知識(shí)管理平臺(tái)設(shè)計(jì)方案-資料下載頁
2025-05-03 07:10本頁面
【正文】 討論社區(qū)以隱性知識(shí)的所屬對(duì)象劃分，可分為個(gè)體的隱性知識(shí)和集體的隱性知識(shí)。集體的隱性知識(shí)依附于組織，是某一組織區(qū)別于其他組織的人格化特征，如某一組織或團(tuán)隊(duì)的價(jià)值體系(觀)、團(tuán)隊(duì)默契、組織文化和氛圍等川。在科研團(tuán)隊(duì)中建立討論社區(qū)就是為了增進(jìn)這兩種類型隱性知識(shí)的互動(dòng)，在討論的過程中，由個(gè)人智商形成組織智商，群策群力，共同解決問題。成員之間通過討論，實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享和流動(dòng)，就能快速提高團(tuán)隊(duì)的知識(shí)總量和集體智慧。 討論社區(qū)模塊為企業(yè)成員間提供了項(xiàng)目討論的虛擬社區(qū)，具有相關(guān)權(quán)限的人員才可進(jìn)人。以團(tuán)隊(duì)成員身份登陸系統(tǒng)后進(jìn)人討論社區(qū)的主頁面，成員在里面以發(fā)帖的形式開展一次討論，討論內(nèi)容可以是與項(xiàng)目相關(guān)的熱點(diǎn)和難點(diǎn)、項(xiàng)目組任務(wù)分配、重要通告等，并可上傳文件，成員通過主題進(jìn)人目標(biāo)問題的討論區(qū)參與討論，可下載文件，不但可以屏蔽時(shí)空的限制，又活躍了團(tuán)隊(duì)的科研氣氛。但是不能完全依靠以IT技術(shù)為基礎(chǔ)建立的網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)進(jìn)行項(xiàng)目交流，也需要進(jìn)行面對(duì)面形式的交流，如專題報(bào)告、交流會(huì)等，只不過前者可以自動(dòng)將討論內(nèi)容記錄到數(shù)據(jù)庫中，而后者需要整理材料，然后錄人數(shù)據(jù)庫才能達(dá)到共享。（附圖） 知識(shí)共享氛圍的營造有效的知識(shí)管理必須營造樂于貢獻(xiàn)和分享知識(shí)的文化氛圍，為了營造這樣的文化氛圍，采取激勵(lì)機(jī)制是實(shí)施知識(shí)管理中必要的措施。激勵(lì)的依據(jù)可以體現(xiàn)在一些數(shù)字指標(biāo)上，所以在系統(tǒng)中的經(jīng)驗(yàn)共享模塊和討論社區(qū)模塊中增加了統(tǒng)計(jì)功能。系統(tǒng)應(yīng)該具有界面美觀、操作便利、功能實(shí)用等特性，當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員通過系統(tǒng)體驗(yàn)到了知識(shí)管理的優(yōu)勢(shì)后，無形中也可以激勵(lì)他們使用知識(shí)管理系統(tǒng)。除此之外，激勵(lì)機(jī)制還將體現(xiàn)在應(yīng)用知識(shí)管理系統(tǒng)過程中的一些管理體制上。 安全信息管理模塊主要管理用戶的權(quán)限。該平臺(tái)將嵌人到本實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站中使用，系統(tǒng)共有三種類型的用戶:網(wǎng)絡(luò)用戶、團(tuán)隊(duì)成員、系統(tǒng)管理員。網(wǎng)絡(luò)用戶不需要登錄便可瀏覽網(wǎng)頁，可以使用一些互動(dòng)功能，如留言、檢索。團(tuán)隊(duì)成員通過登錄界面進(jìn)人系統(tǒng)，每個(gè)成員都有個(gè)人頁面，他們?cè)谧约旱捻撁胬镉刑砑?、修改、刪除個(gè)人知識(shí)的權(quán)限，除此之外，他們還有參與項(xiàng)目討論、下載重要項(xiàng)目資料等權(quán)限。系統(tǒng)管理員是指系統(tǒng)的管理和維護(hù)者，具有設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)知識(shí)管理系統(tǒng)、整合團(tuán)隊(duì)顯性知識(shí)并錄人數(shù)據(jù)庫、管理一般用戶的權(quán)限這些任務(wù)。 總結(jié)：知識(shí)管理是一種新的管理方式和管理方法，它的基本精神是知識(shí)分享，通過知識(shí)的分享，促使整個(gè)科研團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)中的成員都得以進(jìn)步。在科研團(tuán)隊(duì)中應(yīng)用知識(shí)管理，就是不僅重視顯性知識(shí)的搜集和傳播，而且更加重視隱性知識(shí)的交流以及團(tuán)隊(duì)中共享文化的建立。本文通過分析科研團(tuán)隊(duì)中知識(shí)源的特性，對(duì)不同類型的知識(shí)采取了不同的管理策略，利用Web技術(shù)建立了知識(shí)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)管理在科研團(tuán)隊(duì)中一定層次上的應(yīng)用，促進(jìn)了知識(shí)共享與重用，提高了團(tuán)隊(duì)新成員學(xué)習(xí)和工作的效率，保證了團(tuán)隊(duì)的科研成果得以傳承。今后可根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的需求情況擴(kuò)展更多功能，逐步完善知識(shí)管理系統(tǒng)。貼于 233網(wǎng)校論文中心
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