鴉片戰(zhàn)爭優(yōu)質(zhì)課教學(xué)案-資料下載頁
2025-05-03 00:41本頁面
【正文】 是形式上獨(dú)立的國家，但其獨(dú)立自主的政治已開始受到外來的干預(yù)；以自然經(jīng)濟(jì)為特征的封建社會也受到外來資本主義的沖擊，已不是完整的封建社會，因此中國開始淪為半殖民地半封建社會。[鞏固提升]英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的主要目的是?。? ） ?。?、保護(hù)鴉片貿(mào)易 Ｂ、割占中國領(lǐng)土?。?、打開中國商品市場 Ｄ、爭取外交禮儀平等鴉片戰(zhàn)爭的最終結(jié)局從根本上取決于（ ） ?。?、戰(zhàn)爭中交戰(zhàn)雙方的指導(dǎo)方針 Ｂ、軍事武器的優(yōu)劣 ?。?、國民素質(zhì)的優(yōu)劣 ?。摹⑸鐣贫鹊倪M(jìn)步與落后在１８世紀(jì)時，英國多次要求擴(kuò)大中英貿(mào)易，清政府認(rèn)為“天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不借外夷以通有無”。此話反映出清朝統(tǒng)治者（ ）Ａ、堅持閉關(guān)鎖國的外交政策 ?。隆⒁估勺源?，愚昧無知Ｃ、已感受到來自西方資本主義的威脅 ?。?、認(rèn)為中國經(jīng)濟(jì)水平高于英國六．板書設(shè)計第一單元 侵略與反抗第1課 鴉片戰(zhàn)爭一、林則徐虎門銷煙二、中英《南京條約》《南京條約》。［布置作業(yè)］《南京條約》的主要內(nèi)容，請你分析一下，鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來了什么危害？參考答案：割香港島，破壞了中國領(lǐng)土主權(quán)的完整。巨額賠款，增加了人民負(fù)擔(dān)。五口通商、協(xié)定關(guān)稅有利于外國資本主義的商品輸出。結(jié)果，中國開始淪為半殖民地半封建社會。[教學(xué)反思] 本課的教學(xué)活動設(shè)計思路為：指導(dǎo)學(xué)生獲取有關(guān)鴉片戰(zhàn)爭的歷史知識，了解鴉片走私到禁煙活動直到《南京條約》簽訂的基本線索，掌握歷史學(xué)習(xí)的基本技能和方法，并有一定的情感體驗。學(xué)生知道了鴉片給中國社會帶來嚴(yán)重危害后，聯(lián)系現(xiàn)實生活中的吸毒販毒現(xiàn)象和我國政府的禁毒決心，讓學(xué)生思考討論，然后歸納總結(jié)：鴉片是當(dāng)時的麻醉毒品，危害了多少中國人的健康，而今天的“白粉”也是罌粟果經(jīng)化學(xué)加工制成的毒品，人一旦吸食，就很難戒除，其毒性比鴉片更大。為了吸毒，傾家蕩產(chǎn)者有之，殺人搶劫者有之，對社會造成了嚴(yán)重危害。為了我們美好的家園，為了我們來之不易的和平環(huán)境，為了我們每個人的生命健康。我們應(yīng)理直氣壯地?fù)碜o(hù)政府的禁毒舉措，對販毒、吸毒者繩之以法。 本節(jié)課充分體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式，提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握終身必備的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)方法；教師由單純的教學(xué)者轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)型、研究型的教師，教學(xué)中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、參與者和合作者。 1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1