【總結(jié)】蘇少版初中美術(shù)配套教學課件七年級下冊在繪畫中永生南京市第13中學紅山東校區(qū)王文燕——外國肖像畫蘇少版初中美術(shù)配套教學課件七年級下冊猜一猜：老師描述一個人的外貌，你能想象出她的樣子，猜到我指的是誰嗎？一幅畫勝過千言萬語繪畫語言的豐富和直觀讓我們更具體地領(lǐng)會到人物形象。
2025-03-12 21:34
【總結(jié)】這兩張圖片各有那些優(yōu)勢和不足在繪畫中永生——外國肖像畫賞析小知識肖像畫：描繪特定人物形象的繪畫。根據(jù)不同的創(chuàng)作要求，分為頭像、全身像、半身像和群像等。中國肖像畫傳統(tǒng)名稱叫“寫照”、“傳神”或“寫真”。肖像畫創(chuàng)作要求能達到形神兼?zhèn)?。千百年來，藝術(shù)家在肖像畫上發(fā)揮著自己的聰明、智慧，各個歷史時期出現(xiàn)的肖像畫
2025-03-12 21:24
【總結(jié)】電腦美術(shù)——漫畫肖像全國義務(wù)教育課程標準美術(shù)實驗教科書人美版第十一冊第14課同學們,你們喜歡這些漫畫人物嗎?你們知道他們是用什么軟件制作出來的嗎?介紹制作軟件AdobePhotoshopCS多數(shù)人對于PHOTOSHOP的了解僅限于“一個很好的圖像編輯軟件”，并不知道它的諸
2024-11-29 09:13
【總結(jié)】一、市場經(jīng)濟二、宏觀調(diào)控三、企業(yè)經(jīng)營四、貨幣五、理財與消費排隊與漲價價格變動說明了?市場經(jīng)濟的競爭性?競爭性是市場經(jīng)濟的特征之一?商品的市場價格是在競爭當中形成的?買者之間的競爭引起價格上漲?在大多數(shù)自由競爭市場，由于價格最終要變動到均衡的水平，所以過剩與短缺都是暫時的。勞動力市
2024-11-17 17:19
【總結(jié)】繪畫作品中的線來源于生活但與生活中的線一樣嗎?為什么?
2024-11-29 09:14
【總結(jié)】（人美版）五年級美術(shù)上冊第3課同樣的物體處在不同位置時，在觀者眼里會出現(xiàn)近大遠小，近長遠短的現(xiàn)象，在繪畫中被稱作透視現(xiàn)象?！?/span>
2024-11-24 16:29
【總結(jié)】世界著名畫家2022年9月世界著名的畫家有哪些呢？達芬奇（意大利畫家）生于1452年逝世于1519年享年67歲凡高（荷蘭畫家）生于1853年逝世于1890年享年37歲畢加索（西班牙畫家）生于1881年逝世于1973年享年92歲
2025-08-05 00:10
【總結(jié)】人美版二年級美術(shù)下冊繪畫中的節(jié)日猜一猜看一看想一想退出你知道這些是什么節(jié)日嗎？回主頁傣族潑水節(jié)在農(nóng)歷三月中旬，傣歷六月，是傣歷中一年的開始，所以潑水節(jié)就相當于漢族的春節(jié)。返回傣族潑水節(jié)每年七八月間，蒙古族一年一度的傳統(tǒng)盛會——那達慕大會，
【總結(jié)】電腦美術(shù)——漫畫肖像同學們,你們喜歡這些漫畫人物嗎?你們知道他們是用什么軟件制作出來的嗎?介紹制作軟件AdobePhotoshopCS多數(shù)人對于PHOTOSHOP的了解僅限于“一個很好的圖像編輯軟件”，并不知道它的諸多應(yīng)用方面，實際上，PHOTOSHOP的應(yīng)用領(lǐng)域很廣泛的，如在圖像、圖形、文字、視頻、出
2024-11-11 02:04
【總結(jié)】他身材不高不矮，長得不胖不瘦，皮膚不白不黑，眼睛不大不小，張著嘴，穿一身普通的衣服，腳上的運動鞋有些舊了。此人最大的特點是那不同于一般的脖子。他那長長的脖子上架著一個充滿智慧的腦袋，寬腦門上的“爭高直指”的發(fā)型突出了此人不服輸?shù)男愿瘛N爛的笑容是他的標志，時尚的衣服是他的最愛。他臉上寫滿了疲倦，濃濃
2024-11-12 18:11
【總結(jié)】肖像和姓名中的權(quán)利肖像再現(xiàn)了個人的基本特征,與特定人的人格不可分離。還有剪紙、繪畫、攝影??——表現(xiàn)形式具有多樣性陳愛華程秋子姓名是將人區(qū)別開來的文字符號，是每個人人格的基本標志。姓名包括正式姓名、筆名……姓名包括正式姓名、筆名、藝名、乳名、別名……周樹人（正式姓名）
2024-12-07 20:52
【總結(jié)】平面立體空間用色彩也可以表現(xiàn)立體空間感！用線條或色彩在平面上表現(xiàn)立體空間的方法。透視：近處與遠處有什么變化?說說自己的感受?？磮D思考(點擊小圖看大圖)《法國風光》攝影作品回小圖
2024-11-29 03:33
【總結(jié)】肖像和姓名中的權(quán)利人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書八年級（下）主講人：趙燕巨鹿縣第五中學?一、說教材?本課是八年級《思想品德》下冊第四課《維護我們的人格尊嚴》中第二課時的內(nèi)容，本課對應(yīng)的課標要求是“我與他人的關(guān)系”中的“權(quán)利與義務(wù)”部分。?主要介紹了兩項具體
2025-05-14 01:22
【總結(jié)】這就是肖像藝術(shù)的特征所在。?為什么你能猜到是他們呢??古代畫家總結(jié)出來的經(jīng)驗：肖像藝術(shù)重在傳神，以形寫神。今天我們欣賞不同藝術(shù)形式的肖像作品，來體會肖像作品以形寫神的重要特征，注意藝術(shù)家是如何把二者統(tǒng)一起來的五年級第九冊授課教師：胡一蕾庫爾勒市第八中學考一考：看看這些肖像作品屬于哪種藝術(shù)形式版畫
【總結(jié)】繪畫中的透視現(xiàn)象設(shè)計者：駐馬店開發(fā)區(qū)一小李艷艷教學目標分析?1、認知目標：通過學習、觀察和分析生活中的透視現(xiàn)象，學生更了解生活中的近大遠小的原理。理解視平線、消失點在透視現(xiàn)象中的應(yīng)用。學習它能使學生更好的表現(xiàn)空間立體感是繪畫作品更真實。?2、技能目標：通過學習，學生能初步了解透視現(xiàn)象及基本規(guī)律，并能運用這些規(guī)律表現(xiàn)身邊的
2024-11-29 03:44
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