【導(dǎo)讀】生活但與生活中的線一樣嗎?
【總結(jié)】你知道盾牌有哪些用途嗎？南北朝甲馬作戰(zhàn)圖元代士兵作戰(zhàn)場(chǎng)面你能想象出哪些形狀的盾牌？動(dòng)手試一試：你能又快又好地做出盾牌的形狀嗎？盾牌的哪些地方需要進(jìn)行設(shè)計(jì)？為什么？想一想，可以選擇哪些形象裝飾你的盾牌？想一想，怎樣裝飾色彩使這些盾牌更威武？
2025-11-02 07:55
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)性目標(biāo)：了解古代盾牌的知識(shí)，并嘗試用鬼怪、猛獸圖形設(shè)計(jì)一個(gè)盾牌，表現(xiàn)出盾牌的威武感。?情感性目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受古代人民的勇敢和智慧，激發(fā)學(xué)生積極參與文化傳承的熱情。?能力性目標(biāo)：學(xué)習(xí)盾牌的裝飾手法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力、合作精神及創(chuàng)新精神。威武的盾牌秦朝的青銅盾牌元代士兵
【總結(jié)】不倒翁玩具它們是怎樣制成的？色彩夸張?jiān)煨涂鋸埻怀隽?xí)性添加上小道具，會(huì)使造型更加可愛(ài)，有趣。作業(yè)要求：獨(dú)立設(shè)計(jì)制作1—2個(gè)蛋殼造型，造型夸張，色彩鮮艷，最好有道具。
2025-11-20 09:14
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書(shū)·美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第3課會(huì)動(dòng)的線條柳條招手的時(shí)候，我們知道風(fēng)正走過(guò)了。河水起波紋的時(shí)候，我們知道風(fēng)來(lái)游戲了。華燈初上時(shí)，我們看到了流動(dòng)著的繁華。她翩翩起舞時(shí)，我們看到了美妙的線條。說(shuō)一說(shuō)：畫面中利用哪些線條表現(xiàn)動(dòng)感？當(dāng)代藝術(shù)家作
2025-11-07 23:55
【總結(jié)】人美版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)潑彩山水張大千松魂吳冠中戲曲人物林風(fēng)眠白荷黃永玉水波田黎明暗香浮動(dòng)王乃壯學(xué)生作品彩墨游戲的主要材料和工具是：顏料和傳統(tǒng)的文房四寶。你能說(shuō)出文房四寶分別
2025-11-06 00:24
【總結(jié)】變垃圾為寶廢電池廚房垃圾用100萬(wàn)噸廢棄食物加工飼料，可節(jié)約36萬(wàn)噸飼料用谷物。,選擇合適的材料。。。
2025-11-20 06:38
【總結(jié)】畫中的線條設(shè)計(jì)理念：通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到線條的表現(xiàn)力，學(xué)習(xí)觀察、欣賞畫面的方法，進(jìn)而體會(huì)、認(rèn)識(shí)到線條這種造型語(yǔ)言的魅力。教學(xué)目標(biāo)：：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解線條這種繪畫語(yǔ)言，通過(guò)仔細(xì)觀察，認(rèn)識(shí)不同動(dòng)勢(shì)的線條，能在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)線條的觀察，了解藝術(shù)家的表現(xiàn)風(fēng)格和情感，能用線條表現(xiàn)自己身邊的景物。：通過(guò)了解中國(guó)古代作品，了解中國(guó)燦
2025-12-02 13:43
【總結(jié)】畫中的線條設(shè)計(jì)理念：通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到線條的表現(xiàn)力，學(xué)習(xí)觀察、欣賞畫面的方法，進(jìn)而體會(huì)、認(rèn)識(shí)到線條這種造型語(yǔ)言的魅力。教學(xué)目標(biāo)：：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解線條這種繪畫語(yǔ)言，通過(guò)仔細(xì)觀察，認(rèn)識(shí)不同動(dòng)勢(shì)的線條，能在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)線條的觀察，了解藝術(shù)家的表現(xiàn)風(fēng)格和情感，能用線條表現(xiàn)自己身邊的景物：通過(guò)了解中國(guó)古代作品，了解
【總結(jié)】第三課畫中的線條教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解線條是一種重要的繪畫語(yǔ)言，我國(guó)很早就有畫家能將線條運(yùn)用得得心應(yīng)手。線條有著曲直、疏緩、粗細(xì)等千萬(wàn)種變化，可以表達(dá)不同形象以及畫家的不同情感。能力：能通過(guò)仔細(xì)的觀察，認(rèn)識(shí)不同動(dòng)勢(shì)的線條，能在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)線條的觀察，了解藝術(shù)家的表現(xiàn)風(fēng)格和情感，能用線條表現(xiàn)自己身邊的景物。情感：通過(guò)了解中國(guó)古
【總結(jié)】你見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物中，誰(shuí)的大嘴巴給你留下了深刻的印象？這些大嘴給你什么感覺(jué)？動(dòng)物們的大嘴可以做些什么？青海守戶石獅山西新絳面花《獅子》陜西澄城面花《虎糕》看看同學(xué)們表現(xiàn)的大嘴怪，你能讀懂這些大嘴巴怪的本領(lǐng)嗎？說(shuō)一說(shuō)？動(dòng)物動(dòng)物可以運(yùn)用對(duì)比的方法，把嘴巴畫大，其余畫
2025-11-02 03:41
【總結(jié)】人美版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)
2025-11-02 01:05
【總結(jié)】人美版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《百年好和》《并結(jié)連理》（蓮）《龍鳳呈祥》《喜上梅梢》《馬到成功》《虎虎生威》《三羊開(kāi)泰》畫、剪、貼這個(gè)漂亮的吉祥圖案，是怎樣做出來(lái)的？作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣
2025-11-02 01:43
【總結(jié)】HUIDONGDEXIANTIAOHUIDONGDEXIANTIAOHUIDONGHUIDONGDEXIANTIAOHUIDONGDEXIANTIAOHUIDONGDEXIANTIAO看書(shū)
2025-12-02 16:03
【總結(jié)】吃蟲(chóng)草人美版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)三種捕蟲(chóng)方式：?陷阱方式：等待昆蟲(chóng)掉進(jìn)捕蟲(chóng)葉袋里后將其捕住。?粘住昆蟲(chóng)方式：從葉片上分泌出粘液，站住昆蟲(chóng)。?設(shè)圈套方式：；。想一想，吃蟲(chóng)的植物靠什么吸引昆蟲(chóng)？外形：奇特氣味：芳香顏色：鮮艷？欣賞同學(xué)作品，分組
【總結(jié)】中國(guó)龍古代皇帝的龍袍皇帝的帽子和玉璽都有龍的圖案?皇帝的帽子，玉璽都有龍的圖案瓦當(dāng)上的龍的造型瓦當(dāng)上的龍的造型玉豬龍，龍?bào)w蜷曲如C形華表柱身上雕有精美的蟠龍紋九龍壁上的龍形象生動(dòng)，栩栩如生趙州橋的橋面上裝飾有龍的圖案?賽龍舟
2025-11-20 06:51
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