理1747課程專項實踐項目與評價153015綜合實踐項目與評價1530155素材制作音頻103053053048030視頻1005050動畫1005050圖片3015156特殊工具軟件門戶網(wǎng)站 305155155805集成工具 10557推廣應(yīng)用宣傳1055555805培訓(xùn)301515 七、項目建設(shè)可行性研究結(jié)論高職教育電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項目，以辦學(xué)特色鮮明、專業(yè)建設(shè)與課程教學(xué)改革成效顯著的浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為項目主持單位，通過邀請電子商務(wù)行業(yè)企業(yè)領(lǐng)域龍頭骨干企業(yè)與頂級專家、教育部高等學(xué)校高職高專工商管理類專業(yè)教指委電子商務(wù)與物流分委會、全國不同區(qū)域國家骨干高職院校聯(lián)合組成了實力雄厚的項目顧問團(tuán)隊、項目建設(shè)指導(dǎo)小組、項目建設(shè)團(tuán)隊，依據(jù)項目建設(shè)目標(biāo)與任務(wù)分工，組建了包括資源庫模型研發(fā)專門委員會、資源庫建設(shè)工程專門委員會、資源庫運用管理專門委員會、資源庫維護(hù)更新專門委員會、資源庫功用評價專門委員會等為主體的專業(yè)教學(xué)資源庫系統(tǒng)運作組織體系，搭建了集設(shè)計、論證、研發(fā)、管理、評價等諸多功能于一體的資源庫建設(shè)組織保障體系，能有效解決了資源庫建設(shè)過程中的組織協(xié)同運作問題。該項目的資源庫概念模型研發(fā)，以系統(tǒng)運作的視野來思考專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)，從頂層設(shè)計角度引領(lǐng)資源庫項目建設(shè)，能為國家高職教育專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)提供范式參考，能指導(dǎo)國家高職教育電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)資源庫的具體建設(shè)，做到了設(shè)計論證與實際建設(shè)相結(jié)合、運行評價與動態(tài)優(yōu)化相結(jié)合，從而有效保障了項目建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。該項目建設(shè)扎根當(dāng)前學(xué)習(xí)方式變革的時代背景，通過有效對接電子商務(wù)企業(yè)項目與任務(wù)、企業(yè)電子商務(wù)項目與任務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)項目與任務(wù)，建成了具有系統(tǒng)化、實用化、豐富化、最優(yōu)化、人性化、便捷化的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺，能有效滿足在校師生、企業(yè)及其他社會人員自主學(xué)習(xí)需求。通過使用資源庫平臺，自主學(xué)習(xí)者可以獲取多樣性學(xué)習(xí)資源、綜合性實踐項目訓(xùn)練、激勵性學(xué)習(xí)效果考核評價等多方面的綜合收益，從而提升自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力與就業(yè)競爭力。該項目建設(shè)依托團(tuán)隊的人力資源優(yōu)勢與項目系統(tǒng)運作優(yōu)勢，通過對典型電子商務(wù)企業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位標(biāo)準(zhǔn)的整理、論證、分析，結(jié)合企業(yè)電子商務(wù)項目優(yōu)化升級需要，緊跟電子商務(wù)崗位技術(shù)人員崗位培訓(xùn)需求，力圖為企業(yè)人力資源開發(fā)與評價提供參考與指導(dǎo)，能有效增強(qiáng)項目建設(shè)對企業(yè)的影響力、服務(wù)力和吸引力。該項目建設(shè)依托項目建設(shè)的組織協(xié)同運作優(yōu)勢，集聚了企業(yè)、行業(yè)、全國不同區(qū)域10所典型國家示范與骨干高職院校及相關(guān)院校，以十門電子商務(wù)專業(yè)核心課程建設(shè)為主要內(nèi)容，以教學(xué)活動設(shè)計為主線，將建設(shè)體現(xiàn)高職高專電子商務(wù)專業(yè)國家級水準(zhǔn)、服務(wù)電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)與課程教學(xué)改革的課程教學(xué)大綱、綜合實踐項目指南、理實一體化教材、圖片、視頻、音頻等實用性教學(xué)資源，能有效服務(wù)全國高職教育電子商務(wù)教育教學(xué)改革與專業(yè)建設(shè)需要，能有效提升高職高專層次電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。綜上所述，該項目的建設(shè)團(tuán)隊具有綜合水平、教育教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、社會服務(wù)能力等方面的明顯優(yōu)勢，項目建設(shè)集學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源于一體，傾力打造，融入了先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念、教學(xué)理念與設(shè)計理念，緊跟電子商務(wù)企業(yè)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級與技術(shù)發(fā)展需求，代表了專業(yè)的改革方向，建設(shè)基礎(chǔ)與條件扎實，建設(shè)目標(biāo)明確，建設(shè)思路清晰，建設(shè)內(nèi)容詳實具體，建設(shè)進(jìn)度及步驟安排合理，預(yù)期成果實用性、操作性、共享性、輻射性、可推廣性強(qiáng)，分工組織得當(dāng)，項目建設(shè)保障得力，經(jīng)費預(yù)算合理，具有特色鮮明、功能強(qiáng)大等優(yōu)點，全面落實了《教育部 財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》（教高[2006]14 號）、教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號）和《高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫項目申報指南》等文件精神，整體建設(shè)方案可行，達(dá)到教育部高等職業(yè)教育電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項目建設(shè)的入選要求。