民風(fēng)民俗單元說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2025-05-02 04:33本頁(yè)面
【正文】 積累了有關(guān)節(jié)日習(xí)俗的古詩(shī)名篇，積淀了語(yǔ)言精華。模塊三：自主寫(xiě)作：培養(yǎng)寫(xiě)作習(xí)慣、 充分用好教材，讀寫(xiě)結(jié)合、加強(qiáng)習(xí)作評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)欣賞。本單元習(xí)作內(nèi)容與“民風(fēng)民俗有關(guān)”，這次習(xí)作，我強(qiáng)化作文的交流功能，寫(xiě)作前進(jìn)行激趣交流，學(xué)生交流搜集資料，以及從課文中學(xué)到的習(xí)作方法，寫(xiě)作后進(jìn)行賞析交流，學(xué)生以小組為單位，賞析小組同學(xué)的作文，欣賞精彩片斷，好詞佳句，也可以是表達(dá)方法。學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)了鑒別，學(xué)會(huì)了欣賞。模塊四：自主實(shí)踐：小組合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)習(xí)本單元時(shí)，我們以“民風(fēng)民俗”為主題，設(shè)計(jì)了各種實(shí)踐活動(dòng)，訪一訪：通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)去了解民風(fēng)民俗，學(xué)校實(shí)習(xí)李老師是平?jīng)鋈?，學(xué)生可以利用課余時(shí)間向她了解更多的民風(fēng)民俗。演一演：當(dāng)小導(dǎo)游，介紹自己印象深刻的風(fēng)俗人情，提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力展一展：小組同學(xué)辦一份“民風(fēng)民俗”手抄報(bào)，培養(yǎng)了學(xué)生合作能力。編一編：整理搜集的民風(fēng)民俗資料，編寫(xiě)了民風(fēng)民俗作品集?；顒?dòng)的開(kāi)展在一定程度上，提升了學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力 縱觀人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第二單元的教材內(nèi)容，讓我真正認(rèn)識(shí)到了民俗風(fēng)情魅力的存在。在今后的語(yǔ)文教學(xué)中，我將以這次說(shuō)教材為契機(jī)，不斷努力，不斷提升自己讀課標(biāo)、研教材的能力，讓自己的人生更加充實(shí)，讓自己的語(yǔ)文教學(xué)之花開(kāi)得更加美
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