課題研究的過程與方法ppt課件-資料下載頁
2025-05-03 04:48本頁面
【正文】 自己的教學故事，可以是全過程，也可以是一個片斷。 —— 談深刻的感受，歸納出自己的思想和經(jīng)驗。 —— 發(fā)現(xiàn)、揭示、分析存在問題。 —— 思考解決問題的方法及依據(jù)。 —— 行動跟進，實踐中繼續(xù)探索。 惟有在自己的實踐中思考和革新，才能將先進理論內(nèi)化為自己的理念，將理念轉化為實際行動。 案例分析、教學故事： 一、描述： 真實地描述教學活動片斷。 二、分析： 分析、提煉成功經(jīng)驗和體現(xiàn)的思想。 發(fā)現(xiàn)和分析存在問題，并提出解決問 題的對策建議。 拓展思考，生成新的問題，并提出解 決問題的對策。 ?資料分類 文件資料 文獻資料 過程材料 教師成果材料 學生成果材料 在研究、創(chuàng)新中成長 多奉獻 多學習 多觀察 多思考 多嘗試 多交流 多總結 多動筆 教師應該是一個讀書人 、 文化人 。 教師必須成為一個敢于創(chuàng)新 、善于創(chuàng)新的學者 。 學習、研究、實踐， 事業(yè)之基礎，人生之樂趣！ 謝謝各位，請批評指正！
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