連桿機(jī)械加工工藝流程及工藝裝備設(shè)計(jì)方案-資料下載頁(yè)
2025-05-03 03:47本頁(yè)面
【正文】 涉。故選用H、J面定位，從E、G面加工。 工件以H、J面在夾具上定位，限制了三個(gè)自由度，再在零件右端以一定位塊限制一個(gè)自由度，左邊用一V形塊限制兩個(gè)自由度。從而將六個(gè)自由度都限制，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)定位。為了保證工件的剛性，在工件的中間部分增加一個(gè)輔助支承。 在本工件加工時(shí)，工件局部要求與配件配作， 用兩個(gè)搭扣將兩個(gè)零件固定在一起，以保證在加工過(guò)程中兩工件間的相對(duì)位置沒(méi)有因加工時(shí)的沖擊振動(dòng)而發(fā)生變化，保證加工的形狀精度。 本工件的夾緊方案，考慮到利用切削力來(lái)輔助夾緊，故從工件的上方以一壓塊在工件的中心位置即輔助支承的位置向下壓緊工件。這樣保證了夾緊力靠近支承點(diǎn)的夾緊原則，減小了工件的變形，保持工件加工時(shí)在夾具中的位置。 夾緊力的計(jì)算公式： F夾=KF F夾——夾緊力。 F——切削力 K——安全系數(shù)。在上式中，由于切削力與夾緊力同向，查文獻(xiàn)[3]。由上表公式算出銑削力的計(jì)算公式為： 已知： = = =480 =4 =600 =569 = = = =25 = = =最后算出Fz為547N F夾=547 =經(jīng)強(qiáng)度校核比對(duì)，鉸鏈連接用的248。10mm的銷釘?shù)膹?qiáng)度已遠(yuǎn)超出了所要求的強(qiáng)度。故248。10mm的銷釘能用用于承受夾緊時(shí)所帶來(lái)的各種力的作用。 兩孔的位置公差為177。， 對(duì)刀塊的位置公差為177。，它不應(yīng)超過(guò)工件公差的1/3，即177。故對(duì)刀塊的位置公差為177。五、設(shè)計(jì)心得這次設(shè)計(jì)相對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)是有一些難度的，而且也很繁瑣。因?yàn)樵谶M(jìn)行設(shè)計(jì)的過(guò)程中有很多地方是之前已經(jīng)設(shè)計(jì)好了的，到了后面驗(yàn)證后發(fā)現(xiàn)達(dá)不到要求，而又得改動(dòng)，往往這一改動(dòng)就會(huì)牽涉到很多地方。這體現(xiàn)了設(shè)計(jì)工作的先假設(shè)后驗(yàn)證再改動(dòng)的特點(diǎn)。雖然這次設(shè)計(jì)很累，但確實(shí)能讓人學(xué)到很多的東西，也讓我了解到了很多關(guān)于設(shè)計(jì)的一些常識(shí)和技巧。比如說(shuō)在設(shè)計(jì)一些機(jī)構(gòu)的時(shí)候，是可以在機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)里可以找到類似的設(shè)計(jì)，這是一個(gè)很好的借鑒。這體現(xiàn)了機(jī)械方面一脈相承的設(shè)計(jì)精神。在這次設(shè)計(jì)中，遇到了很多之前沒(méi)有遇到過(guò)的問(wèn)題。開始的是后是問(wèn)題越來(lái)越多，有時(shí)候一天就找了老師很問(wèn)了好幾次的問(wèn)題，但隨著老師的耐心講解，問(wèn)題也就越來(lái)越少，而學(xué)到的新知識(shí)也隨之增加。為我們?cè)谠O(shè)計(jì)方面打開了一扇大門，豐富了我們關(guān)于設(shè)計(jì)的知識(shí)，為我們以后從事于相關(guān)的行業(yè)打下了一個(gè)良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。同時(shí)也鞏固了所學(xué)到的理論知識(shí)，讓我們能把所學(xué)到的知識(shí)在這次設(shè)計(jì)中得以驗(yàn)證和運(yùn)用，加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，加強(qiáng)了我們對(duì)理論知識(shí)的運(yùn)用以及動(dòng)手實(shí)踐的能力。這次的設(shè)計(jì)過(guò)程中也暴露了我們的很多的不足，因?yàn)楹芏嗟臇|西我們都是沒(méi)見過(guò)的，亦或是見過(guò)了但是對(duì)它的工作過(guò)程和工作原理沒(méi)有什么深入的了解和學(xué)習(xí)，所以很多東西都是只能靠我們自己憑空想象了，所以在設(shè)計(jì)初期，我們所設(shè)計(jì)出來(lái)的東西有些是不符合要求的，亦或是難以實(shí)現(xiàn)的，最后還是再老師的指導(dǎo)下才明白到底該如何設(shè)計(jì)，這就是我們大學(xué)生缺少實(shí)踐學(xué)習(xí)的結(jié)果了。而作為一個(gè)設(shè)計(jì)人員，脫離實(shí)際是一種很致命的錯(cuò)誤，這也是絕對(duì)不允許的?？偠灾?，這次設(shè)計(jì)讓我們受益匪淺。雖然比較辛苦，但的確是能學(xué)到東西，把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用和論證的一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該把握好每一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。參考文獻(xiàn)[1] [2] ：北京出版社，1991[3] [4]
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