廣告創(chuàng)意和文案課件：第二章-資料下載頁
2025-05-02 07:37本頁面
【正文】 面 ?對于創(chuàng)造性思維來說知識面越寬廣，其創(chuàng)造的可能性就越大，這有點像化學反應一樣，不同物質(zhì)達到一定的量以后就能產(chǎn)生出新的物質(zhì)。因此，多汲取知識，是創(chuàng)意人應該注重的功課。 學生創(chuàng)造性思維訓練 畫面的手繪效果自由奔放，體現(xiàn)了書與梯子之間的關系，書是智慧的源泉，也揭示了創(chuàng)造性思維需要更多的知識，更廣的知識面。 三、創(chuàng)造性思維應具備的素質(zhì) ? 3．區(qū)域性 ?不同的地域會有不同的風俗文化和民俗禁忌，所謂入鄉(xiāng)隨俗，關注民風，體察民情，是每個創(chuàng)意人的分內(nèi)職責。 拒絕溝通廣告 ? 這則廣告，巧妙地運用了中東地區(qū)的婦女服飾特點作為溝通障礙的借體，以圖形偶合的方式將面紗與眼罩的形狀作為主要訴求部分，借喻東方與西方存在的溝通障礙就在缺乏相互間的話語交流和觀察兩個主要的關節(jié)點上。 三、創(chuàng)造性思維應具備的素質(zhì) ? 4．專注和發(fā)散性思維的能力 學生創(chuàng)造性思維訓練 畫面的形式感強烈，色彩對比醒目，用發(fā)散性思維強調(diào)了梯子與巨人的關系。 三、創(chuàng)造性思維應具備的素質(zhì) ? 5．目的性明確 ? 優(yōu)秀的創(chuàng)意必須目的明確，并始終圍繞目的為手段。創(chuàng)意是有明確目的的腦力活動，廣告創(chuàng)意必須達到提升市場競爭力的效果，達到信息傳播的目標。做創(chuàng)意時思路可以開拓，但最終不能忘記創(chuàng)意的初衷，撒得出去還要能收得回來。 三、創(chuàng)造性思維應具備的素質(zhì) ? 6．一顆勇于冒險的心 ? 創(chuàng)意需要具備勇于突破的魄力，有勇有謀，這種感覺就像即將深入一片陰森的叢林，永遠不知道前途在哪里，是一項充滿了刺激和冒險的活動。 創(chuàng)造性思維訓練 寓意創(chuàng)意通常會遭遇瓶頸，如何突破與解決是留給設計師的話題。一根打結(jié)的繩子使梯子超越了其本身的物理屬性。 學生創(chuàng)造性思維訓練 通往創(chuàng)意之路充滿了奇幻和艱辛，只有意志力能帶領你到達。畫面以鋼筆素描的形式表現(xiàn)了智慧并非高不可攀，只要你堅持和勇于攀登。 三、創(chuàng)造性思維應具備的素質(zhì) ? 7．勤于記錄，捕捉創(chuàng)意星火 ? 8．口頭表達能力 ? 9．提煉概括能力 膠水廣告 ?作為對亂?？寇囕v的懲罰，交通警察用一滴膠水將車輪粘住，廣告以提煉、概括、幽默的手法表現(xiàn)了該產(chǎn)品的超強黏著效果，信息傳達簡練，無需作任何多余的文字陳述。 三、創(chuàng)造性思維應具備的素質(zhì) ? 10．大膽否定自己的能力 學生創(chuàng)造性思維訓練 ? 井底蛙是對固步自封的眼光的比喻，借助梯子，青蛙看到了外面的世界如此精彩。 三、創(chuàng)造性思維應具備的素質(zhì) ? 11．提升想象力 ? 黑格爾說：“真正的創(chuàng)造者是想象?！毕胂笫侵富趯σ酝慕?jīng)驗或理解上的認識，對原有事物進行改造或重新創(chuàng)造。心理學把想象分為再現(xiàn)想象、再造想象、創(chuàng)造想象三種。其中再造想象和創(chuàng)造想象都是廣告創(chuàng)意人最不可缺少的能力。 第二章 創(chuàng)造性思維 ?思考題： ? 1．如何理解創(chuàng)造性思維 ? ? 2．廣告創(chuàng)意為什么需要創(chuàng)造性思維 ? ? 3．做創(chuàng)意時如何克服創(chuàng)造性思維障礙？ ? 4．如何成為一個出色的創(chuàng)意人才 ? ? 5．創(chuàng)造性思維應具有哪些素質(zhì) ?
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