【總結(jié)】第四章第三節(jié)可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵陳平宇2021年3月10日活動對未來資源環(huán)境,你的看法?一.可持續(xù)發(fā)展人類的必由之路行動綱領(lǐng)原因人口增長資源危機(jī)環(huán)境污染日趨嚴(yán)重后工業(yè)化時期人地思想
2025-05-14 21:58
【總結(jié)】關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展做智慧型教師——數(shù)學(xué)學(xué)科校本培訓(xùn)2021年9月8日?基本的專業(yè)素養(yǎng)(校本特色)?基本的專業(yè)人格:主動精神、樂觀心態(tài)、快樂情緒主動精神:,為自己爭取發(fā)展的機(jī)會;,不讓自己陷入被動和瑣碎;?課程智慧、教學(xué)智慧和管理智慧
2025-10-09 11:44
【總結(jié)】一、可持續(xù)發(fā)展人類的必由之路20世紀(jì)60年代以來人口激增資源短缺環(huán)境惡化尋求人地協(xié)調(diào)道路解決問題可持續(xù)發(fā)展行動綱領(lǐng)和發(fā)展藍(lán)圖21世紀(jì)議程1992、里約熱內(nèi)盧中國的可持續(xù)發(fā)展必然選擇《中
2025-05-02 01:12
【總結(jié)】第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵一、理解可持續(xù)發(fā)展1、概念:可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人的需求,又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。2、可持續(xù)發(fā)展的組成:可持續(xù)發(fā)展是由經(jīng)濟(jì)、社會、生態(tài)三大子系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互制約,共同組成的一個復(fù)合系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示
2025-05-14 21:57
【總結(jié)】可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵人地關(guān)系思想發(fā)展的經(jīng)歷的四個階段崇拜自然改造自然征服自然謀求人地協(xié)調(diào)活動對未來資源環(huán)境,你的看法?一、可持續(xù)發(fā)展——人類的必由之路20世紀(jì)60年代以來,人口增長、資源危機(jī)、生態(tài)破壞、環(huán)境污染等問題的出現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略成為全球發(fā)展
2024-11-06 23:44
【總結(jié)】第一篇:走內(nèi)涵發(fā)展之路 走內(nèi)涵發(fā)展之路,實現(xiàn)學(xué)校全面發(fā)展 南洋小學(xué)蔡清林***內(nèi)容摘要:如何讓課堂煥發(fā)活力、讓學(xué)生走向成功、讓校園充滿歡樂,全面提升教育質(zhì)量、學(xué)校品牌、師生素質(zhì)、管理水平,走出一條...
2024-11-15 06:44
【總結(jié)】內(nèi)涵發(fā)展,深化改革——北京電大財經(jīng)教學(xué)部發(fā)言稿2023年我??偨Y(jié)性評估結(jié)束以后,北京電大財經(jīng)教學(xué)部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞著學(xué)?!皬?qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展”的主題,堅持遠(yuǎn)程、開放的辦學(xué)特色,不斷推進(jìn)系部的內(nèi)涵建設(shè),不斷深化實踐改革與考試改革,不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,在教學(xué)工作方面取得了可喜的成績,推動了學(xué)校教學(xué)工作又好又快發(fā)展。1
2025-02-20 16:29
【總結(jié)】人地關(guān)系歷史回顧采集漁獵時代?崇拜、依賴自然?人地:原始平衡農(nóng)業(yè)文明時期?利用、改造自然?人地關(guān)系開始緊張?人地關(guān)系思想萌芽工業(yè)文明時期?征服自然?人地矛盾尖銳?人地關(guān)系全面不協(xié)調(diào)后工業(yè)化時期?謀求人地協(xié)調(diào)?尋求人地協(xié)調(diào)的道路◆人口迅速增長,會導(dǎo)致……◆環(huán)境
2025-08-04 18:35
【總結(jié)】關(guān)于學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長教授侯長林西南大學(xué)博士主要內(nèi)容?一、外延式發(fā)展和內(nèi)涵式發(fā)展二、樹立教育科學(xué)發(fā)展觀是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的決策依據(jù)三、讓辦學(xué)理念更加科學(xué)化,提升學(xué)校的核心競爭力四、從制度管理走向人本化管理,激活學(xué)校內(nèi)涵式
2025-01-24 02:48
【總結(jié)】信息化促內(nèi)涵發(fā)展周良根上課心得體會校本教程信息化促內(nèi)涵發(fā)展模型:課前導(dǎo)學(xué)+課堂探究+課后作業(yè)輔導(dǎo)課前:教師:學(xué)生:準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)視頻+任務(wù)驅(qū)動單電子書報平臺監(jiān)控+督促結(jié)合任務(wù)驅(qū)動單預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)視頻不符合要求的重新預(yù)習(xí)上課心得體會校本教程信息化促內(nèi)涵發(fā)展課
2024-10-24 16:15
【總結(jié)】TianjinUniversity中國第一所現(xiàn)代大學(xué)985/211首批重點建設(shè)高校TianjinUniversity中國第一所現(xiàn)代大學(xué)首批16所國家重點大學(xué)之一211工程、985工程首批重點建設(shè)的院校國家工程教育改革十所試點單位之一中國最好的大學(xué)之一12345天津大學(xué)Tianjin
2025-05-07 22:34
【總結(jié)】基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展的瓶頸與出路教育部教育發(fā)展研究中心汪明2020年1月6日討論三個問題:一、基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展的瓶頸在哪里?二、如何推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革?三、如何推動中高考制度改革?一、基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展的瓶頸在哪里?
2025-09-20 10:37
【總結(jié)】西昌學(xué)院黨政公共服務(wù)大廳裝修改造工程項目談判文件項目編號:號中國·四川采購人:西昌學(xué)院代理機(jī)構(gòu):四川樂投招標(biāo)代理有限公司(編制)二一七年十二月目錄第一章競爭性談判邀請函矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。第二章談判須知聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測。第三章資格審查標(biāo)準(zhǔn)及要求殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍。第四章技術(shù)和商務(wù)審查標(biāo)準(zhǔn)及要求釅錒
2025-07-28 05:36
【總結(jié)】 學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 岳陽市第九中學(xué)是于2020年創(chuàng)辦的一所公辦初級中學(xué),學(xué)校占地面積90畝,現(xiàn)有60個教學(xué)班,3000多名學(xué)生,240多名教職員工,是岳陽市規(guī)模最大的學(xué)校?! ≡谶@尊師重教之鄉(xiāng),...
2025-01-16 22:49
【總結(jié)】深化改革內(nèi)涵發(fā)展廣東電大黃麗2023-12-10?一、明確發(fā)展基本目標(biāo)、凸顯教學(xué)工作中心地位?二、夯實教學(xué)基礎(chǔ)工作,建立長效發(fā)展機(jī)制?三、適時對系統(tǒng)教師進(jìn)行培訓(xùn)?四、網(wǎng)上教學(xué)活動常規(guī)化、特色化?五、課程考核改革穩(wěn)步開展?六、重視課程實踐教學(xué)?電大教育持續(xù)、健康發(fā)展的
2025-02-20 13:46