【總結(jié)】接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。——楊萬(wàn)里天然去雕飾,清水出芙蓉?!畎咨娼绍饺?,蘭澤多芳草,采之欲遺誰(shuí),所思在遠(yuǎn)道?!豆旁?shī)十九首》愛(ài)蓮說(shuō)是議論文的的一種文體,可以直接說(shuō)
2024-11-21 23:31
【總結(jié)】愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤周敦頤大黃集mrx學(xué)習(xí)目標(biāo)品讀課文,理解作者愛(ài)蓮的理由并掌握以物喻人,托物言志的寫法?!罢f(shuō)”是一種文體,可以直接說(shuō)明事物、闡述道理,也可以通過(guò)敘事、寫人、詠物來(lái)論說(shuō)道理。本文就是通過(guò)對(duì)蓮花的歌詠,闡述愛(ài)蓮的
2024-11-19 11:12
【總結(jié)】濂溪,學(xué)者就稱他為濂溪先生。周敦頤周敦頤(1017-1073),宋代道洲(現(xiàn)在湖南省道縣)人,字茂叔,哲學(xué)家。因他世居道縣濂溪,后居廬山蓮花峰前,峰下有溪,也命名為說(shuō)?“說(shuō)”是議論文的的一種文體,可以直接說(shuō)明事物或論述道理,也可以借人借事或借物的記載來(lái)論述道理?!稅?ài)蓮說(shuō)》
2025-07-20 04:53
【總結(jié)】周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤(1017-1073)宋代道洲人,字茂叔,謚號(hào)元公,著名的哲學(xué)家。因他世居道縣濂溪,后居廬山蓮花峰前,峰下有溪,也命名為濂溪,學(xué)者們稱他為濂溪先生。“說(shuō)”是一種議論文的文體,可以
2024-11-24 15:31
【總結(jié)】人教版八年級(jí)上冊(cè)第五單元《愛(ài)蓮說(shuō)》說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)說(shuō)教法學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教學(xué)板書(shū)說(shuō)教學(xué)反思《愛(ài)蓮說(shuō)》是語(yǔ)文七年級(jí)上北京課改版第六單元的精讀篇目。本冊(cè)文言文篇數(shù)增加
2024-11-18 02:18
【總結(jié)】周敦頤自學(xué)提綱:1、自讀課文,注意下列紅色字的讀音甚蕃()鮮有聞()予獨(dú)愛(ài)()淤泥()濯清漣而不妖()()褻玩()不蔓不枝()噫()2、文學(xué)常識(shí)填空:《愛(ài)蓮說(shuō)》選自__,作者是__,
2024-11-24 12:49
【總結(jié)】第一篇:《愛(ài)蓮說(shuō)》說(shuō)課教案 各位評(píng)委,我今天說(shuō)課的題目是《愛(ài)蓮說(shuō)》,下面,我將從以下三個(gè)方面對(duì)本課的設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)明。它們是教材分析、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程。 一、教材分析 1、課文特點(diǎn)及在教材中的地位...
2024-10-21 15:32
【總結(jié)】《愛(ài)蓮說(shuō)》學(xué)習(xí)內(nèi)容《陋室銘》背誦情況?!稅?ài)蓮說(shuō)》。學(xué)習(xí)內(nèi)容:了解作者及本文相關(guān)知識(shí)1)《愛(ài)蓮說(shuō)》,作者:周敦頤,北宋學(xué)者。2)《愛(ài)蓮說(shuō)》標(biāo)題中的“說(shuō)”,為一種議論性古文體,內(nèi)容多用來(lái)抒發(fā)作者就一事、一物或一種現(xiàn)象的感想,表達(dá)方式既可以為說(shuō)明議論,也可以記敘事物。本文則是一篇借
2024-11-19 01:13
【總結(jié)】愛(ài)蓮說(shuō)宋周敦頤大河鎮(zhèn)一中楊敏昌學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)誦讀古文,在讀的基礎(chǔ)上加深對(duì)文章內(nèi)容的理解。2、學(xué)習(xí)本文托物言志的寫法,了解襯托的手法及其作用。3、感悟周敦頤的人格魅力,培養(yǎng)潔身自好的生活態(tài)度。聽(tīng)讀課文要求:
2024-11-24 13:44
【總結(jié)】☆中國(guó)古代精美散文朗誦——《愛(ài)蓮說(shuō)》愛(ài)蓮說(shuō)宋周敦頤☆中國(guó)古代精美散文朗誦——《愛(ài)蓮說(shuō)》學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、能正確朗讀、譯講并背誦全文;?2、理解作者運(yùn)用托物言志的寫法表達(dá)的感情?!钪袊?guó)古代精美散文朗誦——《愛(ài)蓮
2025-08-07 11:25
【總結(jié)】愛(ài)蓮說(shuō)說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教法學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教材教材版本:語(yǔ)文七年級(jí)上北京課改版件單元特點(diǎn):古詩(shī)文單元單元要求:借助注釋和工具書(shū)讀懂大意,反復(fù)誦讀領(lǐng)會(huì)語(yǔ)言與內(nèi)涵積累常見(jiàn)文言詞說(shuō)學(xué)情年齡特點(diǎn)知識(shí)特點(diǎn)
2024-11-19 14:29
【總結(jié)】首頁(yè)目錄尾頁(yè)知識(shí)盤點(diǎn)金題演練段層精解方框圖首頁(yè)目錄尾頁(yè)知識(shí)盤點(diǎn)金題演練段層精解方框圖第一部分古詩(shī)文閱讀十四、愛(ài)蓮說(shuō)專題一文言文閱讀點(diǎn)擊鏈接至拓展提升視頻——《愛(ài)蓮說(shuō)》首頁(yè)目錄尾頁(yè)知識(shí)盤點(diǎn)金題演練段層精解方框圖1.古今異義
2024-11-21 23:26
【總結(jié)】愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤(北宋)復(fù)習(xí)目標(biāo):。、對(duì)比、襯托的寫法?!罢f(shuō)”是議論文的一種文體,可以直接說(shuō)明事物或論述道理,也可以借人借事或借物來(lái)論述道理。愛(ài)蓮說(shuō):即談?wù)勏矏?ài)蓮花的道理重點(diǎn)字詞:?1、可愛(ài)者甚蕃蕃:(草木)茂盛?予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染染:沾染(污穢)
2025-08-04 18:12
【總結(jié)】天然去雕飾,清水出芙蓉.|李白接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅——楊萬(wàn)里是議論文的的一種文體,大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想。寫法不拘一格,行文崇尚自
2024-11-24 11:33
【總結(jié)】一、閱讀知識(shí)鏈接,掌握本文的作者及作品,本文的文體“說(shuō)”韓愈(768-824)唐代詩(shī)人,散文家。字退之,河南人,人稱“韓昌黎”。曾與柳宗元一同倡導(dǎo)“古文運(yùn)動(dòng)”,居“唐宋八大家”之首?!罢f(shuō)”:是古代的一種議論體裁,通常以托物寓意的手法,陳述作者對(duì)社會(huì)
2025-08-05 01:41