論信息技術(shù)ppt課件-資料下載頁
2025-05-03 07:54本頁面
【正文】 就大大地拓寬了城市的活動(dòng)空間，使城市得以延伸其各種功能的 地域 分布，城市空間布局結(jié)構(gòu)也呈現(xiàn)擴(kuò)散化趨向。在總體呈現(xiàn)擴(kuò)散化的趨勢下，城市也有一定程度的集聚。由于現(xiàn)代社會(huì)越來越復(fù)雜，需要更高質(zhì)量的協(xié)調(diào)與合作，這就要求城市各種功能在中心區(qū)域重新融聚?，F(xiàn)代信息技術(shù)使城市發(fā)展可以根據(jù)各自所需更自由地選擇其規(guī)模和空間布局結(jié)構(gòu)。擴(kuò)散化趨勢將引導(dǎo)城市 尤其是 特大城市 和大城市 產(chǎn)業(yè)和人口的分散，使其部分工業(yè)職能外遷，城市外圍出現(xiàn)了一些新的工業(yè)生產(chǎn)區(qū)域 城鎮(zhèn)群體 ，城市的功能結(jié)構(gòu)得以純化，空間區(qū)劃更為明晰 信息技術(shù)的工具性 ? 信息技術(shù)與教學(xué)整合是教育教學(xué)現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和科技應(yīng)用的普及，隨著現(xiàn)代化的深入進(jìn)行，在教育教學(xué)過程中引入和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的信息化，教學(xué)過程的策略化，教學(xué)手段的現(xiàn)代化和教學(xué)資源的網(wǎng)絡(luò)化，借以更好地提升育人質(zhì)量，促成學(xué)生身心素質(zhì)的全面發(fā)展。那么在信息技術(shù)與課程整合中，信息技術(shù)承擔(dān)著怎樣的重任，扮演著什么樣的角色呢？ ? ? 縱觀歷史，無論教與學(xué)的過程，對(duì)學(xué)習(xí)者來說都是獲得信息、辨別和加工信息，而教師所提供的都是 “ 信息服務(wù) ” ，只是不同的時(shí)期課程的內(nèi)容有所不同，但都屬于 “ 某類信息 ” 的集合。所以，無論教與學(xué)都離不開信息技術(shù)的應(yīng)用，只不過每個(gè)時(shí)期使用的都是當(dāng)時(shí)科學(xué)技術(shù)發(fā)展和社會(huì)生產(chǎn)所能夠提供的信息技術(shù)（如：活字印刷、掛圖、顯微鏡等），信息技術(shù)不是到課堂上展示自己而是要為課程服務(wù)。而在當(dāng)今信息化的社會(huì)中，信息已滲透到了社會(huì)生活的各個(gè)方面。教育部也提出了在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育并推出了新的教學(xué)模式 ──信息技術(shù)與各學(xué)科的整合。 ? ? 信息技術(shù)作為最先進(jìn)的教學(xué)媒體，它最顯著的特點(diǎn)是交互性，有了交互性就能夠及時(shí)地反饋信息，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生之間的雙流，對(duì)學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行個(gè)別化的時(shí)實(shí)指導(dǎo)，真正實(shí)現(xiàn)因材施教。 ? ? 利用信息技術(shù)可以將知識(shí)多媒體化，圖文并茂的知識(shí)表現(xiàn)形式不僅可以有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也提供多種感官的綜合刺激，增加獲取信息的數(shù)量，延長知識(shí)的保持時(shí)間，從而掌握更多的知識(shí)。 ? ? 利用信息技術(shù)可以構(gòu)建個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境，也可以營造協(xié)作式的學(xué)習(xí)氛圍。因而，既可以滿足不同認(rèn)知水平和認(rèn)知風(fēng)格的學(xué)習(xí)者，也可以實(shí)施協(xié)作式學(xué)習(xí)策略，為學(xué)習(xí)者提供對(duì)相同問題的多種不同觀點(diǎn)的比較、分析和思考條件，在集思廣義的基礎(chǔ)上，深化知識(shí)的理解和掌握。
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