【正文】 的過程有直觀的理解和體會，在教師的敘述中，穿插相關(guān)細(xì)節(jié)，如中國軍隊總?cè)藬?shù)80萬，英國遠(yuǎn)征軍18000人。鴉片戰(zhàn)爭，清軍傷亡4600人（死3300人）；英軍傷亡401人（死59人）。清軍犧牲高級將領(lǐng)十一人，正一品到從三品。英軍無一名高級將領(lǐng)死亡。學(xué)生聽到相關(guān)數(shù)據(jù)，會自覺對鴉片戰(zhàn)爭的失敗感覺到震驚。進(jìn)而對清政府的腐敗和愚昧有更深更直觀的理解和體會。兩次鴉片戰(zhàn)爭的過渡，通過展示展示材料，說明第一次鴉片戰(zhàn)爭并沒有達(dá)到英國列強銷售商品的預(yù)期，他們渴望著進(jìn)一步打開中國的大門。材料：當(dāng)《南京條約》等一系列不平等條約簽訂之后，面對如此龐大的市場，西方商人簡直是欣喜若狂。英國商人夢想，“只要中國人每人每年需要一個棉織睡帽，不必更多，那英格蘭現(xiàn)有的工廠就已經(jīng)供不應(yīng)求了”結(jié)合課本p52下面的地圖，讓學(xué)生說出兩次鴉片戰(zhàn)爭后開放的通商口岸分別有哪些，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生思考兩批通商口岸有什么不同。得出西方列強侵略加劇的認(rèn)識?！驹O(shè)計意圖】時空觀念是現(xiàn)在歷史學(xué)習(xí)的一個重點和難點，通過引導(dǎo)學(xué)生看地圖，讓學(xué)生明白一個歷史事件的發(fā)生和發(fā)展，一定是在一定時間內(nèi)，在特殊的地域中發(fā)生的。由此通過積累，能夠讓學(xué)生在兩個方面進(jìn)一步的學(xué)習(xí)的思考?xì)v史：一是在同一地域內(nèi)，不同的歷史階段中都發(fā)生過什么事，它們會有怎樣的規(guī)律；二是在同一時間段內(nèi)，不同的地域內(nèi)又有哪些不同的事情發(fā)生。第三個環(huán)節(jié)：鴉片戰(zhàn)爭的影響先讓學(xué)生總結(jié)出兩次鴉片戰(zhàn)爭所簽訂的三個條約《南京條約》、《天津條約》、《北京條約》的內(nèi)容，并總結(jié)出規(guī)律性的內(nèi)容，如割地、賠款和開放通商口岸。另外還可以總結(jié)出第二次鴉片戰(zhàn)爭后所取得的新的特權(quán)，主要有內(nèi)河航運和內(nèi)地游歷、傳教的特權(quán)。進(jìn)而從這些內(nèi)容中引申出鴉片戰(zhàn)爭對于中國的深刻影響和危害。一是獨立發(fā)展道路被迫中斷，二是主權(quán)和領(lǐng)土完整破壞，三是被卷入資本主義世界市場。【設(shè)計意圖】分析影響最能看出西方列強的侵略本性和對中國帶來的嚴(yán)重危害，更能激發(fā)出同學(xué)們的愛國情懷。第四個環(huán)節(jié)：鴉片戰(zhàn)爭失敗的原因和教訓(xùn)展示兩個材料：材料一19世紀(jì)40年代，英國海軍為世界之最，擁有各類艦船400余艘；軍艦較大，排水量從百余噸至千余噸；設(shè)炮較多，10120門不等。清朝水師艦船體積小，火炮數(shù)量少，其中最大戰(zhàn)船的噸位尚不及英軍裝備最差的軍艦；設(shè)炮最多之戰(zhàn)船，其火炮數(shù)量也只與英軍設(shè)炮最少的軍艦相當(dāng)。材料二清軍主要沿驛站線路運兵，一省一次調(diào)兵僅一兩千人，且因道路狹窄和當(dāng)?shù)毓┙o能力有限，一兩千軍隊也只能分“起”調(diào)動，每“起”200300人。據(jù)估計，清軍調(diào)兵的速度鄰省需要3040天，間隔一二省，費時50天，隔三省70天，隔四省則需90天以上。而當(dāng)時英軍的海軍艦船從印度開來只需3040天，從南非的開普敦駛至香港也不過60天。讓學(xué)生在充分討論的基礎(chǔ)上，得出自己的認(rèn)識，并以小組為單位進(jìn)行展示。總后教師總結(jié)，中國戰(zhàn)敗的原因一方面是中國的政治腐敗、軍事落后和統(tǒng)治集團(tuán)的指揮失當(dāng)；另外一個方面，更重要的是英國是軍事先進(jìn)，并且蓄謀已久。兩次鴉片戰(zhàn)爭的失敗以及對中國造成的嚴(yán)重傷害，給中國人民一個深刻的教訓(xùn)，那就是：落后就要挨打。為此，先進(jìn)的中國人開啟了一系列的探索模式。先后有地主階級領(lǐng)導(dǎo)的太平天國運動、地主階級領(lǐng)導(dǎo)的洋務(wù)運動、資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，但遺憾的是，他們無一例外的都失敗了。五四運動后，工人階級登上了歷史的舞臺，歷史的重任落在工人階級特別是其先鋒隊中國共產(chǎn)黨的身上。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民開啟了新民主主義革命的新篇章，并最后取得了勝利?！驹O(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生最后得出結(jié)論：是中國人民選擇了中國共產(chǎn)黨，是中國歷史決定了中國必須要走社會主義道路。第五個環(huán)節(jié)：情感升華通過展示中美歷年gdp的對比、中國新型軍艦遠(yuǎn)航的圖片、觀看視頻《輝煌中國》相關(guān)片段，來彰顯當(dāng)代中國的崛起，進(jìn)而引起作為當(dāng)代中國人的自豪感。更重要的是，讓我們能夠樹立起為中國實現(xiàn)偉大復(fù)興而奮斗和努力的動力。第五篇：《鴉片戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計第一課《鴉片戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計一、教材分析《鴉片戰(zhàn)爭》是八年級歷史上冊第一課內(nèi)容。鴉片戰(zhàn)爭是中國歷史的一個轉(zhuǎn)折點，中國開始從一個閉關(guān)鎖國的封建國家淪為半殖民地半封建國家，也是中國近代史的開端。因此本課在教材中有開篇點題的作用，了解并掌握本課有助于對中國近代史基本特征的認(rèn)識，也是進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生歷史使命感的重要素材。二、學(xué)情分析根據(jù)初二學(xué)生的心理特征以及我校學(xué)生的具體情況而定，因為大多數(shù)學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí)，歷史知識儲備和認(rèn)知水平有限，所以教師仍需根據(jù)學(xué)生的理解能力，采取深入淺出、形象生動的講授方法進(jìn)行因勢利導(dǎo)，不斷啟發(fā)。三、教學(xué)目標(biāo)分析通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和認(rèn)識英國向中國走私鴉片，給中國帶來嚴(yán)重危害。掌握林則徐維護(hù)中華民族利益進(jìn)行虎門銷煙的壯舉，認(rèn)識中英《南京條約》的主要內(nèi)容及其對中國的影響。通過學(xué)習(xí)認(rèn)識清政府的腐朽和落后是中國戰(zhàn)敗的主要原因，認(rèn)識面對外來侵略中華民族始終進(jìn)行著頑強的斗爭。四、教學(xué)重點難點分析根據(jù)學(xué)生的知識水平和分析能力，了解掌握林則徐虎門銷煙，確定《南京條約》為重點，其理由是:《南京條約》是中國近代史上的第一個不平等條約，它的簽訂使中國性質(zhì)發(fā)生了巨大的變化。教學(xué)的難點則為鴉片戰(zhàn)爭對中國的影響。怎樣理解中國中國開始從一個閉關(guān)鎖國的封建國家淪為半殖民地半封建國家。五、教學(xué)方法分析為達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，本課以討論分析為主，輔之以講授法。目的是讓學(xué)生在認(rèn)知的基礎(chǔ)上增強分析歷史事件對社會造成影響的能力。六、教學(xué)設(shè)計導(dǎo)入設(shè)計給學(xué)生展示有關(guān)鴉片的圖片（罌粟花的圖片、鴉片的制作過程、鴉片名稱的由來、鴉片的用途，清朝人吸食鴉片的情形以及出示本課標(biāo)題。教師提出問題，學(xué)生討論回答。展示教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點學(xué)生預(yù)習(xí)課本2頁及自由閱讀卡回答下面問題⑴英國為什么向中國走私鴉片？ ⑵鴉片輸入對中國的危害有哪些？ ⑶面對災(zāi)難，中國應(yīng)該怎么辦學(xué)生討論，其他學(xué)生補充，最后教師出示答案鴉片走私受到中國抵制，英國決定發(fā)動侵略戰(zhàn)爭思考討論：⑴通過展示歷史史料，鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來怎樣的影響？⑵有人說鴉片戰(zhàn)爭是由林則徐的禁煙引起的。你認(rèn)為這種說法對嗎?⑶小討論。中國為什么在鴉片戰(zhàn)爭中失敗？教學(xué)鞏固 補充練習(xí)：處理練習(xí)，布置作業(yè)七、教學(xué)反思 課堂情節(jié)設(shè)計合理，恰當(dāng)整合教材，用圖片導(dǎo)入新課，簡單易行，方便教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教材，圖片資料豐富，增強直觀教學(xué)，符合學(xué)生年齡特點，但是如何將文字材料和圖片有效結(jié)合，提高效率；教法有點單一，這兩方面仍需努努力。