【導讀】臨床實習質(zhì)量的好壞,對一個學生成長有著重大的影響。由業(yè)務院長親自掛帥,各學科帶頭人科主任參加,辦公室設在醫(yī)教科,案,制定教學計劃,提出具體工作要求,然后召開各科帶教秘書會議,研究討論如何完成臨床實習教學任務。實習生入院后,做好入院前崗前教育及培訓。習教學工作制度,實習管理制度,培訓內(nèi)容安排了,醫(yī)德醫(yī)風教育,技術操作,傳染病知識,安全防護措施等專題講座,了解醫(yī)院概況,實習生職責,教學工作制度,尤其是勞動紀律,請假制度等反復強調(diào)。用制度,法規(guī)約束自己的行為。培養(yǎng)成為醫(yī)術精湛,醫(yī)德高尚,全心全意為病員服務的醫(yī)務工作者。二是大膽管理、嚴格要求、以身作則;三是具備較豐富的臨床經(jīng)驗,提高教師隊伍整體水平。幫助學生樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風,職業(yè)道德觀,學員才會嚴格要求自己,自覺地學習,確保實習質(zhì)量及任務的圓滿完成。學生在崗情況及住宿安全,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。